课堂教学课件1地震中的父与子人教版语文五年级上册教学课件ppt

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资源描述

地震,是一种常见的自然灾害。在1994年1月17日,在美国洛杉矶市发生了大地震。30万人在不到4分钟的时间里,承受到了不同程度的伤害。这造成了62万人死亡,9千多人受了伤,2万5千人无家可归。用比较简洁的语言说一说:课文讲了一件什么事?文章主要内容归纳本文讲述的是在美国的一次大地震中,一位父亲冒着危险,抱着一定能救出儿子的坚定信念,历经艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和儿子的同学的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。有一年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。这句话体现出地震来得快,波及人数多,也为故事的发展作了铺垫。在混乱中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校。从“冲”字可以体会到这位父亲非常急切的心情。他顿时感到眼前一片漆黑,大喊“:阿曼达,我的儿子!”有感情地朗读课文后,你会发现像这样描写父亲心理的语句很多,仔细体会父亲在救助儿子的过程中有哪些变化?父亲开始“顿时感到眼前一片漆黑”,感到悲伤与绝望,接下来是坚定与决不放弃,儿子生还后的五比幸福和喜悦。不论发生什么,我总会跟你在一起。文中3次反复出现类似的话,这是因为它是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感,充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了他对父亲多么信赖。他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。从这段话中你看到了什么?他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。这样写,我感受到了挖的时间很长,挖的过程很艰难,更能体现出父亲救儿子的执着信念和为救儿子所克服的巨大困难。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。我发现课文这样描写是为了表现父亲冒着危险,历经艰辛。赞扬他坚韧不拔、决不放弃和恪守诺言、有责任感的高贵品质。“不!爸爸。先让同学出去吧!”“出来吧!阿曼达。”“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你总会跟我在一起,我不怕。不论发生什么事,我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢?从文中找出相关的语句,和同学交流自己的想法。说父亲了不起,是因为其他孩子的父母“哭喊过后,便绝望地离开了”。而这位父亲一直不停地挖掘。人们劝阻他,“这位父亲双眼直直地看着这些好心人……他便埋头接着挖。”“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没有人再来阻挡他。”“他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”为了儿子,父亲决不放弃,实现对儿子的承诺。说儿子了不起,是因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下,没有水,没有食物,只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下,告诉同学不要害怕,坚持生的希望;当得到父亲的救援时,他首先想到的是“先让我的同学出去吧!”这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。“了不起”是对父子二人的高度评价,这句话是提领全文的关键句。写一写杉矶混昔墟曼疾爆砾砸颤父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你清洗心灵;父爱如山,给你力量和勇气。“不论发生什么,我总会跟你在一起!”这是一个父亲对儿子的承诺。这句承诺,让父亲决不放弃;这句承诺,成了儿子在绝境中满怀信心、坚强不已的力量源泉。这个承诺创造了奇迹,亦是父爱创造了奇迹。废墟瓦砾总有一个人将我们支撑,总有一种爱让我们心动,这个人就是父亲,这种爱就是——父爱!爱是明媚的阳光,给人以温暖;爱是盛开的鲜花,给人以芳香;爱是潺潺的溪流,滋润万物的成长;爱是燃烧的火炬,照亮了前进的方向。小练笔想象一下,在漆黑的瓦砾下,没有水,没有食物,没有爸爸妈妈,有的只是14个七岁的小伙伴,阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢?谢谢欣赏更多精彩内容,敬请关注星星文库!

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