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2014年暑假新初一语文衔接班时间：2014年04月04日来源：墨池轩教育点击335次班课名称2014年暑假新初一语文衔接班主讲教师杨老师/李老师/王老师班课人数3-6人课次及课时12次课24小时开班时间第一期06.29—07.04?07.06—07.11上午10:00-12:00第二期07.13—07.18?07.20—07.25第三期07.27—08.01?08.03—08.08第四期08.10—08.15?08.17—08.22班课内容课次内容第一次课初中语文学习方法介绍初中语文基本概念梳理数第二次课基础知识—初中重点易考字音、形、义第三次课基础知识--标点、修辞第四次课基础知识--病句、衔接第五次课记叙文阅读--散文阅读第六次课记叙文阅读--写人记事记叙文阅读第七次课说明文阅读第八次课综合性学习阅读第九次课写人记叙文写作第十次课写事记叙文写作第十一次课综合复习第十二次课综合训练课程说明新初一语文衔接班的初衷在于帮助同学们实现小学语文和初中语文的平稳过渡，因此，从语文基础知识点出发设置新初一语文的学习内容，进而循序渐进、由浅入深的讲解阅读和作文的相关内容。新初一衔接班从第五次课开始，以记叙文为中点，以阅读理解、作文这两大难关作为学习重点，突出讲解初中语文的学习方法。墨池轩教育：墨池相传是东晋大书法家王羲之洗笔砚处，后有曾巩仰慕王羲之之盛名，专程赴临川凭吊墨池遗迹，写下了着名的散文《墨池记》，其着眼点却不在于池，而在于阐释成就并非天成，要靠刻苦学习的道理，以此勉励学子勤奋学习，鞭策教师辛勤教学，墨池轩即取此意！2013暑假新初一语文衔接班【收藏】?文字:[大][中][小]?时间：2013-6-1?来源：世纪蓝海?浏览：1次摘要：课程简介这是为新初一学子精心打造的小升初语文无缝对接魔幻课堂。从考纲以及《考试说明》出发，紧紧扣紧得分点，通过全面的语文基础知识、阅读、名着、作文特别是文言文等的学习，带领孩子遨游古今中外，徜徉于千年文化间，帮助孩子完成小学到初中顺利衔接，提前学习初一语文知识，了解初一语文学习特点，赢在起跑线！适合学员小升初学员教学目标1.掌握初中语文学习方法及特点2.激发孩子阅读、写作兴趣3.夯实基础，步步为营授课内容第1次课为有暗香来：积累作文素材第2次课娇逐语声来：让作文有声有色第3次课巧诊病句；第4次课走进冰心，走进《繁星.春水》；读《伊索寓言》，读人生哲学；第5次课口语交际乐无穷；第6次课国学一角之文言文学习《童趣》；第7次课国学一角之文言文学习《论语》；第8次课修辞运用趣味多；第9次课读名人（人物篇阅读理解）；第10次课看美景（写景篇阅读理解）；第11次课知世事（写事篇阅读理解）；第12次课阶段测试；课程特色趣味魔幻课堂，提前步入初中生活，soeasy！荟萃全国特级教师文思精华；囊括作文、阅读六大思维训练；夯实基础，步步为营，与华夏上古文化之大成者孔子徜徉文心！教材明细内部教材。不需要自购教材课次知识框架详细内容第一节衔接班语文整体安排衔接班语文整体安排：①课程的安排；②教材的使用；③初中语文学习的重难点等修辞手法（1）常用的修辞方法：①比喻②拟人③夸张④排比⑤反问⑥反复⑦设问等第二节记叙文文体知识记叙文文体知识：①记叙文的特点②记叙文的分类③记叙文的六要素；④记叙的顺序⑤记叙文的线索⑥记叙的人称修辞手法（2）常用修辞手法赏析第三节记叙文阅读指导（1）记叙文阅读指导：怎样阅读一篇文章描写手法（1）描写方法：人物描写；环境描写第四节记叙文阅读指导（2）记叙文阅读指导：记叙文阅读的方法描写方法（2）描写手法赏析第五节（1）散文的基本知识（2）散文的特点（1）散文的基本知识：①叙事散文②抒情散文③哲理散文（2）散文的特点表现手法（1）常见表现手法：①联想②想像③象征（托物言志）③比较④对比⑤衬托⑥反衬等?第六节散文鉴赏的基本方法散文鉴赏的基本方法：①把握散文的结构?②品味散文的语言?③领悟散文的意境表现手法（2）表现手法的鉴赏?第七节小说的基本知识小说的基本知识：①小说的定义；②小说三要素；③小说的特点语言的综合运用（1）标?语?第八节小说类阅读解题方法小说类阅读解题方法语言的实际运用（2）??情景对话?第九节文言文（1）文言实词：①识别通假字，掌握其本字、读音和意义②辨析词的古今义，古今异义的词语是学习文言文的重点之一③正确解释多义词在不同语境中的意思?④词类活用?第十节文言文（2）①词语解释的方法；②句子翻译的方法语言的综合运用（4）语句连贯第十一节文言文（3）文言虚词（1）语言的综合运用（5）仿句第十二节文言文（4）文言虚词（2）诗歌鉴赏（1）（1）诗歌的文体知识（2）诗歌的基本特征：①抒情性②形象性③精炼性④音乐性第十三节文言文（5）文言虚词（3）诗歌鉴赏（2）诗歌鉴赏的基本方法：①了解诗歌的背景②品味诗歌的意境③咀嚼诗歌的语言?④赏析诗歌的艺术手法第十四节话题作文命题形式及注意事项诗歌鉴赏（3）古代诗歌鉴赏第十五节话题作文话题作文的一般思路：①围绕话题，自选材料②围绕材料，明确中心③选择自己最擅长的文体?④拟一个吸引人的标题诗歌鉴赏（4）现代诗歌鉴赏多米诺小升初语文衔接教材展示?青岛新初一语文暑期衔接班首选青岛博思教育。青岛博思教育是青岛最早的本土个性化辅导机构，最重视教学质量和后期服务的辅导机构。博思教育重视后期教学质量管理，希望以最低的价格为广大学生提供最优质的个性化服务。博思教育的学费是青岛所有大型培训机构中学费最低的机构。博思教育严控教学品质，追求?教学效果，赢得家长和学生的一致?称赞，口碑极佳55%以上学员来源于家长、学员转介绍。根据以学生学习为中心的服务理念，在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。青岛市南区、市北区、李沧、崂山、黄岛、胶南共设有11家分校。青岛新初一语文暑期衔接班超值礼包??????1、青春期心理解析讲座系列（从家庭、学校、社会个层面对学生及家长进行讲解，含测试及个性化辅导）??????2、高级安全知识讲座系列（日常安全知识、学校安全知识、社会安全知识，并附加模拟教学，有效强化学生安全意识及技能）??????3、初中生活、学习习惯及方法讲座系列（新增科目内容拆解、大科目内容升级讲解、小学及初中差异及过渡方法讲解）??????4、青岛历往届及今年中考政策讲解。??????讲座讲师：国内知名基础教育心理辅导师及国内知名一线教师。??????讲座特点：针对性及实用性极强，风趣幽默，切合青春期学生心理特点，为学生在初中阶段的生活奠定坚实的基础。青岛新初一语文暑期衔接班的学习意义?与小学相比，初中阶段学习科目增加了好几门，需要学习的知识内容大大增加了；知识的难度和深度也提高了。这些变化不仅要求学生在学习方法上必须作出相应的转变和准备，而且还上培养良好的学习习惯；夯实基础；培养学习能力；此外，进入初中后，会有新的老师、新的同学及新的环境，孩子心理上会有些应接不暇，处理不好各方面的关系，会直接影响学习，导致部分孩子小学成绩还是不错，而到中学成绩反而下降，因此还需要心理方面的调整，这些都需要老师在授课过程中得到解决，暑假衔接班会帮孩子解决这些问题。青岛新初一语文暑期衔接班目标1?回顾知识、夯实基础2?查缺补漏、系统中考知识点3?专项训练及综合应用训练4?预习新知，精讲重难点，减轻新学期过重的课业负担5培养良好习惯与学习兴趣6?培养分析判断能力及学习能力7?引导孩子尽快掌握中学学习方法8?调整心理状态，适应中学新环境，顺利渡过青春期。青岛新初一语文暑期衔接班课程内容组成1?课程应试要求：该科目在中考中地位，考试涵盖具体知识点等。2?学习方法培养：介绍相关科目在初中阶段特点，与小学区别，如何进行高效的学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习方法，培养学习及解题思路等。3?初一课程学习：利用20次课程学习初一上学期40%-50%内容。4?学生心理辅导：针对学生升入初中后会遇到的各种心理问题进行心理辅导。5?家庭教育讲座：为家长介绍青岛中考的严峻形势，小升初学生遇到的心理和学习问题，并提供解决方案。青岛新初一语文暑期衔接班内容1?语文中考应试要求：语文在中考中地位，所占分值，考试题型及考察知识点等。2?语文学习方法培养：介绍语文在初中阶段的特点，与小学阶段的区别，如何进行高效的学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习方法，培养学习及解题思路等。3?语文衔接课内容：七年级内容的40%-50%授课内容????一?字词积累；1）易错字；2）成语、俗语、名言积累；?3）病句；4）仿写；5）文学文化常识；二?小学必备80首解析；1）初中诗词名篇；2）古诗主题分类；?3）古诗情境默写和赏析；三?历史故事名篇；寓言故事；?名人轶事篇；四?难度提升直击升学考试；?延伸拓展让阅读启迪智慧；五?写作1）小作文：连词成段；2）续写、补写；3）应用文；?4）古诗情境还原；?5）大作文：专题描写；材料4?学生心理辅导：针对学生升入初中后会遇到的各种心理问题进行心理辅导。5?家庭教育讲座：为家长介绍青岛中考的严峻形势，小升初学生遇到的心理和学习问题，并提供解决方案。