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同学们，我们从小到大认识了哪些战斗的小英雄？在这些英雄中你最佩服的是谁？作者：徐光耀作者介绍徐光耀，河北雄县人。1938年13岁参加八路军，写过一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表过短篇小说。解放战争中担任军报编辑、记者。1950年完成第一部长篇小说《平原烈火》，成功地刻划了游击队长周铁汉的英雄形象，真实地表现了抗日战争时期冀中敌后根据地人民对敌斗争。1951年，到中央文学研究所学习。1952年中断学习去朝鲜前线。后来回故乡做基层工作。1955年调解放军总政文化部创作室任创作员。反右中被错划为右派。1959年到保定市文联任编辑，创作了优秀中篇小说《小兵张嘎》，描绘了白洋淀抗日小英雄在战火中成长的故事，改编成电影后，深受少年儿童喜爱。1、通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的目的。2、通过学习课文，抓住重点词语，体会文中重3、通过课文的学习，理解课文中嘎子的聪明机智以及为了保护战友与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。教学目标：1.学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。2.结合课文内容，说说嘎子是个怎么样的孩子。教学重难点：1.拼读生字，并组词。shì势（气势）chóu仇（报仇）zào灶（灶边）háo嚎（嚎叫）wàn腕（手腕）（踹开）chuài踹嚎叫洋溢踹开扫帚手腕胳膊龇牙咧嘴气势汹汹见势不妙目不转睛读一读•东张西望•东翻西找•东躲西闪东奔西走东躲西藏东倒西歪……目不转睛：呲牙咧嘴：东张西望：气势汹汹：2、解释下列词语。看时连眼珠都不转动,形容注意力集中。形容气势凶猛。形容凶狠或疼痛难忍的样子。四处张望或向四周寻找察看。课文写了谁的一件什么事情？再读课文，小组讨论：课文是按什么顺序写的，按照课文内容，可以分成几个部分？每个部分写了什么？第一段（1－5）：同敌人周旋发现手枪。第二段（6－11）：趁机夺手枪。第三段（12）：战斗胜利比试手枪。细读感悟小组合作探究：要求：1.四人一组，由组长组织读课文，读完后讨论所示问题。2.讨论之后，每小组选一名代表进行发言。问题如下1、“嘎子眼珠子一转”表现他怎样的心情？2、“眼睛一下子亮了起来”表现了嘎子怎样的心情？3、“目不转睛地盯着”表现了嘎子怎样的心情？4、课文中从哪些地方可以看出嘎子的聪明、机智？5、嘎子为什么希望有一支手枪？1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵随机应变的能力强，立即做出沉着勇敢地对付鬼子的行动。2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄到这支手枪，好给奶奶报仇的心情。3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待地想马上得到那支手枪的心情，所以眼睛直直地盯着它。读9、10自然段找出嘎子勇敢、奋不顾身的语句读时要抓住嘎子动作描写相关字词抓起扑上去压住夺※关门——※扫帚——※身体——※咬手腕——绊鬼子拍鬼子压鬼子夺枪嘎子是个什么样的人，你能结合课文内容说说你的看法吗？聪明勇敢机智有正义感续编故事：嘎子夺枪后战士们会以一种怎样的态度对待他？他又会如何表现？更多精彩内容，敬请关注星星文库！