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庄周买水（1吨水）海神——1元河伯——10元好处费2元吴主任——50元，打9折，45元假如庄周买100吨水，钱都被谁赚去？（海神、河伯、河伯女秘书、吴主任）顾客买一双鞋子厂家——80元批发商——120元零售店——220元钱都被谁赚去了？庄周买水刘征作者介绍刘国正，语文教育家，刘征，是他从事文学活动而用的专名在诗坛上，他以《三戒》《老虎耻告示》《移山逸事》等寓言诗佳作，被推为寓言诗人的头一把交椅。他的杂文，针砭时弊，把握时代表有《庄周买水》、《复印的应用》《庄周与鲋鱼》。学生读课文，找出文章的结构，注意事情的起因、发展、结果。庄周买水海神若/一元一吨河伯女秘书/十元一吨吴主任/五十元一吨提货票海神若解说：原本应该理所当然拥有售水权的东海管理人员海若，转手将水倒卖给河伯，河伯又倒手将“水”权，“下放”到濠梁，；一倒?将水价提为原来的十倍，二倒?水价变成原来的五十倍。但水最终却要到东海去领取。庄周买水始于海神若,终于海神若何也？1、提货单尽管卖来卖去……哪里有水呢？2、不错，这么一转悠……生财有道嘛！就是买主吃点亏。如果你是买主，在经历了那么一圈却得到提货单，又听到吴主任这样说，会不会生气？生气那吴主任为什么敢那么大胆的说出其中的利害关系？是谁给了他这样的胆？是若大人的支持，他们官官相护或者强者欺辱弱者最终的得益者是若大人他们几个卖水的，至于买水的人吃亏不吃亏可就不在他们考虑的范围内了受利益驱使倒腾物资和商品乱涨价、乱收费揭示了一种什么样子的社会现象？《史记》上说：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”?这倒买倒卖的背后，不就是一个“利”字吗？当然，利从何来？靠“倒买倒卖”，怎样才能称心如意的“倒买倒卖”？当然，只需手中有权，说实话，“利”的靠山是“权”，“弄权”是“牟利”的依据，“牟利”是“弄权”的一种表现方式罢了。上世纪八十年代，中国政治经济生活空间的一小部分就是被这样一些东西填充着。作品也正是着眼于这种“弄权有道”与“谋私有方”的现实，用“故事新编”的方式，借古人之“酒杯”浇自己心之块垒，起到借古喻今，借古讽今的目的朗读最后几段1、如何理解涸辙之鱼？2、文章结尾一段，写甘霖欲降和庄周敲桶而歌，对深化主题有什么作用？1、涸辙之鱼——隐喻百姓2、知识分子的社会责任感——关心民生疾苦（屈原哀民生之多艰——杜甫）如何理解涸辙之鱼文章结尾一段，写甘霖欲降和庄周敲桶而歌，对深化主题有什么作用?（1）革命的风暴到来，腐败分子将受到惩罚。（2）这是一种浪漫主义的笔法，表现出庄周在经历一段腐败、黑暗现实的磨难后，对清明政治的渴望与欢呼。（3）渴望人与人之间少欺骗，多层性的社会到来。品味鉴赏这篇杂文写得富有情趣，作者采用了什么方法呢巧妙的构思，折射出现代生活的面貌。旧瓶新装。作品中人物穿古人衣服，说现代人的话。通过语言、动作等细节活画人物形象。