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1在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话1998年５月４日北大校史北京大学初名京师大学堂，成立于1898年，是清朝末年戊戌变法的产物，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高学府和最高教育行政机关。梁启超草拟京师大学堂章程，规定了“中学为体，西学为用，中西并用，观其会通”的办学方针。辛亥革命后的第二年即1912年，京师大学堂改名为北京大学，著名教育家严复任北京大学第一任校长。1916年12月，著名学者、教育家、民主主义革命家蔡元培被任命为北京大学校长。蔡元培一上任就开始对北京大学进行整顿和改革，他延聘陈独秀担任文科学长，李大钊为图书馆主任，鲁迅、胡适等一大批国内一流学者先后来北大任教，毛泽东也曾在北大图书馆任职。北大成为“五四”爱国运动的策源地，是在中国传播马克思主义和民主、科学思想的最初基地。中国共产党在北方的第一个支部是在北大建立的，参加中共一大的13位代表中有5位曾在北大学习或任过职的。1917年，《新青年》杂志迁来北大，北大成为反封建旧思想、旧文化、旧道德，提倡新思想、新文化、新道德的中国新文化运动的中心。创建于1955年7月的北大物理系物理研究室，是我国第一个培养原子能科学人才的机构，1958年改为原子能系（后改称技术物理系），下设核物理专业和放射化学专业，为我国国防科技战线培养了一批领导和科技人才，特别是为我国“两弹”的成功研制作出了重大贡献。1960年至1965年，由北大化学系和中国科学院有关研究所的人员合作，经过六年坚持不懈的努力，获得了人工合成的结晶牛胰岛素。1974年研制成功的我国第一台每秒运算百万次的集成电路的大型电子计算机，为我国计算机事业的发展作出了突出贡献。北京大学成立至今，人才辈出。到目前为止，已有近12万名毕业生，8万多名各种短期训练结业人员走出校门，工作在建设祖国的各个岗位上。曾在北大学习工作过的两院院士已有378人。可以说在中国近现代没有任何一所学校像北京大学那样对历史进程产生过如此重要的影响，它为中国的革命和进步事业做出了重大贡献。朗读并积累词语诚挚应运而生百折不挠享誉中外永葆生机民不聊生坚持不懈端倪生力军陶冶砥砺遐想憧憬波澜壮阔一事无成焕发坚韧不拔气馁梦寐以求速读课文，回答问题北京大学是在怎样的背景下创建的？明确：列强入侵，民族危亡，发生戊戌变法，爱国志士兴学图强，北京大学应运而生。北大(和其它一些高等学府)创建的意义何在？①标志着中国现代教育事业的开端。②标志着中国人民寻求新知识、挽救民族危亡的强烈愿望。北京大学在哪些方面作出了重要贡献？宣传马克思主义，是中共产党诞生的基地（社会政治方面）；宣传民主、科学思想、传播新文化（思想文化方面）；振兴教育，繁荣学术，为祖国培养了大批建设人才（学术教育方面）。北京大学的传统是什么？明确：爱国、进步、民主、科学。当今世界面临的问题是什么？明确：一是知识经济，二是人才竞争。“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。邓小平同志反复教导我们，科学技术是第一生产力。尊重知识，尊重人才。”怎样的大学才算是世界先进水平的一流大学？明确：培养造就，认知探求，创新转化，交流借鉴。（四个应该）这四个应该之间是什么关系？明确：这四者是从各个角度来说的，强调任何一个方面或两三个方面，都是不全面的，不符合世界一流水平大学的标准。“摇篮”在四者中最重要，因为它主要是培养人才，“前沿”则突出理论性，可以为人类解决科学课题提供依据，“力量”则强调科技转化为实践，“桥梁”是突出文化传承和文化交流的作用，四者密切联系，缺一不可。作者把五四青年节与北大挂起钩来，又把五四爱国精神与当代中国青年的历史使命联系起来，向大学生及广大青年提出了四点希望。这四点希望为什么这样排列？是按照什么条理排列的？明确：四点希望即四个“统一”，而且统一的侧重点都在后一方面，分别是“思想修养”、“社会实践”、“服务祖国人民”、“艰苦奋斗”。其间关系是：加强思想修养是投身社会实践，服务祖国人民，艰苦奋斗的前提。服务祖国人民则是投身社会实践的宗旨，而艰苦奋斗则是社会实践、服务祖国人民的思想准备和必由之路。分析篇章结构，理清全文思路第1段属于文体特征的段落：祝贺问候。第2段回顾北京大学创建的时代背景。第3段追述一百年来中华民族走过的图强道路。第4段历数北京大学百年间为中华民族的发展、繁荣、进步做出的重要贡献。第5段概括北京大学的光荣传统及其体现的自强不息、开拓进取的民族精神。第6段通过自己大学生活的回忆说明大学时代对人一生具有深远影响，应该珍惜。第7、8两段阐明必须实施科教兴国战略的意义和理论基础。第9、10段指出大学在实施科教兴国战略中的重要作用和担当的任务。第11段向当代的中国青年（包括大学生在内）提出继承和发扬五四传统，担当振兴中华历史使命的要求。第12段紧承上文点明要向全国各界青年（包括北大同学和所有高等院校的大学生）提出几点希望。本段领起第13段到第16段关于“四点”希望的论述。第17、18两段描绘祖国前景并向青年发出号召。总体思路是：回顾过去——直面现在——寄望将来第一部分：(2～6段)回顾百年历史，揭示光荣传统。第二部分：(7～16段)阐述科教兴国战略和实现这一战略的任务要求，并对全国各界青年提出四点希望。第三部分：展望未来，寄托希望。思考回答第三自然段讲中华民族的历史在文章中什么作用？明确：把北大的百年历史置于中华民族的百年兴衰这一大环境中进行阐述，可以突显北大在整个民族历史中的巨大作用。文章第6段，作者提到了自己大学时代的收获，这样讲的好处是什么？明确：一、作者以党和国家的最高领导人的身份，提及自己大学时代的收获，现身说法，说服力强；二、拉近了演讲者与听众间的距离，使本来严肃的讲话变得生动活泼，让人感到十分亲切，有利于进一步增强说服力；三、这段文字的用意不但在称颂高等学府，而且是希望大学生珍惜大学时代，为下文转为阐述实施科教兴国战略中大学的作用以及对大学生所寄托的厚望作了铺垫。体会本文的语言特色•语言上：•①句式齐整：或骈散结合，或善于排比、对偶等句式，具有整饬美、音乐美，以加强感情的表达。•②善用短句、呼唤语等，充满感情，寓于感召力。•③运用比喻、对偶、排比、反问、反复等修辞，形象生动，增强感染力。•内容上：•①针对性。有的放矢，无泛泛而谈。•②启发性。通过充实的内容，晓之以理，使听众心悦诚服地接受演说辞要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。•③感染力。语言明白晓畅，自然朴素，是产生感染力的先决条件。如本文江总书记从自身大学生活谈起，进而希望当代青年应珍惜大学时代。由于能现身说法，与听众情感上的交流，富于感染力。同时全文自始至终饱含着老一辈对青年的殷切期望，感情真挚，语重心长。这些都使文章富于感染力，影响深远。22