护士的美学修养-人文护理教学PPT课件

200920091、了解美的本质与特征以及形式美的基本规律2、熟悉护士审美评价的基本原则及评价标准3、掌握护理工作中的美学应用20092009真、善、美是人类文明的三大鼎足2009美的起源、发展和含义2009（一）美的起源体现了人与审美对象之间的辨证关系美产生于劳动实践2009（二）什么是美毕达哥拉斯（Pythagoras）（约公元前570～499年）美=数的和谐2009（二）什么是美苏格拉底（Socrates，公元前469～前399年）美=效用2009（二）什么是美柏拉图（Plato）（公元前427～前347年）真善美的统一2009（二）什么是美美是人对自己的需求被满足时所产生的愉悦反应的反应，即对美感的反应。———2008年《存在与华夏文明》20092009二、美的本质与特征1.客观美说2.主观美说3.主、客观相统一的美说（一）美的本质4.马克思主义的美说2009二、美的本质与特征（二）美的特征1、具体形象性—最基本的属性所谓形象性，是指人们要认识对象的美，必须以形象的直接方式去感知对象。20091、具体形象性2009二、美的本质与特征（二）美的特征1、具体形象性2、感染愉悦性－美最显著的特征20092、感染愉悦性2009二、美的本质与特征（二）美的特征1、具体形象性2、感染愉悦性３、客观社会性－美内在属性2009二、美的本质与特征（二）美的特征1、具体形象性2、感染愉悦性３、客观社会性４、相对性与绝对性20092009形式美得基本规律„对称与均衡2009形式美得基本规律„对称与均衡„整齐与节奏„调和与对比2009形式美得基本规律„对称与均衡„整齐与节奏„调和与对比„比例与和谐