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-1-第一章写作的多样性与独特性-2-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储人们在解读文学作品时经常说:“一千个读者,就有一千个哈姆莱特。”我国著名教育家叶圣陶说过:“生活就如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然活活泼泼地流个不停。”《高中语文新课程标准》中要求中学生写作要“以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感”。每个人对生活都有自己独特的理解,对生活的描述也会不同,因此,就会出现写作的多样性与独特性。所以,我们要对生活进行体验和感受,热爱生活,培养对生活的感情;多接触自然,认识社会,培养健康的人格;关注天下事,关注身边的人、景和物,敞开心扉,培养个性化追求。这样,我们在写作时就会无羁无绊,写出个性鲜明突出、感情自然真挚的作品来。本章从写作要写出自己的个性、善于联想与想象、学会沟通三个方面探究写作的多样性与独特性。-3-第一节写出自己的个性-4-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引苏霍姆林斯基说过:“世界上没有任何东西比人的个性更复杂,更丰富多彩。”作文要有个性,力戒“千篇一律”“千人一面”。“用我心思我事,用我口抒我情,用我手写我心”,即认真思考,写自己想写的内容,说真话,诉真情。写作要有个性化的思维、个性化的选材、个性化的谋篇布局。本节还谈了学生写作发展的一般过程,从理论上指导我们的写作过程。-5-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引1.什么是“个性”?“写出自己的个性”指的是什么?提示:个性,是个人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特征,是个人的思想、兴趣、爱好、能力、气质、性格等主观因素的综合。简单地说,写出自己的个性就是能自主地写作,写真实的内容,写出的文章有新意。-6-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引2.为什么强调写作要展示自己的个性?提示:(1)人们常说“文如其人”“字如其人”或“诗如其人”,意谓文章、书法和诗词等艺术作品能反映作者的个性。个性是人生最美的花朵,是一个人最基本的特质。个性是本我的体现,是与生俱来的潜质。(2)个性是一种潜在的能力,是一个人成才所不可缺少的潜质。没有个性,人们就可能缺乏创新和创造的能力。抹杀个性,也就是抹杀个体的创造能力;扼杀个体的创造能力,也就是扼杀社会的创新能力。(3)当代社会是一个张扬个性、崇尚个性的时代。个性飞扬是时代的要求,是生命价值的体现。在充满竞争的今天,每个人都应该不断丰富自己,充实自己,保持自己的个性。-7-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引(4)作文是高考语文试卷中的“半壁江山”,它发展的总趋势是:提倡开放,减少束缚,降低难度,注重质量,强化个性,鼓励创新。有个性、有创新的文章就能获高分,因此我们必须关注个性,培养它,丰富它,发展它,展示它。-8-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引3.怎样才能写出自己的个性?提示:自主地写作:写自己想写的内容,选用自己喜欢的表达方式。写真实的内容:说真话,诉真情。文章有新意:大胆质疑,突破条条框框;独立思考,发表独到见解;灵活运用各种表现形式,具有创新风格。-9-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引【例文一】《瞬间的光芒》本文是一篇哲理散文,用科幻的形式表达的是作者对于人生观和价值观的思考,展现的是“美丽一次,表现一次,也就值了”这样一个主题。文章采用拟人的手法,通过对话体这一独特形式,表现了陨石宁可“用身体和未来作代价”,也要“美丽一次,表现一次”的品质。陨石是没有生命的,但是在作者的笔下,陨石变成了一个有血有肉,有思想和理想的生命个体。陨石的理想,其实正是生命个体——人的理想。人类为了实现自己的理想,宁可牺牲自己的财富、青春,甚至宝贵的生命。本文无论在写作手法上还是在思想性方面,都是很成功的,凸显了作者的独特感受和深刻的哲理认识。-10-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引【例文二】《论“听话”》文章运用了“反弹琵琶”的笔法,从人们教导孩子“听话”的现象出发,进行反向思维,提出自己的观点,给人耳目一新的感觉。作者从人们习以为常的口头禅谈起,进行条分缕析的论证。从结构上看,第一段是叙述,采用铺排的句式列举现象,提出问题。随后作者展开分析,用“为什么”“又会怎么样”引入分析。使用“固然”一词,先退一步,稳固了自己的后方,避免了论述上的漏洞,进而进行攻辩就有了后劲:“但这并不代表他们永远是对的”,亮出自己的观点。然后重点分析“听话”的危害性,两个反问句之后得出论点:我们应该冲破各种各样的条条框框,不受约束,独立思考,充分发展自己的思维和个性。下面借一系列事例论证,用反问句式,将自己的论点支撑了起来。最后,作者又从“不听话不等于不尊重”这一角度谈,防止了自己论点的偏颇,与前面“以退为进”的方法一样都增强了逻辑的严密性。-11-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引综观本文,立论新颖、持论公允、逻辑严密、论证有力、章法严谨、语言铺排,不失为一篇好范文。-12-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引【例文三】《我眼里的爸爸》以“爸爸”“妈妈”“老师”“同学”等作为写作对象在学生习作中比较常见。如果没有创新的思维、方法、技巧,一般很难写出新意。但这篇文章却有以下几点值得借鉴:第一,采用了总分式的结构和小标题的形式,从“使人骄傲的爱”“使人厌烦的爱”“使人害怕的爱”三个方面展开叙述,一方面简洁醒目,另一方面给人层次清晰的印象。第二,内容丰厚和真实。作者运用了概括叙述和具体细节相结合的手法,从吃饭、接送、交友、检查作业等生活琐事入手,用平实的语言娓娓道来,将一个对女儿无微不至、对家庭尽心尽责的父亲形象写得如在眼前,使人感觉有内容、有生活,而且真实细致。本文的真实来源于生活细节的真实,作者就是把生活原原本本地说出来,不虚饰,不雕琢,不矫情,有一种朴素真诚的美。-13-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引第三,叙议结合,真情流露。作者在叙述时渗透了真挚的感情,不但真实地展现生活,还真实地袒露自我,把读者当作自己的朋友来倾诉。这种自我心态的自然把握,是作者“写出自己的个性”的前提之一。文章或叙述,或议论,或以直接抒情的方式随文而生、随笔点染,自然贴切。-14-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引一、阅读下文,分析文章表现出了作者怎样的个性。腹有雅量气自宽山东考生我喜欢村外的那条河。它在时光里平和静谧地流着,沉淀着杂质,灌溉着两岸的农田,白云苍狗,它仍清澈见底。河流有如此雅量,那些被《咬文嚼字》指出错误的作家们又何尝不是如此呢?雅量,是一种直视错误的大气魄,是一种虚心聆听的大胸襟。有雅量的人,可通往精神的殿堂,可到达花开的彼岸。直视错误,腹有雅量,气自芳华!金銮大殿上,群臣惶恐,惧怕天威。她读完骆宾王将她骂得狗血喷头的《讨武檄文》后,莞尔一笑,大赞此人才华。臣子们面面相觑,她却责备宰相不能早日发现这一人才。-15-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引这是何等的雅量啊!面对批评和指责,身为天子的她不仅不愠,反而欣然接受。她敢于直视自己的错误,如玫瑰般铿锵的她从不为自己歌功颂德,而为自己留下了一块无字碑。她深知,无字,方能不朽;无言,方能万言!雅量,让一代女皇,托起日月当空!滚滚长江东逝水,是非成败转头空。而雅量,却如同那幽谷芝兰,香飘千年,至今仍在。坚净斋里,他挥毫泼墨,一横长城长,一竖字铿锵。诗思清深诗语隽,文衡史鉴尽菁华。启功先生就是这样一位大师。他有着博大精深、无所不容的学问,也有着隽秀洒脱、卓尔不群的书法。可即使如此,他仍常常虚心请教于人,每当别人指出他的不足时,他便欣然如一个得到礼物的孩童。这便是雅量。对待不足敢于直视,胸怀如天地广。雅量,让一代大家山高水长!-16-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引雅量让铁凝与莫言真挚感谢为他们挑错的人,让他们的作品更上一层楼。于人如此,于国家何尝不是如此?遥想百余年前,鸦片战争的炮火攻破了我“天朝上国”的美梦,我泱泱大国就这样跪倒在了《南京条约》之下。但是面对闭关锁国的错误,我们敢于直视,敢于面对。于是,有这样一群人站了出来,他们以年华为桨,涉万里河疆。自此,辛亥革命的旗帜飘扬在祖国的大江南北,井冈山的杜鹃开出血与火的颜色,南海边的渔村也地覆天翻,北京奥运火炬点亮中华……雅量,让一个民族屹立东方!而我当代青年,更要直视错误,虚心改正,不计过往,意气风发,铿锵前行,因为——腹有雅量气自宽!-17-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引导引:本文个性特点鲜明。首先运用了“先咏他物,然后引出所咏之物”的起兴手法。由眼前河流的雅量写起,由物及人,古今结合,联想到武则天、启功、铁凝、莫言等人直视错误的气魄、胸襟,再由个人上升到国家,叙述一代代直视错误并虚心改正的国人的雅量,层层深入,结构紧凑,过渡自然,让人不得不佩服作者高超的语言驾驭能力。其次,题目“腹有雅量气自宽”很有特色,使得文章主旨鲜明,让人耳目一新。另外此文诗一般的语言流畅通顺,夹叙夹议,长短句结合,读来朗朗上口,铿锵有力,具有强烈的感染力,这也为此文增色不少。-18-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引二、你想不想拥有一间按照自己的审美观装饰起来的房子?假如请你提出装饰方案,你打算怎么设计呢?请以《我的装饰方案》为题,写一篇文章。导引:就文体来说,《我的装饰方案》应为一篇说明文。文中的信息,对装修者来说很关键。一般的装修设计,是让设计师来完成的,当然也需要与屋主沟通信息,如了解屋主自己的想法、职业、家庭成员、特殊成员(宠物)、个人爱好、生活习惯、特殊家具、避讳事宜、宗教信仰等。《我的装饰方案》,需要把自己的想法表达出来,做到信息明确,如生活习惯、个人爱好等。在表述时,一定要有条理性,符合一定的说明顺序。就本文而言,最好是符合空间顺序。-19-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引附:设计师为一屋主的设计构思屋主两人皆为外企白领,设计师着手构思一个高度舒适和有自由度的家。作为主体的客厅一反常态,以粉蓝渐变作为背景底色,将蓝天碧海带到家中,同时以柔和的磨砂玻璃作为面板。置身其中,一天工作的劳累尽可卸去。玄关位置布置意大利风情的瓷砖,过道地面镶绚丽水晶玻璃,整个空间因色彩而动起来。本设计做到以色彩驾驭空间。主要材料:抛光砖、仿古砖、乳胶漆、磨砂玻璃、褐色胡桃木。-20-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·仓储研读导航自主探究例文评析写作导引三、写同一件事物,选用不同的表达方式,就会呈现不同的风貌。请看下面的例子:一(记叙)悠扬的歌声从这里飞出,琅琅的读书声从这里飞出,无邪的笑声从这里飞出。黑板上是拙稚的绘画(老师不在时的杰作),课桌腿旁,有粗心的同学遗忘的橡皮。课上,本来十分安静,忽然爆发出争吵:“老师,他挤了我了!”“我没挤!”弄得老师啼笑皆非。课下,同学们嬉笑穿梭,老师无法禁止,也不想禁止。黑板对面墙上的壁报一期一期更新,越来越精彩,终于有一天,同学们互赠礼物,依依不舍地分别;这里空了,又满了——新的主人到了。这就是教室,我小学时候的教室。-21-第一节写出自己的个性导航·探究高考·链接作家与作文素材·