搜索
咬文嚼字——消灭错别字语言文字应用（人教版）海南省国兴中学陈维堂学习目标：1、了解汉语中出现错别字的原因2、掌握避免错别字的几种常用方法3、培养良好的语文学习习惯，提高正确运用语言文字的自觉性四个错别字的故事在“文革”时候，知识青年要下乡插队“接受再教育”。期间，有个知青给家里写了一封信。信的内容是这样写的：爸爸妈妈，不要再寄粮票和钱来了。我的粮食狗吃了。这些天常常下雨，烦闷得很，我的命也丢了。为了节约闹革命，我只要你们的老命。现在公社已经成立了毛泽东思想宣传队，过两天我就上吊了。家里的人看信后，全吓坏了，差点闹出了人命。导入四个错别字的故事在“文革”期间，知识青年下乡插队“接受再教育”。有个知青给家里写了一封信。信的内容是这样写的：爸爸妈妈，不要再寄粮票和钱来了。我的粮食狗（够）吃了。这些天常常下雨，烦闷得很，我的命（伞）也丢了。为了节约闹革命，我只要你们的老命（伞）。现在公社已经成立了毛泽东思想宣传队，过两天我就上吊（调）了。家里的人看信后，全吓坏了，差点闹出了人命。一、检查预习什么是错别字？写错别字包括写“错字”和写“别字”两种错误。写“错字”主要是指手写的时候把字的笔画写错了，写出来的“字”不成字。写“别字”也叫写“白字”，指的是该写这个字而写成了另一个字。二、教学新课活动一：给城市洗把脸明托己○驰骋候州潢○○○○活动二：给自己照镜子（一）1、路曼曼其修远兮，吾应上下而求索。——吴××《坚守与捷径》2、（黑影）手上那点东西荒忙地塞入躺在车上的孩子的嘴里。——陈××《诡异的黑影》3、秋也有自己独道的美，秋天的美多少带点萧瑟之意。——王××《秋》4、道路两旁的波罗密树已长得同半个人高了。——洪××《怀念》5、有一次在课堂与某位同学发生了争辨。——××《学会反思》6、那是一双专注的眼睛，即使早已变得浑蚀，但在她眼里的身影从来都没有模糊过。——李××《忙里偷闲最可贵》○○○○○○○○○○活动二：给自己照镜子（二）爆澹澹中竦峙○○○何竦峙萧《考试大纲》要求识记并正确书写现代常用规范汉字。考卷中体现在“语言文字应用”、“默写”和“作文”部分。默写的评分标准是：每空1分，出现丢字、加字、换字或写错别字，不给分。作文则强调，每错一个字扣1分。温馨提示活动三：归纳出写错别字的几种现象读音相同或相近而误（“候客”而非“侯客”）、字形相似而误（“弛聘”而非“驰骋”）、意义相混而误（“终”而非“中”）乱用简化字（繁体字）滥用外文字生造网络字篡改成语（词语）……活动四：怎么消灭错别字？阅读P56~571、靠字的读音区别不同的字（语音辨识法）对于一些因为形近而产生的错别字，如果读音不一样，我们在默读的时候，就可以凭借读音来锁定它。比如“气概（gài）”与“感慨（kǎi）”、“追溯（sù）”与“朔（shuò）日”，只要明确其读音，就容易区分的多了。2、靠字的形体区别不同的字（字形辨识法）汉字中有很多都是形声字，通常都有共同的声旁，区别只在形旁。所以，抓住形旁对汉字加以辨析，也可以避免汉字的出错。比如“篙（gāo）”与“蒿（hāo）”的区别，声旁都是“高”，区别只在于形旁一个是“竹字头”，一个是“草字头”。那么，“篙”就与竹子有关，“蒿”就与草有关，如此一来，就可以知道正确的组词是“竹篙”、“蒿草”。3、靠字的意义区别不同的字（字义探源法）“名列前茅”，古时行军时走在前面的士兵皆持茅草，遇到敌人或敌情有变化就举起茅草作信号告诉后面的部队，应为“茅”，不能误作“矛”。“世外桃源”，与陶渊明有关，他曾写下著名的《桃花源记》，应为“源”，不能误作“园”。4、口诀记字法对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易于记易用。比如:（1）戌戍戊戎点戍(shù)横戌(xū)戊(wù)中空,划个十字就念戎（róng）。（2）己巳已“己”开“巳”闭“已”居中三、合作运用生活中我们常看到一些篡改成语（词语）的广告，对这些现象你怎么看呢？默默无蚊咳不容缓国家工商总局颁布了《广告语言文字管理暂行规定》，其中规定“广告中成语的使用必须符合国家有关规定，不得引起误导。”《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：除了某些特殊情形外，在公共设施、广告招牌、企业事业组织名称、公文、商品包装说明等诸多场合，都不得乱用不规范的简化字、繁体字和出现中文外文混用等现象。（写错别字也违法）词语妙用固然好误人子弟不得了字形句意别改跑家喻户晓记得牢温馨提示四、当堂作业1．下列各组词语中，没有错别字的一组()A．以逸待劳分庭抗理谈笑风生哄堂大笑B．漫不经心和颜悦色实事求是随声附合C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D．张灯结彩车水马龙不知所终估名钓誉答案：C（A.“理”—“礼”；B.“合—和”；D.“估—沽”。）2．下列句子中有错别字的一项是()A．黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。答案：D（A、B、C三项均无错别字，D.“嘻戏”应为“嬉戏”。）五、课堂总结文字的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的重要标志之一，作为青年学生，我们要规范汉字，纯洁母语，热爱母语，从现在做起，从我做起！六、布置作业完成课后练习一、三两题(P57-58)