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-1-2012-2013学年度上学期期末考试高一语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3小题。微博是新媒体中的新媒体，它的横空出世，迅速改写了中国人的传媒心态。在微博空间里新出现了一种微小说。它不是微型小说的瘦身版，而是一种新型的小说生产与传播方式。微博不仅改写了文学的生产与传播方式，也改变了文学批评表达与传播方式。伴随着文学的衰微，文学批评更趋边缘化了。每年的文学圈似乎都有“收成”，也常见镁光灯前的短暂热闹。但这短暂的热闹和轻量级的“收成”，显然与眼下大时代不相匹配。文学批评不仅是艺术批评，也是社会批评。只有掘进时代的地心，接近岩浆奔涌的时代地心，深刻感受其深度与温度，把时代深处的爱恨表达出来的文学批评才会有力量。表面上我们的文学批评越来越专业化，文学批评者操弄着带有专业色彩的批评话语，编织只有在专业圈子内流通的话语云锦。文学批评毕竟是关于文学的批评，文学是“1”，其他是“0”。换言之，文学批评的附加值是建立在对文学的精准把握基础上的。但当下很多文学批评是难以得到文学创造者们的认同的。微博打破了文学批评的专业壁垒，让批评为普通大众敞开大门，启动了文学批评的大众化时代。微博突破了文学批评自闭的大门，使得文学批评社会化、媒介化了。微博大大降低了文学批评的专业门槛，使得普罗大众可以对文学评头论足。在微博世界里，专业话语不再是文学批评的交流语言，也不再是精英圈子研习文学的身份符号，而是被另外一套新话语体系置换了。专业文学批评的载体通常是专业性刊物，微博文学批评的载体则是微博。微博这一新兴载体在技术上不允许长篇大论，在微博里交流，你不能阳春白雪故作高深。一个人的言论要想获得围观，必须看他的言论够不够新锐、震撼，能三言两语搔到公众的痒处，吸引多数人的眼球。微博文学批评的对象是文学或文学现象，但评论的语言是一种大众语言。评论者也不局限于专业文学批评者，可以是普通的文学批评者。著名演员姚晨，一不小心成了微博明星。在她的微博上，她甚至开始评论诗歌。文学在微博上变成了一个话题。评论者参与评论并不一定要求真懂文学，可以无知无畏的表达。当然微博上也藏龙卧虎，经常会有高人显山露水，引领批评的方向。微博是一个“麻烦”的制造者，它搅动了满池春水，打破了专业精英的文学壁垒。虽说微博文学批评的繁荣，拓展了文学的基本面，使得普罗大众都可对文学进行批评。但微博文学批评的过度喧嚣，也会对专业文学批评构成负面影响。在微博空间中，微博毕竟多是零星、碎片化、浅表性的思想与感兴，批评的纯度被稀释了，厚度被摊薄了，高度被削平了。如果-2-一个时代只有普通民众的话语繁荣，而没有专业精英的有力表达，那么宽广的民众声音可能会行之不远。（选自2011年第6期《决策探索》，有删改）1.下列关于“微博文学批评”的表述，不正确的一项是（）A.微博文学批评的载体与专业文学批评的不同在于：前者是微博，后者通常是专业性刊物。B.微博文学批评既改写了文学的生产与传播方式，也改变了文学批评表达与传播方式。C.微博文学批评有其积极意义，但若过了“度”对专业文学批评也会造成负面影响。D.微博文学批评不是指严格意义上的文学批评，准确的说，是一种大众化的话题批评。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.在微博空间里新出现的微小说与微型小说不同，微小说仅仅是一种新型的小说传播方式。B.微博语境下的大众文学批评突破了专业文学批评的狭隘视野，使文学批评有更广的空间。C.在微博世界里，作为文学批评交流语言的专业话语，已被新兴载体微博的话语体系置换。D.微博是一个麻烦的制造者，微博文学批评的参与者认知程度参差不齐，对此应正确认识。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．作者认为在微博里交流长篇大论或故作高深是没有市场的，作者须放下身段与读者平等交流。B．作者认为微博空间下的文学批评，多是一种碎片化、浅表化的批评，是一种“零星”的批评。C．作者认为微博这一新兴载体，一定会给当前的的文学批评带来新的契机，民“声”渐行渐远。D．作者期待专业精英文学批评能够与微博文学批评互为补充，开创一个双重勃兴的局面。二．古诗文阅读（39分）（一）阅读下面文言文，完成4—6题。（9分）高防，字修己，并州寿阳人。性沉厚，守礼法。累世将家。父从庆，戍天井关，与梁军战死。防年十六，护柩以归。事母孝，好学，善为诗。初，张从恩为北京副留守，奏摄太原府仓曹掾。从恩移澶州防御使，表为判官。有亲校段洪进盗官木造器，市取其直。从恩闻之怒，将杀之。洪进惧，思缓其罪，绐曰：“判官使为之。”从恩召防诘之，防即引伏，洪进得免。从恩遗防钱十千、马一匹遣之。防拜受而去，终不自明。既而悔之，命骑追及，防不得已而还，宾主如初。又居帐下岁余，稍稍有言防自诬以活人，从恩益加礼重。从恩入为枢密副使，防授国子监丞。从恩留守西洛，又为推官。召拜殿中丞，充盐铁推官。以母忧去官，服除，随从恩历郓、晋、潞三镇判官。契丹入汴，晋主北行。从恩欲归款契丹，召拜计议，防为陈逆顺，请固守臣节。为左右所摇，从恩不用其言，遂归契丹。既行，命副使赵行迁知留后，从恩所亲王守恩为巡检，与防同领郡事。防与守恩谋诛行迁，以城归汉祖。汉祖召防赴太原，加检校金部郎中。乾佑初，授屯田员外郎，改浚仪令。时杨邠用事，与防有隙，未几，免职。居数月，梦一吏以白帕裹印，自门入授防，防寤而思曰：“白主刑，吾当为主刑官乎？”俄而周祖即位，-3-起为刑部员外郎，吏赍印至，一如梦中所睹。改开封令，迁本府少尹，除刑部郎中。宿州民以刃杀妻，妻族受赂，伪言风狂病喑。吏引律不加考掠，具狱上请覆。防云：“其人风不能言，无医验状，以何为证？且禁系逾旬，亦当须索饮食。愿再劾，必得其情。”周祖然之，卒置于法。世宗尹京，判官崔颂忤旨，简求僚佐，宰相首以防荐。周祖曰：“朕方欲用之。”乃以防代颂。世宗即位，拜左谏议大夫，赐金紫、鞍勒马。显德二年，迁给事中。从征淮南，初下泰州，即命防权知州事兼判海陵监事。会吴师至，乃迁州民入牙城，分兵固守，以俟外援。俄而扬帅韩令坤驰骑召防，吴军复至广陵，防与令坤败之。诏书嘉奖。（节选自《宋史·高防传》）4．下列各句中加点词语解释有误．．．．的一项是（）（3分）A．有亲校段洪进盗官木造器，市取其直．直：价值。B．契丹入汴，晋主北．行北：向北（行）。C．从恩移澶州防御使，表．为判官表：上表。D．稍稍有言防自诬以活．人活：生存。5．以下各组句子中，全都．．能表明高防“性沉厚”的一组是（）（3分）①防拜受而去，终不自明。②即命防权知州事兼判海陵监事。③愿再劾，必得其情。④以母忧去官，服除，随从恩历郓、晋、潞三镇判官。⑤防为陈逆顺，请固守臣节。⑥无医验状，以何为证。A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.①③④⑥D.②④⑤⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括，正确．．的一项是（）（3分）A.张从恩命令骑兵将高防追回来，从此，张从恩和高防两个人就开始友好起来。B.由于后来有人泄露了秘密，所以高防代段洪进受过的事最终还是被他人知道了。C.张从恩始终没有听从高防的意见，而是被身边的人所动摇，归顺了契丹。D.周祖采纳了高防的意见，并经过查实，最终将用刀杀妻子之人绳之以法。7．将下面文言文翻译成现代汉语。（10分）①时杨邠用事，与防有隙，未几，免职。(5分)译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②俄而周祖即位，起为刑部员外郎，吏赍印至，一如梦中所睹。（5分）译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）古代诗歌阅读（10分）-4-阅读下面这首宋词，完成8～9题。雨后池上--刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。8．简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（4分）答：9．试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（6分）答：（三）名篇名句默写(10分)10．（1）尔卜尔筮，。（2），靡有朝矣。（3）舞幽壑之潜蛟，。（4），渺沧海之一粟。（5）亦余心之所善兮，。（6），岂余心之可惩。（7）或因寄所托，。（8）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，？（9）暧暧远人村，。（10），悠悠我心。三、实用类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。易中天：善待人生每一秒--羽毛厦门大学教授易中天的成名有点晚，引来的争议又有点大。幸而这两点，从来不是他所顾虑的。他喜欢一件事情首先是有意思，而后才有意义。名利和争议纷至沓来，还不如他抽空读完七册《哈利·波特》的那一刻有意思。-5-易中天成名是在2006年。在央视《百家讲坛》“品三国”，他妙语连珠，风靡大众，完全不似耳顺之年。在各类访谈中，他绵里藏针，潇洒自如，让人笑过，不免沉思。他的思考方法来自哪里？他的学术之路如何走来？他究竟是“无厘头的知道分子”还是“有良知的知识分子”？是“不务正业的学术明星”还是“老少咸宜的学术萝卜”？为什么他会突然这么红？他的弟子曾说：“易中天的成功顺理成章，早在10年前我听他讲课，内心受到强烈震撼时就已经预言过了。”在聚光灯照耀之前，易中天已然特别。易中天1947年生于湖南长沙。18岁高中毕业，随着下乡浪潮远赴新疆割麦摘棉，深味人生。28岁他成为当地中学语文老师，31岁直接报考武汉大学的研究生，毕业后因校长一句“人才难得”留校任教。1992年，易中天调厦门大学，1996年任教授至今。任教生涯，甘苦自知。易中天从事的是跨学科研究，从文学、艺术、美学、心理学到人类学、历史学，育人无数，写书若干：既有《〈文心雕龙〉美学思想论稿》《艺术人类学》等学术著作，也有《闲话中国人》《读城记》《品人录》等随笔集。成名之后，旧书再版，新作《帝国的终结》《品三国》《先秦诸子百家争鸣》均是热卖。对崇拜和赞美，易中天淡然：“花开花落两由之。”对争议和质疑，易中天亦淡然：“学术问题从长计议，讲述方式不去争论。”日程表已被改变，但生活的暗流如常。曾有友人开玩笑说：“你现在得意，等将来失意时再来找我！”易中天答：“我本无意，何来得意、失意？”《读者·原创版》记者问：“你18岁去新疆兵团做军垦战士，28岁去中学当语文老师，31岁读研，毕业后留校任教。你的思考方法又是怎样培养的？”易中天答：“我是种了10年田再去读研究生。有两本书对我启示很大，李泽厚的《美的历程》和黄仁宇的《万历十五年》，语言很美，但都不是我们概念中的学术著作。黄先生也曾自称是鸭嘴兽，鸭群和兽群都不欢迎他。后来我又读了国外很多思想家的著作，文笔都非常之好。人文学科是和我们的生命、生存、生活息息相关的，为什么要有木乃伊的味道呢？学术为何不能换个样子呢？种田那10年，是在读人生无字书，之后再读有字书，大不一样。绝不听人忽悠，绝不。”记者又问：“回头看看，能不能说说你人生最重要的是哪个阶段？”易中天：“每个时刻都很重要。这不是我耍滑头，是我的人生态度。难道在《百家讲坛》讲课时很重要，晚上睡觉时就不重要？你看我讲杨朱，他有句话说“不以天下大利易其胫一毛”，意思是若为天下的大利，他拔根汗毛都不干，大家说他的“一毛不拔”极端自私。但是谁能说“毛”不重要？今天可以以某某名义拔根毛，明天就可以削块皮，后天就可以挖块肉，再过些天就可以杀人。生命的每个阶段都很重要，哪怕它是苦的，是被浪费的，是没有-6-意义的，那也是你生命的一部分。其实这也是一种平等的观念。很多人天天说平等，事关自己，譬如学生和自己争执的时候，马上就忘了平等。每个人都要善待自己，过好自己的每一秒。”（节选自《人物月刊》2009年11月刊，有删改）(1)下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)()()A．易中天从来不顾虑成名的早晚，也不在乎别人对自己争议的大小。B．易中天喜欢做有意义的事情，阅读《哈利波特》就是特别有意义的事情。C．易中天既是个“不务正业的学术明星”，还是个“老少咸宜的学术萝卜”。D．文章第3段一连五问，既激发了读者的阅读兴趣，又引发读者进一步的思考，由此自然过渡到下文。E．一句“花开花落两由之”，体现了易中天面对崇拜和赞美