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初中英语语法时间状语从句中考复习系列.2020年4月初中英语语法时间状语从句中考复习系列.2020年4月状语是用来修饰词，词，词或的一种句子成分。它可以表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较、方式等。当充当状语的部分是一个句子时，这个句子就叫状语从句。分类如下：动形容副句子状语从句1.时间状语从句2.地点状语从句3.原因状语从句4.条件状语从句5.让步状语从句6.目的状语从句7.结果状语从句8.方式状语从句9.比较状语从句#时间状语从句引导时间状语从句的普通类从属连词有when（当……时），while（在……期间），as（当……，一边……一边……），before（在……之前），after（在……之后），since（从……以来），till/until（直到），assoonas（一……就）等。#when•由“when”引导的从句：后接短暂性或延续性动词，表示主句的动作和从句的动作同时发生，或从句的动作发生在主句动作之前。例：1.Iwasgoingoutwhenavisitorcame.我正要出门，有客人来访。(动作同时发生）2.Iwilltellherthegoodnewswhenshecomes.她来时，我将告诉她这个好消息。(动作发生在主句动作之前)#whilewhile引导的从句：后接延续性动词，表“当……过程中”，强调某一段时间内主句和从句中谓语动词所表示的动作在同一时期发生。while指“在某一段时间里”，“在…期间”，while引导的动作必须是持续性的。•例：•KeepaneyeonmylittlebrotherwhileIamaway.•我不在时，请照看一下我的小弟弟。•WhilewewerewatchingTV,Tomcamein.•我们看电视的时候，Tom进来了。#as•由as引导的时间状语从句，[表示时间]当...,的时候,一边...一边,随着。其从句的主语与主句的主语往往是同一人或物，•如：•1.Shesangassheworked.•她一边工作一边唱歌。此句主从句还可使用进行时Shewassingingasshewasworking.•2.Isawhimashewasgettingoffthebus.•正当他下公共汽车时,我看见了他。•3.Asachild,helivedinAmerica.•他小时候住在美国。•4.Youwillgrowwiserasyougrowolder.•随着你年龄的增长,你会变得更聪明。#before•before引导的从句：一般表示主句的动作发生在从句动作之前。•例：•Ididn’tknowanyEnglishbeforeIcamehere.•(我到这儿来之前，一点英语都不懂。)(虽然主句的动作发生在从句动作之前，主句和从句中动词都可用过去时。)•Ihadwrittenmyreportbeforemyfathercameback.•(我父亲回来之前，我已写完我的报告。)•(为了表明主句的动作发生或完成在从句动作之前，主句动词一般用过去完成时，从句中动词用过去时，以区分动作的先后。)#after•after引导的从句：表示主句的动作发生在从句动作之后。•例：Afterhelockedthedoor,heleft.•他锁上门，就走了。(虽然从句的动作在前，主句的动作在后，但表示过去发生的连续动作，都可用过去时。)•Afterhehadfinishedhiswork,heplayedagameofchesswithhisfriend.•他做完工作后，和朋友下了一盘棋。(“做完工作”在前，“下棋”在后，为了表明动作的先后，从句中的动词一般用过去完成时，主句中的动词用过去时。)#since•.since引导的从句：表示“自从……以来“，从句中的动词一般表示动作的起点，用过去时。•1）主句中的动词表示动作延续的情况，一般用现在完成时。•eg:Sincehemetthisgoodfriend,hehasmadegreatprogressinhisstudies.自从遇见了这个好朋友，他已在学习上取得了巨大的进步。•2）如果主句中的动词表示的不是延续的动作而是表示目前的状态，可用一般现在时。•Itis+时间段since+一般过去时（公式）•=Ithasbeen+时间段since+一般过去时（公式）•eg:ItistwentyyearssinceshejoinedtheParty.•她入党二十年了。(主句中的动词表示的不是延续动作，而是状态，用现在时。）#until•until引导的从句：•a．表示“直到…，主句和从句都用肯定式•b．表示“直到……才”，主句用否定式，从句用肯定式。•例：Theyworkeduntilitwaslate.•他们一直工作到天黑。•Shedidn'tgotobeduntilshe(had)finishedherhomework.•她一直到写完作业才睡觉。#assoonas•assoonas引导的从句表示“一……就”。•例：Assoonasshecametotheclassroom,shebegantoreadEnglish.•(她一到教室，就开始读英语。）•考点：assoonas主从句的时态遵循“主将从现，主过从过”原则•IwillvisitDr.LiassoonasIarrive.#重点、考点:时间状语从句的时态1）主将，从现（when,before,after,until,assoonas引导从句时）：Theboywillbeawriterwhenhegrowsup.2)主情，从现：Whenthelightsarered,thetrafficmuststop.3)主祈，从现：Pleasedon’tgotobedbeforeyoufinishyourhomework.4)主现，从现：主句为一般现在时，从句也用现在范畴的时态：IoftenreadafterIgetupinthemorning.5）主过，从过：主句为一般过去时，从句也用过去范畴的时态IlikedreadingwhenIwasyoung.ShewaswatchingTVwhileIwasreading.#中考链接()1.Today'syoungpeoplecan'tlivewithoutsmartphones.Theykeeptheirhandsonthephoneswhenevertheygo,evenwhilethey________meals.A．hadB.willhaveC．arehavingD．werehaving()2.MedicalworkersweresenttoYa'ansoon_______theearthquakehappened.A．afterB．beforeC．Until()3.Amywillringmeupwhenshe____inZhaoqing.A．willarriveB．hasarrivedC．arrives★★★#•()4.—WhenshouldIhandinmypaper?•—Yourpapermust________assoonasthebell________.•A.handin;ringsB.handin;willring•C．behandedin;willringD.behandedin;rings•()5.【2012湖北黄冈】41.—ExcusemeCouldyouwakemeupwhenmyfriend____here?•—Ofcourse.Butwestilldon'tknowwhenyourfriend_____here.•A.comes;willcomeB.comes;comes•C.willcome;comesD.willcome；willcome•()6.【2012绵阳市】18.________IwasintheUS,ImadealotofAmericanfriends.•A.WhileB.AlthoughC.UnlessD.Until★★★#()7.Themeetingdidn'tstart___everyonewasthere.A.becauseB.untilC.whyD.if()8.He___backuntilthework___done.A.isn't;willbeB.isn't;isC.won'tbe;willbeD.won'tbe;is()9.I___himsinceIbegantoliveinthecity.A.knowB.haveknownC.knewD.willknow()10.______thedaywenton,theweathergotworse.A.WithB.SinceC.AsD.While★★★★#Theend.Thanks!