比较级最高级教案

形容词比较级最高级练习课教学设计课题ComparativesandSuperlative教学目标1．Reviewcomparativesandsuperlativeofadjective.2．Howtousecomparativesandsuperlativedegreestocomparethings.3．Letstudentslearnhowtochooseanddecidesomething.重点Theusagesofcomparativesandsuperlative.难点Todescribesomethingbyusingcomparativesandsuperlative.教学过程Step1.Leadin.Games:A.Findingfriends.B.QuizStep2.ReviewGuidestudentstoknowhowtochangecomparativeandsuperlative.Step3.Drill1.Fillintheblankswiththeproperformofthewordsgiven.2.Changethepatternaccordingtotherequests.3.Choosethebestanswer.Step4.Languageinuse.1.Readtheinformation.Correctthemistakes.2.Translate.3.Showtime.Checkthetestpapers.Step5.SpeakandwriteTochooseyourfavoriterestaurant.“Whichisthebestrestaurantofthem?Why?”教法、时间1.游戏热身：（PK）用含比较级的谚语，英汉找朋友；用含最高级的问句，猜谜游戏；（3分钟）2.比较级、最高级规则及不规则变化形式（3分钟）3.通过做分层次的练习题（由易到难），从而掌握形容词副词比较级和最高级的常见用法。（14分钟）4.语言运用，比较级最高级在文章中的应用。习题重现，由学生组长进行讲解。（10分钟）5.语言的输出，能力提升。给学生提供运用说学知识的情景，给学生自由表达的权利。让学生都尽量多的使用所复习的句式。（10分钟）Step6.Summaryas…as…/notas(so)…as…so/very/really/quite…+adj./adv原级the+序数词+最高级“第几…”oneof+the+最高级“最…之一”比较级+and+比较级“越来越…”Step7.HomeworkA:Composition(50words)B:Composition(80words)(Whichisthebestrestaurantofthem?Why?)6.此环节把本节课的知识进行简单小结，学生进一步理顺知识，形成清晰概念，明确复习要点，并体会到了一种成就感，更增加学好英语的信心。学生也在活动中学会选择，学会审美，学会做决定。（3分钟）7.分层作业（2分钟）板书设计ComparativesandSuperlative教学反思usagesforms