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人教版三年级下册数学《口算乘法》教学设计陈庄镇育英小学贾庆忠教学目标：1．通过探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。2．培养学生认真口算的习惯。教具准备：挂图、口算卡片教学过程：一、复习学过的口算方法1、口算下面各题。30×450×530×4300×7200×812×443×233×323×311×72、说一说30×4、300×7、12×4的口算方法。二、新授课1、教科书第41页例题1的教学。出示例题1：商店里卖新鲜的草莓，每盒筐装15盒草莓，一位阿姨要买3筐，一共有多少盒草莓？15X3=2、研究口算的方法。（1）请学生独立思考并列出算式：10X3=305X3=1530+15=45（2）小组讨论：怎样想出得数？（3）各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。想一想：150X3=3、出示例题2：(1)橙子每盒6个，10盒有多少个？学生独立列式并口算出正确的结果，教师讲评时要学生说一说你是怎样算的。6x10=6X9=5454+6=60所以6x10=60（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？12x20=12x2=2424x10=2404、练习：完成教科书第41页的做一做先由学生独立口算，然后集体订正。讲评时提问：11x5你是怎样算的，说一说口算过程110x5你是怎样算的，说一说口算过程三、巩固练习1、完成教科书第42页的做一做让学生独立完成，然后集体订正。提问：你是怎样算的，说一说口算的过程。2、完成教科书第43页的练习九第2题。让学生独立完成。在学生完成后，请几位说一说这一道题解题过程和结果。3、完成教科书第43页的练习九第3题。