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1、古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。这旨在强调()A.城邦公民的平等B.军事对城邦的重要性C.共同的宗教信仰D.血缘对城邦维系的作用2、有学者评价古罗马某部法律时指出,“几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点,这同留传下来的传统说法相一致;平民们所寻求的不是改革法律,而是公开法律。”据此推断这部法律()A.巩固了罗马帝国统治B.突破了公民法的局限C.是罗马习惯法的汇编D.主要是维护平民利益3、1714年,安妮女王去世,其德意志远亲乔治一世入主英国,他不懂英语,不愿出席内阁会议而让大臣们去料理国事,大臣遇事商议出对策后交国王确认。这表明此时的英国()A.国王的行政权已丧失B.为责任内阁制形成提供了契机C.责任内阁制开始形成D.君主立宪制极易导致大臣擅权4、19世纪30年代,力主改革的辉格党领袖、英国首相格雷要求国王册封50名改革派贵族进入上议院,以保证改革法案在上议院通过。但持保守态度的国王拒绝了这个请求。于是,辉格党政府集体辞职。这表明在英国政治生活中()A.责任内阁制已经形成B.国王拥有否决议会的权力C.贵族势力逐渐被削弱D.改革派与保守派势均力敌5、美国独立战争爆发之初，古代雅典人在马其顿的大举进攻面前不肯齐心抵抗，以致城邦沦陷的历史事实得到广泛宣传；随着战争的结束，斯巴达人随时都准备为国家的利益而献身的精神却成为反面的例证。上述材料主要说明()A.牺牲个人利益以巩固国家的重要性B.动员美国民众参与对英战争的迫切性C.独立后维护自由和个人权利的重要性D.古希腊政治体制孕育了美国共和政体6、在美国制宪过程中，一些州代表说：“我们从来不是独立的州，现在不是，将来也不是……州（独立）与它们的支持者在其主权思想中过于沉迷了。”这些代表()A.主张州与联邦分享权力B.呼吁州权高于联邦权力C.强调加强中央政府权力D.认识到联邦制的局限性7、法国大革命失败以后，面对封建复辟王朝对这场革命的否定，人们在重新认识启蒙运动及大革命的意义和精神时，极大地激发出反对专制暴政，要求个性解放，渴望自由、民主、平等权利的政治热情。在这种背景下产生的文学作品()A.侧重表现生活对人的压抑和扭曲B.深入发掘人类的感情世界C.注重如实地描写社会底层的心声D.主张恢复启蒙时代的理性精神8、法兰西第三共和国时期,教科书编者在初等学校的必修课程教科书中强调,“一百年前,法国由一个国王统治,今天,它已经是一个共和国了”;并要求学生论证“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”。这反映出当时法国()A.共和制成为国民的追求B.学校不能教授封建社会历史C.反对专制成为社会共识D.政府强化国民共和意识9、德意志帝国是一个半专制的君主立宪制国家。帝国议会具有民主选举的基础,也提供了现代政党的讲坛,但是帝国议会对帝国政府没有任何监督权。普鲁士的专制主义和军国主义传统在帝国中得以延续。这实质上表明()A.德皇拥有绝对的实权B.德国民主政治不完善C.德国的议会是虚设的D.德国的封建残余浓厚10、1908年，德意志部分议员提出议案，要求详细规定帝国宰相的职责，皇帝的宣战权必须得到议会的赞同。这些议案没有获得通过，但帝国议会获得了在质询宰相时通过多数决议确定国会意见的权力，还可以宣布对宰相不信任。这一变化表明德意志帝国()A.责任内阁制形成并得以完善B.资产阶级代议制有所发展C.皇帝的权力受到了严格限制D.权力的中心变为帝国议会11、阅读材料,完成下列问题。材料一1689年英国议会颁布《权利法案》（1）凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。（2）近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僧,越权力,为非法权力。4.凡未经议会准许.借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱.超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。......9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由.不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或讯问.材料二1912年3月11日,《中华民国临时约法》正式予以公布。《中华民国临时约法》(以下简称《临时约法》)共7章56条。第一章“总纲”,规定了中华民国的主权归属、领土范围和行使统治权的国家机构,贯穿了“中华民国之主权属于国民全体”这一基本原则。第二章“人民”,根据资产阶级民主自由原则,具体地规定了人民的各种权利和义务。第三章‘参议院”、第四章“总统”、第五章“国务员”和第六章“法院”,根据资产阶级三权分立的原则,确立了资产阶级共和国的政治体制。《临时约法》把国家权力分为立法权、行政权和司法权三种,规定分别由三种不同的国家机关掌握和行使,以达到以权制权的目的,从而防止专制独裁并保障自由。第七章“附则规定了《临时约法》的效力以及严格的修改程序,以防袁世凯之流随意篡改《约法》。（1）根据材料一结合所学知识说明英国《权利法案》体现的宪政原则。（2）根据材料一、二指出中英两国立法的主要共同目的。结合所学知识分析导致两部法律实施结果不同的原因。答案1、A解析：本题考查雅典民主政治。公共墓地用来埋葬牺牲的战士虽然反映了军事对于城邦的重要性,但是题干材料信息强调的是公民个人而忽略家世,由此可知,雅典这一做法重在强调城邦公民的平等。B项不符合题意;C、D两项错误。2、C解析：“几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点,平民们所寻求的不是改革法律，而是公开法律”体现了《十二铜表法》是习惯法的汇编和成文法的起点以及打破贵族垄断法律知识的特点，《十二铜表法》颁布时正处于罗马共和国时期，排除A;《十二铜表法》本身就是公民法，没有突破公民法的局限，排除B;《十二铜表法》一定程度上保护了平民的利益，但是主要是维护奴隶主阶级利益，排除D,故C正确。十二铜表法是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献。公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法，经过长期的斗争，于公元前449年逼使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。十二铜表法基本上仍是按旧有习惯法制定，还是维护贵族奴隶主的利益，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。十二铜表法反映了罗马奴隶制的发展和奴隶主阶级国家的形成过程。3、B解析：本题考查英国君主立宪制之下内阁制的发展。材料中大臣商议出对策后仍交国王确认，说明国王并未完全丧失行政权，故A项错误；乔治一世不出席内阁会议，而由大臣们商议对策，这为责任内阁制形成提供了契机，故B项正确；1721年沃波尔成为事实上第一任内阁首相，标志着责任内阁制开始形成，故C项错误；英国君主立宪制下议会是权力中心，行政权受到立法权的约束，因而不会直接导致大臣擅权，故D项错误。4、A解析：本题考查英国的责任内阁制。根据所学可知，责任内阁制的特点之一是内阁成员对政府事务集体负责，与首相在政治上共进退，这与材料“辉格党政府集体辞职”相符，故A项正确。5、C解析：本题考查美国对个人权益的肯定和保护。根据材料可知独立战争结束后，美国反对牺牲个人利益以巩固国家，故A项错误；美国独立战争爆发之初，宣传雅典人不齐心抵抗以致城邦沦陷的故事在于动员民众团结起来参与对英战争，但迫切性无从体现，故B项错误；美国独立战争结束后，斯巴达人成为反面例证说明美国独立后注重维护个人权利与自由，故C项正确；D项材料信息无法体现，故D项错误。6、C解析：本题考查美国联邦制。据材料可知，一些州代表强调加强中央政府的权力，反对“独立的州”，故C项正确。7、B解析：本题考查浪漫主义文学。20世纪，现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦，侧重表现生活对人的压抑和扭曲，这与材料不符，故A项错误；法国大革命失败以后，产生了浪漫主义文学，在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界，故B项正确；19世纪30年代以后，随着资本主义的进一步发展，各种社会矛盾更加尖锐，现实主义文学艺术家开始对社会现实进行深刻的揭露和批判，如实地描写社会,这与材料不符，故C项错误；法国大革命失败以后，人们对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托，故D项错误。8、D解析：本题考查法国的民主进程。编撰教科书是政府行为，体现的是国家意志，共和制成为国民的追求不合题意，故A项错误；据材料“一百年前，法国由一个国王统治”可知学校能教授封建社会历史，故B项错误；根据材料不能得出反对专制成为社会共识，故C项错误；据材料可以得出法国加强对共和国的教育宣传，是为了强化国民的共和意识，故D项正确。9、B解析：本题考查德意志帝国君主立宪制的缺陷。题干中“帝国议会具有民主选举的基础”“但是帝国议会对帝国政府没有任何监督权”说明德国民主政治不完善，故B项正确。10、B解析：本题考查近代德意志帝国君主立宪制。当时德意志并未形成责任内阁制，故A项错误；材料说明帝国议会的权力有所增加，表明德意志资产阶级代议制有所发展，故B项正确；材料内容只涉及帝国议会对宰相的一定限制，没有体现皇帝权力受严格限制，故C项错误；德意志二元制君主立宪体制下，权力中心为皇帝而非帝国议会，故D项错误。11、（1）原则:议会主权(或议会至上、议会高于王权):限制卫权;法律至上;君主立宪:议会自由.（2）目的:防止专制.维护民主。原因:中国失败:中国是半殖民地半封述社会:资本主义发展不充分(资产阶级力量弱);封建军阀势力强大。帝国主义干涉;民众思想落后;传统思想根深蒂固;约法本身因人立法的缺陷。英国成功:资本主义发展较充分(资产阶级和新贵族力量较强大):英国固有的议会历史传统;民众对君主有着强烈的感情;渐进性的改革。解析：（1）本题考査英国、权利法案和《中华民国临时约法》原则依据材料一“凡未经议会同意国王为非法权力”“议会内之演说自由、辩论或议事之自由”的信息并结合权利法案特点归纳回答。（2）第一小问目的.依据材料二《临时约法》和材料一《权利法案》可知主要目的均是防止专制.维护民主:第二小问原因.从中国失败以及英国成功角度的回答,中国失败原因结合所学从辛玄革命后社会性质、经济发展、封建势力铎大.传统思想影响以及约法本身局限性分析回答:英国成功原因结合所学从经济发展、英国政治传统以及政治改革渐进性角度分析因答。