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1．（2010大纲全国卷2）1649年1月，英王查理一世在审判法庭上说：“国王是世袭的，已经有一千多年了。你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿拥护下议院的公平的权利。不敢后于在场的任何人……必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？”这反映了当时英国A．贵族地位开始没落B．传统议会制度瓦解C．议会拥有绝对权力D．法律面前人人平等2．（2010大纲全国卷1）“我们要在这里下定最大的决心，不让烈士们的鲜血白流；要在上帝的福佑下，让我们的国家获得自由的新生；要使我们这个民有、民治、民享的政府永世长存。”上述演说发表于一次著名战役之后，该战役是A．纳西比战役B．葛底斯堡战役C．瓦尔密战役D．萨拉托加大捷3．（2010年新课标全国卷）某博物馆收藏的一份传单写道：“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议……决定，派我们中间的优秀分子加入‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮’的队伍。”这一传单出现的历史背景应是A．政府的战争政策造成粮荒B．新生的苏维埃政权面临困境C．农业集体化运动出现失误D．德国法西斯大举入侵苏联4．（2011大纲全国卷）19世纪30年代，印度书店中的英文版书籍畅销，教科书社在两年内售出英语书籍达3．1万册。这表明当时A．印度社会精英普遍接受西方教育B．西方文化随殖民扩张在印度传播C．欧洲启蒙思想在印度影响广泛D．英语已成为印度人的主要语言5．（2011年新课标全国卷）图是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界：一部历史》中的一幅示意图。该图反映了A．单一商品出口国在经济全球化中陷入困境B．贸易往来对国家间关系产生了决定性影响C．贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化D．资本流动在经济全球化中具有重要作用6．（2012大纲全国卷）一份历史文献“告人民书”指出，帝国、君主政体和议会制至今所强加给人民的，“是专制的、不合理的、专横的和令人难以忍受的集权”。这份历史文献出现于A．英国资产阶级革命时期B．美国内战时期C．俄国二月革命期间D．巴黎公社期间7．（2012年新课标全国卷）1958年，美国一份评估中国“二五”计划的文件认为，中国虽然面临着农业生产投入不足与人口快速增长的压力，但由于中苏关系良好而可以获得苏联援助，同时减少粮食出口，中国可以解决农业问题，工业也将保持高速发展。这一文件的判断A．对中美关系的急剧变化估计不足B．低估了苏联对华经济援助的作用C．符合中苏两国关系的基本走向D．与中国工农业发展状况不符8．（2013大纲全国卷）从20世纪60年代初期开始，大批沿海城市人口向内地迁移，在内地形成了一批新的城镇，促进了中国城市分布向中西部扩散的格局。出现这种状况的主要原因是A．国家调整了工业布局B．人口急剧膨胀C．国家实行城镇化战略D．大跃进运动的开展9．（2013新课标全国卷Ⅱ）公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典A．民主原则贯穿司法过程B．妇女享有广泛政治权利C．法律注重保护平民权益D．司法审判缺乏严格程序10．（2013新课标全国卷Ⅰ）1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家A．屡遭战争重创B．社会制度相同C．发展水平相近D．历史上关系紧密11．（2014大纲全国卷）开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国A．王室大力支持B．地理位置优越C．商业资本发达D．金银需求量大12．（2014新课标全国卷Ⅱ）罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组成的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位B．平民采取有效方式争取自身权益C．贵族让步在法制发展中起决定作用D．平民与贵族的政治诉求日趋一致13．（2014新课标全国卷Ⅰ）古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典A．法律体系已达到完备的程度B．法律具有尊重生命价值的人文精神C．公民个人自由受到严格限制D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神14．（2015新课标全国卷Ⅱ）17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国A．等级观念明显淡化B．崇尚东方的生活方式C．贫富差距日益缩小D．扩大了与东方的贸易15．（2015新课标全国卷Ⅰ）下图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应A．主要依据道德良知B．侧重听取证人证言C．不受表象迷惑洞察事实真相D．排除一切干扰遵从民众意愿16．（2016新课标全国卷Ⅲ）古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人A．宗教意识淡薄B．反对神灵崇拜C．注重物质生活D．强调人的价值17．（2016新课标全国卷Ⅱ）公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典A．公民大会形同虚设B．民众失去政治热情C．参政是公民的义务D．政府丧失民众信任18．（2016新课标全国卷Ⅰ）德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是，罗马法A．是近代欧洲大陆国家法律的基础B．为欧洲近代社会确立了行为规范C．所维护的民主制度历史影响深远D．不断地改变了欧洲历史发展方向19．（2017新课标全国卷III）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在A．限制权力滥用B．防止官员腐败C．培育权利观念D．增强责任意识20．（2017新课标全国卷Ⅱ）在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典A．贵族垄断国家政权B．政治生活缺乏法制基础C．平民没有政治权利D．民主政治已是人心所向21．（2017新课标全国卷Ⅰ）在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典A．宗教信仰意识淡薄B．人文思想根植于传统文化C．理性占据主导地位D．神话的影响随民主进程而削弱22．（2018新课标全国卷III）公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典A．公民必须能言善辩B．参政议政十分活跃C．民主政治出现危机D．内乱引发思想纷争23．（2018新课标全国卷Ⅱ）罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律，恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是A．贵族的特权被取消B．罗马法体系最终形成C．公民与贵族法律上平等D．自由民获得相同的权利24．（2018年新课标全国卷Ⅰ）古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦A．反对奴隶制度B．主张权利平等C．抨击贫富差别D．具有人文精神25．（2019新课标全国卷III）16世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为英国国教教会唯一的首脑。17世纪六七十年代，英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在A．促进信仰自由B．巩固君主立宪C．强化专制统治D．落实《权利法案》26．（2019新课标全国卷Ⅱ）公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到A．神B．自然C．人D．政治27．（2019年新课标全国卷Ⅰ）在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。这说明A．法律服从民众意愿B．判决体现权力来源C．全体公民参与政治D．法律面前人人平等1.【答案】B【解析】本题主要考查对英国资产阶级革命期间议会制度的理解，英国议会原分为上议院和下议院，上议院由贵族组成，从材料看，审判查理一世时的议会已经没有封建贵族参加，故选B。2.【答案】B【解析】本题考查美国内战的史实，体现了2010年《考试大纲》中要求考生客观叙述历史事物的命题思想。此题隐性考查了林肯在葛底斯堡战役后的演说，题干材料中“获得自由的新生”、建立“民有、民治、民享的政府”体现了林肯捍卫自由民主、维护国家统一的理念。故选B项。3.【答案】B【解析】本题考查十月革命的相关知识，意在考查考生对材料的分析运用能力。彼得格勒城市及郊区组织“‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮’的队伍”说明当时新生的苏维埃政权处境困难。因此答案选B。4.【答案】B【解析】本题考查19世纪30年代印度社会思想文化的变化，意在考查考生阅读史料、逻辑思维等方面的能力。A项叙述过于绝对，排除；材料不能说明英文书籍的内容是欧洲启蒙思想，排除C项；D项无法从材料中得出，排除。答案为B。5.【答案】D【解析】本题考查当今世界的经济全球化趋势，意在考查考生获取和解读信息及分析解决问题的能力。通过分析图中的信息可知，该图主要反映了世界各地资本往来的信息，说明资本的流动促进了经济的全球化，D项正确。图中的信息只是说明了资本的流动，并没有反映资本流动对单一商品出口国或发展中国家的影响，故排除A、C两项；B项不符合史实，贸易往来会对国家关系产生重要影响而非决定性影响，而且在图中也没有相关信息。6.【答案】D【解析】本题主要考查近代民主政治的建立和发展情况。由题干材料“帝国、君主政体和议会制”“是专制的、不合理的、专横的”“集权”等信息可知此文献与英国资产阶级革命、美国内战无关，因为英国议会在革命中发挥了积极的作用，美国内战时已经建立了议会制，排除A、B两项；俄国二月革命要建立的也是资产阶级的代议政府，排除C项。答案为D。7.【答案】D【解析】本题考查1958年美国对中国“二五”计划的认识，意在考查考生分析和解决历史问题的能力。美国的文件高估了苏联对华援助的作用，不符合中苏两国关系后来的走向，也不符合后来中国的工农业发展状况。故答案为D。8.【答案】A【解析】本题考查中国特色社会主义建设道路。20世纪60年代，中苏交恶的同时，美国又在中国东南沿海发起攻势；为应对严峻的国际局势，从1964年开始，国家开始调整工业布局，将东部沿海地区的工业向中西部地区迁移。故答案选A。9.【答案】A【解析】本题考查雅典的民主政治，意在考查考生准确理解材料的能力。从材料看，案件的审判经历了辩护人的辩护、陪审团的投票、陪审法庭的判决等一系列过程，显示了民主原则贯穿整个司法过程，所以A项符合题意；在古代雅典，只有公民才能享有广泛的政治权利，故B项错；其他两项都与材料不符。10.【答案】A【解析】本题考查“舒曼计划”的实质，意在考查考生阅读分析材料，灵活运用所学知识分析和解决问题的能力。“六国率先”是解题的关键。六国的联合首先是以“舒曼计划”为开端的，而“舒曼