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专题八专题整合一、知识结构认读[认读要领]一大核心：19世纪以来的文学艺术四大阶段：19世纪初期、19世纪中叶、19世纪末20世纪初、20世纪中期以后三大领域：文学、音乐、美术一大总特征：世界文化的交流与融合二、重大历史线索1．19世纪以来主要文学流派的演变及其特点(1)浪漫主义文学：18世纪末至19世纪30年代盛行于整个欧洲。①反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。②反对古典主义文学形式的束缚，在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。代表人物有英国的拜伦、雪莱和法国的雨果。(2)现实主义文学：从19世纪30年代起，现实主义文学成为文学的主要潮流。①力图真实地表现现实生活，典型地再现社会风貌，着力再现典型环境中的典型人物。②深入剖析形形色色的社会矛盾，对现存社会秩序进行无情地揭露和批判。代表人物有法国的巴尔扎克、司汤达，英国的狄更斯，俄国的列夫·托尔斯泰等。(3)现代主义文学：兴起于19世纪晚期，20世纪二三十年代达到繁荣时期。①它主观地表达对世界的看法和通过想象表现心理的真实。②在艺术手法上，往往没有开头、结尾和情节，只有指示人物活动的粗线条。③没有或是徒具人形的人物，而不厌其烦地写某一固定的物，没有脉络，颠倒跳跃、多角度、多层次。④语言无逻辑，或句法残缺，或以声音替代，晦涩难懂。代表作有贝克特的《等待戈多》等。2．19世纪以来西方流行的主要美术流派、特点、代表人物及其代表作流派名称特点代表人物及其代表作浪漫主义注重情感表现和画面整体的完整和统一，但不拘细节；强调色彩法国：德拉克洛瓦《自由引导人民》现实主义注重表现社会现实法国：米勒《拾穗者》；俄国：列宾《伏尔加河上的纤夫》印象画派注重光与色的和谐，画面明亮；后期抒发个性，线条粗犷，形式夸张法国：莫奈《日出·印象》；荷兰：凡·高《向日葵》现代主义反传统与理性，重视艺术家的主观感受和表现形式；千奇百怪，材料多样西班牙：毕加索《格尔尼卡》三、题型应用体验图片、图表类选择题【题型解读】1．从选取的素材看，以历史地图、历史老照片或以数据表格、饼形图和柱状图等形式呈现。2．从考查的功能看，考查学生从历史图表中归纳、提取有效信息，得出历史结论的能力【典型例题】图1、图2为某著名画家的两幅作品。作品反映出该画家力图()A．以写实的方法表现客观世界B．以夸张的形式表现主观内心感受C．以严整和谐的画面表现理性D．以奔放的笔法和色彩表现感情【技法攻略】析题干→两幅作品的意图及绘画风格。看选项→作品的绘画风格具有扩张、扭曲变形的特点。明史实→题中两幅作品是毕加索的《格尔尼卡》和《自画像》。构联系→毕加索是现代主义风格画家。明答案→选出符合题干主旨的选项，故选B。【针对训练】1．下列作品中，以19世纪法国社会的真实面貌为背景，深刻揭露复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落，是一部现实与浪漫相结合的作品的是()解析：《悲惨世界》是一幅辉煌的画卷。展现了从1793年到1832年将近半个世纪历史过程中广阔的社会生活画面。用浪漫主义手法描绘了当时社会的各个领域，揭露了当时社会的黑暗，堪称文学史上现实主义与浪漫主义结合的典范。答案：A2．下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是()解析：《自由引导人民》是浪漫主义作品；《日出·印象》是19世纪中后期印象派的代表作品；《伏尔加河上的纤夫》是19世纪后期批判现实主义代表作品；《格尔尼卡》是毕加索创作于1937年的现代派代表作。答案：A