第1课窦娥冤

第一单元第1课窦娥冤学国学1.积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。——选自汉·刘安《淮南子·主术训》【译文】聚集一切力量采取行动，没有什么不可以胜利的；集思广益来做事情，没有什么不可以成功的。【评说】“团结力量大”是很简单的道理。这个团结是分两方面的：一为体力；二为脑力。无论“力”还是“智”都是积聚起来方能成大事。从管理的角度看，要做到凝聚人心必须做到两点：第一，要发掘大家的智慧和力量；第二，要把这些智慧和力量整合起来。在国与国之间，这句话也意味着可以求同存异，团结一致，从合作共赢中增强自身实力，以共同面对复杂多变的国际环境。只有携手努力、共同担当，同舟共济、共渡难关，才能够让世界更美好、让人民更幸福。2.前事不忘，后事之师。——选自《战国策·赵策一》【译文】不要忘记过去的经验教训，这些经验教训可以作为以后工作的借鉴。【评说】我们常说，忘记过去，就意味着背叛。历史中有经验，更有教训，因为，历史是最好的老师。千百年来，中国一直有修史的历史。从商周时期开始，朝廷中就有史官一职，用以记录君主的一举一动、一言一行。史官的角色一度非常超脱，常秉笔直书，刚正不阿，因为他们只为历史负责。集大成者便是《资治通鉴》，所谓“鉴于往事，有资于治道”。因此，历史是了解中国人思维世界的一把秘钥。夯基础1.作者名片元杂剧之鼻祖关汉卿，号已斋叟，金末元初大都(今北京)人，又有祁州(今河北安国)、解州(今山西运城市西南解州镇)人诸说，生卒年不详。他精通音律，会吟诗，会吹箫、弹琴、唱歌、舞蹈，也会下棋、射猎，多才多艺。一生主要从事戏剧创作，不仅写剧本，有时还“躬践排场，面傅粉墨”登台演唱。他借助元杂剧艺术来揭露现实黑暗，寄托自己的社会理想。他所做杂剧今知有六十余种，套曲十余套，小令五十余首，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。他是元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远并称为“元曲四大家”，居“元曲四大家”之首。他是我国戏剧的创始人，其创作数量超过了英国的“戏剧之父”莎士比亚，被称为“中国的莎士比亚”。作品有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥冤》被称为中国十大悲剧之一。2．背景介绍故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。同时，统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民。在残酷的阶级压迫和民族压迫下，各族劳动人民都过着悲惨的日子。当时贪污之风横行，冤案不计其数。元世祖死后，他的孙子铁穆耳即位，就是元成宗。元成宗时期，这种贪赃枉法的情况越来越严重。有一次，查出有贪污行为的官吏一万八千多人，冤案五千多件。《窦娥冤》的冤案就发生在这样一种社会背景下。3．文学常识元杂剧的体制(1)结构元杂剧一般是一本四折演一个完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前，起交代作用，相当于现代戏剧的序幕，用来说明情节、介绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱，分别称为“末本戏”或“旦本戏”。(2)角色扮演的角色主要有末、旦、净、杂等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等称呼，女配角有副旦、外旦、小旦等称呼。净，俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物，如张飞、李逵等。杂：又称“杂当”，扮演老妇人的角色名。此外，还有丑，俗称“小花脸”，大都扮演男次要人物。此外，还有孛老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徕儿(小厮)等。(3)剧本的构成剧本由唱、科、白三部分构成。唱词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。科是戏剧动作的总称，包括舞台程式、武打和舞蹈。白是“宾白”，是剧中人的说白部分。宾白又分以下四种：对白(人物对话)、独白(人物自叙)、旁白(别的人物自叙心里的话)、带白(唱词中的插话)。宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”，正说明这一点。4．识记字音识记字音(1)单音字楔．子()嫡．亲()临邛．()羹．粥()隅．头()阑珊．．()()田畴．()尸骸．()衣裘．()甘霖．()喝撺．厢()前合后偃．()杳．无音信()鳏．寡孤独()(2)多音字应应．验（）应．届（）撇撇．下（）撇．清（）遂功名未遂．（）半身不遂．（）提提．防（）提．桶（）解押解．（）解．放（）解．数（）落落．地（）丢三落．四（）落．枕（）大大落．落（）答案：(1)xiēdíqiónɡgēngyúlánshānchóuháiqiúlíncuānyǎnyǎoguān(2)yìngyīngpiēpiěsuìsuídītíjièjiěxièluòlàlàoluō5．填字组词错kān（）狼狈不kān（）zhēn（）酌亲juàn（）téng（）写债quàn（）枷suǒ（）suǒ（）碎zhī（）候zhǐ（）掌而谈dǐ（）达huì（）气huì（）人不倦后huǐ（）盗zhí（）跌dàng（）潭zhè（）寺答案：勘堪斟眷誊券锁琐祗扺抵晦诲悔跖宕柘6．成语积累[识记](1)举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。(错点提醒：只能用于夫妻之间，不能用于其他亲人及朋友、同学之间。)(2)杳无音信：没有一点消息。(3)前合后偃：身体前后俯仰晃动，站不稳。(4)燕侣莺俦：比喻年轻的女伴，也比喻相爱的青年男女。(错点提醒：注意使用对象，用于年轻人之间。)(5)浪荡乾坤：本义指天下太平，文中是光天化日之下的意思。(6)苌弘化碧：形容为正义事业流血牺牲，精诚感天动地而不灭。[运用]请判断下列加点的成语运用是否恰当。(对的打“√”，错的打“×”)(1)老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐．．．眉．。()(2)20周年同学聚会上，齐玉华回顾了当年和同桌之间的一件趣事，把大家逗得前合后偃．．．．，哈哈大笑。()(3)尽管已到中年，但他们两人最终结束了多年的单身生活，燕侣莺俦．．．．，终成眷属。()(4)1937年12月13日，日寇占领南京后，禽兽般地吞噬了30多万中国人的生命，浪荡乾坤．．．．，人性何在？()答案：(1)×该成语只能用于夫妻之间。(2)×不能用于欢乐场面。(3)×指年轻情侣。(4)×与“占领”“吞噬”矛盾。7．近义词辨析(1)埋怨·抱怨埋怨：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。抱怨：心中不满；数说别人的不对。出了问题要多想想自身原因，不能总是________别人，或者________社会不平等、不给你机会。(2)分辨·分辩分辨：指把两个以上的人或事物区分开，有分析、辨别的意思。分辩：指为消除所受的指责而进行解释、说明。这些盗版图书粗糙之极，就是用肉眼也很容易________，顾客很不满意，纷纷指责销售者，销售者也不再________，干脆三折出售，以求尽快脱手。答案：(1)埋怨抱怨(2)分辨分辩一、阅读课文“楔子”，思考并回答以下问题1．[分析人物出场作用]在楔子中，窦天章的出场诗包含什么内容？答：_____________________________________________________________________________________答案：窦天章在这里自比司马相如，饱学多识，满腹经纶。虽然现在一贫如洗，但企盼有一天能像司马相如一样功成名就，到朝廷当官。这样写为第四折写窦天章做官后替窦娥平反昭雪埋下伏笔。二、阅读课文第一折，思考并回答以下问题2．[理解文章内容]第一折中【青哥儿】一段唱词有几层？其中心意思是什么？答：_____________________________________________________________________________________答案：共分两层。第一层：张驴儿父子虽然有恩于你，但你已经不再年轻，同张驴儿父亲做不得夫妻。第二层：你只图报张驴儿父子之恩，却忘记“夫主”旧情，辜负前夫的一片苦心。其中心意思：窦娥这段唱词是反驳蔡婆婆改嫁的说法，指责蔡婆婆对前夫薄情寡义。3．[理解文章内容]阅读【混江龙】这支曲子，请指出曲中窦娥“闷沉沉”“情怀冗冗”的具体内容。答：_____________________________________________________________________________________答案：为自己身世凄凉、年轻守寡而愁苦伤痛。三、阅读课文第二折，思考并回答以下问题4．[分析人物出场特点及作用]第12段，祗候出场时的独白有何作用？答：_____________________________________________________________________________________答案：①作者借此揭露他丑恶的嘴脸，表现了官吏的贪婪和官场的黑暗；②用诙谐打诨的艺术手法，讥讽封建官吏对老百姓的敲诈勒索，揭露了贪官污吏鱼肉百姓的罪恶。5．[理解文章内容]【骂玉郎】【感皇恩】【采茶歌】三支曲子写了什么内容？有什么作用？答：_____________________________________________________________________________________答案：这三支曲子写公堂上窦娥受刑的场面，如狼似虎的差役打得窦娥皮开肉绽，惨不忍睹。三支曲子揭露了元代吏治的黑暗和贪官污吏残害人民的罪行。四、阅读课文第三折，思考并回答以下问题6．[分析独白的作用]第三折开场的一段独白有何作用？答：_____________________________________________________________________________________答案：开场的这段独白，写出了法场的阴森、紧张，渲染了一种肃杀、悲痛的气氛，为窦娥的出场做了铺垫。7．[理解文章内容]“没来由犯王法，不提防遭刑宪”，这两句唱词有什么含意？在文中有何作用？答：_____________________________________________________________________________________答案：窦娥无缘无故就触犯了刑法，犯了王法还不知原因何在，这表现了窦娥满腹冤屈无处申诉的痛苦。作者这样写是为了揭露当时法制混乱、黑白颠倒的现状。8．[把握矛盾冲突]在【滚绣球】这支曲子中，哪一句能表现出窦娥对现实的不满？哪一句能表现出窦娥的反抗精神？本唱段表达了主人公怎样的思想感情？答：_____________________________________________________________________________________答案：不满：为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。反抗：地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！表达了主人公悲极、愤极、怨极、怒极、无奈至极的思想感情。9．[鉴赏表达技巧]【滚绣球】这支曲子运用了哪些修辞手法？有何作用？答：_____________________________________________________________________________________答案：主要运用了呼告、对偶的修辞手法，酣畅淋漓地表达了主人公的满腔怨恨，且句式整齐，节奏鲜明，使曲子具有声情并茂的表达效果。10．[把握矛盾冲突]没有冲突就没有戏剧，在第三折中有几种矛盾冲突？请简要分析。答：_________________________________________________