搜索
班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：力的合成与分解(复习)【学习目标】1、力的合成与分解的方法与原则；2、三角形定则、平行四边形定则的应用。【学习重点】三角形定则、平行四边形定则的应用。【学习难点】三角形定则、平行四边形定则的应用。【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳【学习过程】补充：1、平衡状态：物体保持静止或匀速运动状态2、共点力作用下物体的平衡条件物体受到的合外力为零．即F合=0说明：（1）物体受到N个共点力作用而处于平衡状态时，取出其中的一个力，则这个力必与剩下的（N-1）个力的合力等大反向。（2）若采用正交分解法求平衡问题，则其平衡条件为：FX合=0，FY合=0；任务一、力的合成合力与分力的等效替代的关系1、一直线上两力的合成方法：2、不共线的两力的合成：方法：(1)、平行四边行定则(2)三角形定则3、大小分别F1、F2、F3的三个力恰好围成封闭的直角三角形（顶角为直角），下列四个图中，这三个力的合力最大的是（）F3F2F1（A）（B）（C）（D）任务二、力的分解：1、按实际效果进行分解例题1．拖拉机和农具之间的牵引杆如果不水平，拖拉机使农具前进的力就不等于牵引杆对农具的拉力F，而等于F在水平方向的分力．如果F=3.0×103N，F跟水平方向的夹角=30°，那么使农具前进的力为多大?做一做．1、物体沿斜面下滑时，常把物体所受的重力分解为（）A．使物体下滑的力和斜面的支持力．B．平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力C．斜面的支持力和水平方向的分力D．对斜面的压力和水平方向的分力2、正交分解（补充）把一个力分解为两个互相垂直的分力，这种分解方法称为正交分解法例题2．如图所示，物体重G=100N，并保持静止．绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角，则绳子AC和BC的拉力分别为多大?做一做：1、体育运动中包含着丰富的力学知识，如图所示，铁柱举起质量80kg的杠铃，双臂夹角为120°，g取10m/s2，则铁柱两臂对杠铃的作用力各为（）A．400NB．I600NC．133800ND．800N2、如图所示，绿妹将重10N的气球用细绳拴在水平地面上，空气对其的浮力为16N．由于受到水平方向的风力的影响，系气球的绳子与水平方向成=60°角．由此可知，绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大?