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语法专项训练(三)——代词语法专项训练(三)——代词语法专项训练(三)——代词代词是用来代替名词及起名词作用的词.代词是高考英语试题中考查较多的词类之一,除考查引导从句的连接代词和关系代词外,重点考查不定代词,对人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和疑问代词等也有不同程度的考查.语法精讲语法专项训练(三)——代词代词的数量有限,但种类变化却非常多,应注意辨析掌握它们的用法.以下是代词的分类及考点分析.一、代词的分类语法专项训练(三)——代词类别例词人称代词主格I,we,you,you,he,she,it,they宾格me,us,you,you,him,her,it,them物主代词形容词性物主代词my,our,your,your,his,her,its,their名词性物主代词mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs语法专项训练(三)——代词类别例词反身代词myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves指示代词this,that,these,those相互代词eachother,oneanother语法专项训练(三)——代词类别例词不定代词可数each,one,many,(a)few,both,another,either,neither不可数much,(a)little可数、不可数all,some,none,such,any,other语法专项训练(三)——代词类别例词不定代词复合不定代词something,someone,somebody,anything,anyone,anybody,everything,everyone,everybody,noone,nobody,nothing语法专项训练(三)——代词类别例词疑问代词what,which,who,whom,whose连接代词what(ever),which(ever),who(ever),whom(ever),whose(ever)关系代词who,whom,whose,which,that,as语法专项训练(三)——代词二、考点分析1．人称代词主格与宾格人称代词的主格在句中作主语,宾格在句中作动词或介词的宾语.SheandIaregoodfriends.她和我是好朋友.Haveyouheardfromhim?你收到他的来信了吗？语法专项训练(三)——代词【注意】人称代词用作表语或单独使用时常用宾格形式.—Whoisthat?你是谁？—Itisme.是我.—Gladtoseeyouagain.很高兴再见到你.—Me,too.我也是.语法专项训练(三)——代词2．形容词性物主代词和名词性物主代词形容词性物主代词只能在名词前作定语,名词性物主代词相当于“形容词性物主代词＋名词”,在句中作主语、宾语、表语或与of连用作后置定语,但不能独立作定语.语法专项训练(三)——代词Thisisnotmyshirt.It’shis.这不是我的衬衫.这是他的.Mypenisbroken.MayIuseyours?我的钢笔坏了.我可以用你的吗？Kateandhersisterwentonholidaywithacousinoftheirs.凯特姐俩和她们的一位表妹一起度假去了.语法专项训练(三)——代词3．反身代词反身代词在句中可以作宾语、表语、同位语,不能作主语.Makeyourselfathome.别客气.Iamnotquitemyselftoday.我今天感觉不太好.语法专项训练(三)——代词You’dbetteraskthegirlherself.你最好问问那个女孩本人.Theheadmasterhimselfwillgiveawaytheprizestothestudentsatthemeeting.校长将在会上亲自给学生颁发奖品.语法专项训练(三)——代词4．指示代词指示代词有this,that,these,those等.其用法需注意以下几点:(1)this,these是时间或空间上的“近指”,可与here连用；that,those是时间或空间上的“远指”,可与there连用.语法专项训练(三)——代词Iwasverybusythosedays,butI’mfreethesedays.那些日子我很忙,但这些日子我很清闲.(2)指上文提到的事一般用that,指下文的事常用this.语法专项训练(三)——代词Ishallsaythistoyou:heisanhonestman.我要对你说这一点:他是一个诚实的人.Hewasill.That’swhyhedidn’tcome.他病了.那就是他没来的原因.语法专项训练(三)——代词(3)打电话时,用this来介绍自己,用that来问对方,不用I或you.(4)this和that还可作表示程度的副词,意为“如此,那么”,相当于so,作状语.I’mafraidIcan’twalkthatfar.我恐怕走不了那么远.语法专项训练(三)——代词Thebookisaboutthisthick.那本书大约有这么厚.5．疑问代词疑问代词有what,which,who,whom,whose等.用法要点如下:(1)what除了可以用来询问人的身份之外,一般指物；语法专项训练(三)——代词which可指人也可指物；who,whom,whose一般指人.Who/Whomareyoulookingfor?你在找谁？Whoseisthiscar?这辆车是谁的？(2)没有一定的范围时,用what,意为“什么”；有一定范围时,用which,语法专项训练(三)——代词意为“(其中的)哪一个(哪一些)”.Whatsportdoyoulikebest?你最喜欢什么样的运动？Whichofthestoriesisthemostinteresting?这些故事当中哪个最有趣？语法专项训练(三)——代词6．替代词it,one(s),that,those为避免重复,it,one(s),that,those都可以用来代替上文出现的名词,但它们的用法不同.(1)it代替的是前面提到的同一名称的同一事物,即同名同物.所代替的名词可以是可数名词,也可以是不可数名词.语法专项训练(三)——代词Mymobilephoneismissing.Haveyouseenit?我的手机不见了.你看见过吗？(2)one代替的是前面提到的同名异物中的任何一个,所代替的名词是可数名词,其前面可带冠词或修饰语.如果代替复数名词,则用ones.语法专项训练(三)——代词Thepopulationproblemmaybethegreatestoneintheworldtoday.人口问题可能是当今世界上最大的一个问题.—Whichcardsareyours?——哪些卡片是你的？—Theblueones.蓝色的(是我的).语法专项训练(三)——代词(3)that代替前面提到的同名异物中特指的事物,所代替的名词可以是可数名词,也可以是不可数名词,其前面通常不能有修饰语,但可以有后置定语.Mary’shandwritingisfarbetterthanthatofPeter’s.玛丽的书法比彼得的好很多.语法专项训练(三)——代词(4)those代替前面提到的同名异物中特指的事物,只能指代可数名词复数,相当于theones.Thecomputersinyourofficearemoreexpensivethanthoseinourschool.你们办公室的电脑比我们学校的电脑要贵.语法专项训练(三)——代词7．常见不定代词的用法(1)some,any表示“一些”时,some用于肯定句以及表示请求、建议或希望对方作出肯定回答的疑问句中；any用于否定句和疑问句中,用于肯定句时,只和单数名词或不可数名词连用,表示“任何”.语法专项训练(三)——代词Wouldyoumindbuyingmesomestamps?你能给我买些邮票吗？Themedicineisonsaleeverywhere.Youcangetitatanychemist’s.这种药到处都卖.你可以在任何一家药店买到.语法专项训练(三)——代词(2)both,neither,either表示两者“都”用both,表示两者“都不”用neither,表示两者中的“任一”用either.Bothteamswereinhardtraining;neitherwaswillingtolosethegame.语法专项训练(三)——代词两个队都在刻苦训练,谁都不愿意输掉这场比赛.—Doyouliketeaorcoffee?——你想喝茶还是咖啡？—EitherisOK.——什么都行.语法专项训练(三)——代词(3)all,none,any表示三者或三者以上“都”用all,表示“都不”用none,表示其中的“任一”用any.Theywerealltired,butnoneofthemwouldstoptohavearest.他们都累了,但没有一个人愿意停下来休息.语法专项训练(三)——代词(4)none,noone,nothingnone可指人或物,常接表示范围的of短语,可回答howmany或howmuch;而noone只能指人(＝nobody),不能接of短语,可回答who；nothing指物,一般回答what引起的提问.语法专项训练(三)——代词—Whoisintheroom?——谁在房间里？—Noone.——没有人.—What’sinthebox?——盒子里有什么？语法专项训练(三)——代词—Nothing.——什么也没有.—Howmuchpaperisleft?——还剩多少纸？—None.——一张也没有了.语法专项训练(三)——代词(5)each,everyeach强调个体,表示两个或两个以上中的“每一个”,可作形容词或代词,可作主语、宾语、同位语和定语.every强调整体,表示三者或三者以上中的“每一个”,只能作形容词,在名词前作定语.语法专项训练(三)——代词Eachofushasourprivateviewsaboutit.我们每个人对这件事都有自己的看法.Everyclassroomisequippedwithacomputer.所有的教室都配备了电脑.语法专项训练(三)——代词(6)other,others,theother,theothers,anotherother表示泛指,常与复数名词或不可数名词连用；others表示泛指,相当于“other＋复数名词”；“theother＋单数可数名词”特指两者中的另一个,常有“one...theother...”一个……另一个……的搭配；语法专项训练(三)——代词其复数形式theothers或“theother＋复数名词”特指在某些人或物中,除去一部分后,“其余的”或“剩下的”人或物；another常用于三者或三者以上中的“另一个”,表示泛指,后接单数名词,也可用于“another＋数词＋名词复数”.语法专项训练(三)——代词Thereareotherwaystodothisexercise.做这个练习还可以用别的方法.Itishardtotellthetwinbrothersonefromtheother.这对孪生兄弟很难辨认.Someboysarereading;othersarelisteningtotheradio.语法专项训练(三)——代词有些孩子在阅读,有些则在听收音机.We’vedecidedtostayinShanghaiforanothertwoweeks.我们决定在上海再待两个星期.语法专项训练(三)——代词(7)复合不定代词这类不定代词有:everything,everyone,everybody,something,someone,somebody,anything,anyone,anybody,nothing,noone,nobody等