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第8课集字练习始于足下教学目标：1．掌握“千里之行，始于足下”的意思。2．了解“始于足下”书写规律。3．掌握“始于足下”的书写要领。教学重点：了解“始于足下”书写规律。教学重点：掌握“始于足下”的书写要领。教学过程：一、情景导入。二、读一读：“千里之行，始于足下”阅读课本第17页，小组内交流“千里之行，始于足下”的意思。三、合作探究“始”书写要点。1、阅读课本第17页中部例字“始”字，思考：它的书写要领是什么？（1）小组讨论。（2）汇报总结。一是左斜右正，左动右静；二是左右相依相靠。（3）多媒体展示“始”字的书写。（4）学生临写，老师巡视指导。2、阅读课本第17页中部例字“于”字，思考：它的书写要领是什么？（1）小组讨论。（2）汇报总结：左收右放（3）多媒体展示“于”字的书写。（4）学生临写，老师巡视指导。3、阅读课本第18页中部例字“足、下”字，思考：它们的书写要领是什么？（1）小组讨论。（2）汇报总结。足：动中有静下：中正（3）多媒体展示“足、下”字的书写。（4）学生临写，老师巡视指导。四、多媒体展示“始于足下”字的书写。学生临写，老师巡视指导。五、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。六、课堂小结.板书设计：第8课集字练习“始于足下”始：左斜右正于：左收右放足：动中有静下：中正教学后记：