C语言难点及分析

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

C语言难点分析整理![转贴]这篇文章主要是介绍一些在复习C语言的过程中笔者个人认为比较重点的地方,较好的掌握这些重点会使对C的运用更加得心应手。此外会包括一些细节、易错的地方。涉及的主要内容包括:变量的作用域和存储类别、函数、数组、字符串、指针、文件、链表等。一些最基本的概念在此就不多作解释了,仅希望能有只言片语给同是C语言初学者的学习和上机过程提供一点点的帮助。变量作用域和存储类别:了解了基本的变量类型后,我们要进一步了解它的存储类别和变量作用域问题。变量类别子类别静态变量(离开函数,变量值仍保留)自动变量局部变量寄存器变量静态变量(只能在本文件中用)全局变量非静态变量(允许其他文件使用)换一个角度变量类别子类别静态局部变量(函数)静态全局变量(本文件)静态存储变量非静态全局/外部变量(其他文件引用)自动变量寄存器变量动态存储变量形式参数extern型的存储变量在处理多文件问题时常能用到,在一个文件中定义extern型的变量即说明这个变量用的是其他文件的。顺便说一下,笔者在做课设时遇到outofmemory的错误,于是改成做多文件,再把它include进来(注意自己写的*.h要用“”不用),能起到一定的效用。static型的在读程序写结果的试题中是个考点。多数时候整个程序会出现多个定义的变量在不同的函数中,考查在不同位置同一变量的值是多少。主要是遵循一个原则,只要本函数内没有定义的变量就用全局变量(而不是main里的),全局变量和局部变量重名时局部变量起作用,当然还要注意静态与自动变量的区别。函数:对于函数最基本的理解是从那个叫main的单词开始的,一开始总会觉得把语句一并写在main里不是挺好的么,为什么偏择出去。其实这是因为对函数还不够熟练,否则函数的运用会给我们编程带来极大的便利。我们要知道函数的返回值类型,参数的类型,以及调用函数时的形式。事先的函数说明也能起到一个提醒的好作用。所谓形参和实参,即在调用函数时写在括号里的就是实参,函数本身用的就是形参,在画流程图时用平行四边形表示传参。函数的另一个应用例子就是递归了,笔者开始比较头疼的问题,反应总是比较迟钝,按照老师的方法,把递归的过程耐心准确的逐级画出来,学习的效果还是比较好的,会觉得这种递归的运用是挺巧的,事实上,著名的八皇后、汉诺塔等问题都用到了递归。例子:longfun(intn){longs;if(n==1||n==2)s=2;elses=n-fun(n-1);returns;}main(){printf(%ld,fun(4));}数组:分为一维数组和多维数组,其存储方式画为表格的话就会一目了然,其实就是把相同类型的变量有序的放在一起。因此,在处理比较多的数据时(这也是大多数的情况)数组的应用范围是非常广的。具体的实际应用不便举例,而且绝大多数是与指针相结合的,笔者个人认为学习数组在更大程度上是为学习指针做一个铺垫。作为基础的基础要明白几种基本操作:即数组赋值、打印、排序(冒泡排序法和选择排序法)、查找。这些都不可避免的用到循环,如果觉得反应不过来,可以先一点点的把循环展开,就会越来越熟悉,以后自己编写一个功能的时候就会先找出内在规律,较好的运用了。另外数组做参数时,一维的[]里可以是空的,二维的第一个[]里可以是空的但是第二个[]中必须规定大小。冒泡法排序函数:voidbubble(inta[],intn){inti,j,k;for(i=1,in;i++)for(j=0;jn-i;j++)if(a[j]a[j+1]){k=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=k;}}选择法排序函数:voidsort(inta[],intn){inti,j,k,t;for(i=0,in-1;i++){k=i;for(j=i+1;jn;j++)if(a[k]a[j])k=j;if(k!=i){t=a[i];a[i]=a[k];a[k]=t;}}}折半查找函数(原数组有序):voidsearch(inta[],intn,intx){intleft=0,right=n-1,mid,flag=0;while((flag==0)&&(left=right)){mid=(left+right)/2;if(x==a[mid]){printf(%d%d,x,mid);flag=1;}elseif(xa[mid])right=mid-1;elseleft=mid+1;}}相关常用的算法还有判断回文,求阶乘,Fibanacci数列,任意进制转换,杨辉三角形计算等等。字符串:字符串其实就是一个数组(指针),在scanf的输入列中是不需要在前面加“&”符号的,因为字符数组名本身即代表地址。值得注意的是字符串末尾的‘\0’,如果没有的话,字符串很有可能会不正常的打印。另外就是字符串的定义和赋值问题了,笔者有一次的比较综合的上机作业就是字符串打印老是乱码,上上下下找了一圈问题,最后发现是因为char*name;而不是charname[10];前者没有说明指向哪儿,更没有确定大小,导致了乱码的错误,印象挺深刻的。另外,字符串的赋值也是需要注意的,如果是用字符指针的话,既可以定义的时候赋初值,即char*a=Abcdefg;也可以在赋值语句中赋值,即char*a;a=Abcdefg;但如果是用字符数组的话,就只能在定义时整体赋初值,即chara[5]={abcd};而不能在赋值语句中整体赋值。常用字符串函数列表如下,要会自己实现:函数作用函数调用形式备注字符串拷贝函数strcpy(char*,char*)后者拷贝到前者字符串追加函数strcat(char*,char*)后者追加到前者后,返回前者,因此前者空间要足够大字符串比较函数strcmp(char*,char*)前者等于、小于、大于后者时,返回0、正值、负值。注意,不是比较长度,是比较字符ASCII码的大小,可用于按姓名字母排序等。字符串长度strlen(char*)返回字符串的长度,不包括'\0'.转义字符算一个字符。字符串型-整型atoi(char*)itoa(int,char*,int)做课设时挺有用的整型-字符串型sprintf(char*,格式化输入)赋给字符串,而不打印出来。课设时用也比较方便注:对字符串是不允许做==或!=的运算的,只能用字符串比较函数指针:指针可以说是C语言中最关键的地方了,其实这个“指针”的名字对于这个概念的理解是十分形象的。首先要知道,指针变量的值(即指针变量中存放的值)是指针(即地址)。指针变量定义形式中:基本类型*指针变量名中的“*”代表的是这是一个指向该基本类型的指针变量,而不是内容的意思。在以后使用的时候,如*ptr=a时,“*”才表示ptr所指向的地址里放的内容是a。指针比较典型又简单的一应用例子是两数互换,看下面的程序,swap(intc,intd){intt;t=c;c=d;d=t;}main(){inta=2,b=3;swap(a,b);printf(“%d,%d”,a,b);}这是不能实现a和b的数值互换的,实际上只是形参在这个函数中换来换去,对实参没什么影响。现在,用指针类型的数据做为参数的话,更改如下:swap(#3333FF*p1,int*p2){intt;t=*p1;*p1=*p2;*p2=t;}main(){inta=2,b=3;int*ptr1,*ptr2;ptr1=&a;ptr2=&b;swap(prt1,ptr2);printf(“%d,%d”,a,b);}这样在swap中就把p1,p2的内容给换了,即把a,b的值互换了。指针可以执行增、减运算,结合++运算符的法则,我们可以看到:*++s取指针变量加1以后的内容*s++取指针变量所指内容后s再加1(*s)++指针变量指的内容加1指针和数组实际上几乎是一样的,数组名可以看成是一个常量指针,一维数组中ptr=&b[0]则下面的表示法是等价的:a[3]等价于*(a+3)ptr[3]等价于*(ptr+3)下面看一个用指针来自己实现atoi(字符串型-整型)函数:intatoi(char*s){intsign=1,m=0;if(*s=='+'||*s=='-')/*判断是否有符号*/sign=(*s++=='+')?1:-1;/*用到三目运算符*/while(*s!='\0')/*对每一个字符进行操作*/{m=m*10+(*s-'0');s++;/*指向下一个字符*/}returnm*sign;}指向多维数组的指针变量也是一个比较广泛的运用。例如数组a[3][4],a代表的实际是整个二维数组的首地址,即第0行的首地址,也就是一个指针变量。而a+1就不是简单的在数值上加上1了,它代表的不是a[0][1],而是第1行的首地址,&a[1][0]。指针变量常用的用途还有把指针作为参数传递给其他函数,即指向函数的指针。看下面的几行代码:voidInput(ST*);voidOutput(ST*);voidBubble(ST*);voidFind(ST*);voidFailure(ST*);/*函数声明:这五个函数都是以一个指向ST型(事先定义过)结构的指针变量作为参数,无返回值。*/void(*process[5])(ST*)={Input,Output,Bubble,Find,Failure};/*process被调用时提供5种功能不同的函数共选择(指向函数的指针数组)*/printf(\nChoose:\n?);scanf(%d,&choice);if(choice=0&&choice=4)(*process[choice])(a);/*调用相应的函数实现不同功能*;/总之,指针的应用是非常灵活和广泛的,不是三言两语能说完的,上面几个小例子只是个引子,实际编程中,会逐渐发现运用指针所能带来的便利和高效率。文件:函数调用形式说明fopen(路径,打开方式)打开文件fclose(FILE*)防止之后被误用fgetc(FILE*)从文件中读取一个字符fputc(ch,FILE*)把ch代表的字符写入这个文件里fgets(FILE*)从文件中读取一行fputs(FILE*)把一行写入文件中fprintf(FILE*,格式字符串,输出表列)把数据写入文件fscanf(FILE*,格式字符串,输入表列)从文件中读取fwrite(地址,sizeof(),n,FILE*)把地址中n个sizeof大的数据写入文件里fread(地址,sizeof(),n,FILE*)把文件中n个sizeof大的数据读到地址里rewind(FILE*)把文件指针拨回到文件头fseek(FILE*,x,0/1/2)移动文件指针。第二个参数是位移量,0代表从头移,1代表从当前位置移,2代表从文件尾移。feof(FILE*)判断是否到了文件末尾文件打开方式说明r打开只能读的文件w建立供写入的文件,如果已存在就抹去原有数据a打开或建立一个把数据追加到文件尾的文件r+打开用于更新数据的文件w+建立用于更新数据的文件,如果已存在就抹去原有数据a+打开或建立用于更新数据的文件,数据追加到文件尾注:以上用于文本文件的操作,如果是二进制文件就在上述字母后加“b”。我们用文件最大的目的就是能让数据保存下来。因此在要用文件中数据的时候,就是要把数据读到一个结构(一般保存数据多用结构,便于管理)中去,再对结构进行操作即可。例如,文件aa.data中存储的是30个学生的成绩等信息,要遍历这些信息,对其进行成绩输出、排序、查找等工作时,我们就把这些信息先读入到一个结构数组中,再对这个数组进行操作。如下例:#includestdio.h#includestdlib.h#defineN30typedefstructstudent/*定义储存学生成绩信息的数组*/{char*name;intchinese;intmaths;intphy;inttotal;}ST;main(){STa[N];/*存储N个学生信息的数组*/FILE*fp;void(*pr

1 / 20
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功