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大石头读一读词语奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去兴趣历史平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究成果震惊一、感受巨石之“怪”让我们到现场去看看这块大石头“怪”在哪里？先请大家齐声朗读课文一二自然段，然后四人一小组讨论：a.这是一块怎样的石头？b.李四光和小伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的？c.小伙伴们转来转去找不到李四光。咦，这是为什么呢？捉迷藏二、感受好问精神时间长了，李四光对这块石头有了疑问。默读课文的三到六自然段，回答问题：1.他首先想到的是问谁？2.他是怎么提问的？从课文中三到六自然段中找出来。——好奇心老师又怎么回答的？用横线画出来。3.李四光又是怎么想的？同桌两人分别扮演李四光和老师，读课文的三到六自然段，体会李四光好问、善于提问、善于思考的精神，值得我们学习。读课文，填空这么重的大石头从天上掉下来，力量（）。它应该（）。可它（）。三、揭开巨石之谜李四光又跑去问爸爸，爸爸怎么回答的？后来这个谜团有没有解开，怎么解开的？请同学们齐读最后两个自然段。思考:1.李四光是怎么解开巨石来历这一谜团的？2.对这块巨石的研究，引导他得出了什么重大成果？（三分钟后，同桌交流，回答问题）课堂小结通过今天这节课的学习，我们了解了童年的好奇心所发现的问题可能蕴含着巨大价值，愿同学们也能拥有强烈的好奇心，遇事多提问，多思考；不懈追求，去揭开一个个神奇之谜，为国家、为人类做贡献！奇石欣赏奇石欣赏课堂作业一、选词填空:著名闻名1.万里长城是（）世界的景点。2.李四光是我国（）的地质学家。二、比一比，再组词。悄（）闪（）坑（）推（）峭（）门（）吭（）难（）