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课题第1课信息与信息技术课型新授授课时间：第1课时（共1课时）教学目标知识与技能：了解信息、信息技术的基本特性及其在日常生活中的应用事例。了解信息技术的发展概况。过程与方法：通过讨论、交流的过程，再通过游戏、分析的过程，了解信息的特点；通过生活中的应用感受，了解信息技术。情感态度与价值观：培养学习信息技术的兴趣。教学重点信息的特性教学难点信息的特性主要教法分析、游戏、交流，等活动教学准备及教具常见信息技术设备、图片学法指导流程分析学习板书设计第一单元走进信息世界第1课信息与信息技术无处不在，需要载体，复制、传播。评价设计积极参与发言奖励。教学后记教学过程︵含时间分配︶教学内容和老师指导（含时间）学生活动设计意图课前调查：计算机和网络3’常规教育和信息安全2’一．导入：3’1.问：我们这门课的名称叫什么？2.板书：信息技术3.问：什么是信息？什么是信息技术？4.板书：第1课信息与信息技术二．讨论学习“信息”：15’（一）任务一：“IT”一词的意思是什么？从书中找到答案。1.你在哪里经常听到“IT”这个词？2.你能说出原词发音并写出来吗？InformationTechnology（二）任务二：讨论第2页下面内容可以告诉我们什么？1.报刊书籍中有什么信息？2.交通标志中有什么信息？3.历史遗迹中有什么信息？4.广播电视中有什么信息？5.电影动画中有什么信息？6.网站页面中有什么信息？（三）任务三：“信息”有什么特点？从书中找到答案。（无处不在、需要载体、复制、传播）（四）任务四：古人传递信息的方式有哪些？现代信息传递的方式有哪些？（五）开机并观察启动过程。1.带着问题：能说出过程大体样子和使用者应该怎么做？2.自由操作3分钟（六）关于信息道德法律的短片让学生观后说说应该如何使用信息技术（七）任务五：玩游戏一“你来比划我来猜”（师提前预设好题目，类型不同，但要简单。）让成功者说说技巧。玩游戏二“我饿了”怎么告诉别人？比谁的方法多？思考学习“IT”一词讨论信息内容从书中学习交流发言玩游戏明确概念积累感受信息普遍存在，价值，对个人和社会的影响。了解信息的特点信息传递方式对比观察与熟悉win7已有水平体现信息道德教育体会信息的依附性，必须借助媒体才能表达，而各媒体各有特点和其限制。三．感受身边的“信息技术”：5’（一）从书中找到“信息技术”的解释。（二）说说身边的信息技术，你用过的或者你知道的。（三）观看信息技术发展的过程。四．思考与实践7’（一）讨论：本课同学交流时，用了哪些传递方式？还有哪些方式没用到，什么时候可以用它们？参考答案：用到的方式：语言、文字、图片、动作等。未用到的：电视、电话、网络等，这些方式可以用于与远方的亲人、朋友交流，也可以用于日常的学习、娱乐。（二）讨论：自己平时从哪里获得信息？还有哪些渠道可以利用？参考答案：获取信息的途径：与家人、老师、同学的语言交流，看电视、听广播，阅读书报、杂志，看视频光盘，打电话，实地参观等。还可以使用网络（浏览网页、电子邮件、徽博等）。（三）小测和复习：五：结束5’课下请同学各自找一条信息技术发展的最新成果，最好有图片，下次课在班上展示。（例如：现在最快的计算机是哪国的叫什么？我国的太空事业最新进展？给学生一个引导）鼓劲，下课。自学交流发言了解信息技术5次革命讨论讨论复习作业概念积累感受信息技术感受带来的变化了解信息传递方式了解信息获得渠道概念巩固培养信息技术兴趣