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1访谈报告一、访谈的基本情况1、访谈对象：初高中时期的任教老师。2、访谈目的：首要目的是完成假期作业，最主要和重要的目的是了解任教老师的现状和行业动向，提早做好这方面的准备。3、访谈进程概述：寒假调查了3位老师，是通过面对面的方式进行访谈的；暑假访谈了1位老师，访谈方式主要以面对面访谈为主，也有进行线上交流。4、访谈思路：前期准备好自己想要知晓的方面和内容，然后有针对性地设计要采访的问题；与老师进行约谈，尽量不妨碍他们的工作时间和正常工作；访谈时既录音又做手头简易笔记，避免错过重要信息。5、从教育信念、理想、情感、知识、能力、意志等方面进行问题设计，初步对优秀教师和普通教师进行区分。二、访谈结果此4次的访谈都是本着教育实践手册上的原则，即从教育信念、理想、情感、知识、能力、意志等方面进行访谈，并对不同任教学科的教师进行了访谈，但也是英语专业为主，然后逐步深入到当今教育行业的现状。从问题设置方面，设计了两套问题，分别是：（一）1、从教这些年来，有没有什么教学理念支撑您的教育工作呢？2、对于英语教师这个职业，您是否有什么理性或者是想要达到目标呢？3、可以谈谈从教至今的情感变化和收获吗？4、担任教师一职，有没有遇到什么困难，遇到困难的时候是如何调节自己的情绪呢？5、您是如何更新自己的知识，提升自己的教学技能呢？6、作为一名教师，应该在哪方面注意自己的行为？7、您认为教师这一角色在学生的生活和学习中除了教授知识以外，还有什么重要的作用呢？（二）1、您是如何找到这份工作的？2、目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备怎样的教育和培训背景？3、您认为做好这份工作的人应该具备哪些知识，技能和经验？4、您认为什么样的个人品质、性格和能力对这份工作是重要的？5、从事这份工作实现了你的人生价值了吗？家庭对您现在的工作满意吗？6、在您的工作领域里初级职位和略为高级别的职位薪水一般处于什么样的水平？7、您所在的工作领域中，有什么行业杂志或者是职业网站或者其他渠道能帮助我更好地深入了解这个领域？8、我现在作为一名大学一年级的学生，您对我又什么样的建议吗？9、据您所知，从事这种工作的人在单位或者是行业里发展的前景是怎么样的？从这两组的采访问题的设置来看，第一组注重的是专业知识和理论的深入，第二组更加注重的是职业世界里寻求方法。所以这四次的采访，对于自己来说是2收获还是很大的，基本上可以鉴别优秀教师身上的特质，再加以反思，已经对普通教师和优秀教师的区别有了更为深刻的了解了。三、访谈人物详情1、XXX老师：XXX老师是我在初中读书的时候的班主任兼且是英语课任教老师。她是从一般师范学院里毕业，通过教师招聘考试成为一名教师的，所以很早就进入了教育这个行业。往届学生都评价她为人和蔼可亲。以前当她的学生的时候，也感觉到她是非常亲切的。她上课的方式是偏于传统的那种，也有点略显无聊，虽然如此，她教授的知识只要学生认真听讲，都是可以学会的。不过我希望她可以尝试一下调节课堂上的学习和上课氛围，调动学生的学习兴趣，这样下来的话，课堂效果应该会更好的。如果说当她当班主任的时候，她是属于母亲那种类型。她会关心学生的每一个方面，包括家庭、学习、生活、情感等问题。即使她没有报选优秀教师，我个人认为她已经就是优秀教师了，德高为范。2、XXX老师：XXX老师是一名优秀教师。他不仅有普通教师的和蔼可亲，敬业，又兼有优秀教师的专业与严谨。罗日平老师是我在读高中时候高二、高三时候任教的英语老师。他平时上课的时候，课堂气氛是十分轻松的，他在教学的同时会注重与学生的互动，并不是那种只会一味往学生耳朵里塞知识的老师。当学生遇到什么困难的时候，他都会非常耐心地解答，耐心与敬业是他最大的特点。教学时，他会懂得因人而异，因材施教，适度去调节教学进度，他的耐心是我最值得学习的地方。3、XXX老师和XXX老师：他们都是在我以前的高中任教的老师，只是我没有当过他们的学生。首先，XXX老师是任教英语的，她从事教育教育行业已经有很久了，是一名很有经验的老师、前辈。XXX老师是刚毕业不久的大学生，是一位语文老师。在他身上我可以感受到一种年轻人的冲劲、积极和对未来的希冀。从他的语言行为来看，他应该是一个挺幽默的老师。我相信，以后他会成为一名很优秀，很有经验的老师。四、总结与反思通过这一年的学习和观察，再加上与老师的交流，发现教师这个职业真的不容易。要成为一名优秀的教师，一定有具备全面的知识，良好的心理，过硬的专业本领。其实我觉得优秀教师和普通教师根本是没有的界限的，只要是为学生好，对得起自己的职业道德操守，我觉得这样的教师都是伟大的，优秀的。若要真的要说出优秀教师和普通教师的区别的话，我觉得这种区别应该体现在他们对职业的追求不同吧。有些教师会尽自己所能，希望获取更多的知识去支持自己的教育工作，希望可以穷尽自己毕生所学后，还可以不断更新自己的知识，让学生收获更多。普通教师的话，他们会甘于现状，当职业环境出现变化的时候，他们是属于被动地去改变自身，去迎合，或者说是适应时代的变化。因为教育和社会一样，一直都处于变化当中，不可能是一成不变的。所以，我认为优秀教师和普通教师的最大的区别体现在这方面。另外，我在网上搜索了一下优秀老师评定原则，如下：1、热爱教育事业，承担一定量教学工作，圆满完成各项教学任务。2、在教学中发挥教师主导作用，教学态度认真负责，注意更新教学内容，不断改进教学方式方法，教学组织能力强，积极利用多媒体教学手段。3、实践教学中对学生进行“三基”训练和培养学生独立工作能力，注意培3养学生逻辑思维能力、创新能力，教学效果好。4、积极开展教学研究，总结教学经验。写出具有一定水平的教学论文或教学总结文章。5、锐意教学改革，能够创造条件开展第二课堂教学，有教学改革立项、参与编写各类文字、电化教材。6、在教学工作中注意教书育人，在学生中树立良好的形象，关心爱护学生，为人师表。7、在教学质量综合评估中成绩优秀者优先考虑。其实每个学校对于优秀老师的评定标准是有区别的，不过有一点不变的是专业教学技能和师德一定要有保证。而且，我认为班主任更容易评上优秀教师，因为他们与学生接触得最多，能及时发现，了解，解决学生遇到的问题，树立良好的形象。在上大学之前，自己也遇到过很好很好的老师，也遇到过不是很负责任的老师。人民教师对于学生来说，影响力真的是十分大旳。至少我觉得，老师只是你人生路上的一名引导者，与你非亲非故，很多与他职业和本职无关的事情，他大可以不做，这样也更省力气和精神，但是他都做了，这就是真正意义上的人民教师，人民的园丁，我是十分敬佩这样的教师的，以爱己之心爱人。而且，幸运的是，我遇到的大多数老师都是这样可爱的老师，在感叹幸运之余，我也希望将来自己可以问心无愧，做一名合格的人民教师，也尽量做得更加优秀。所以，到现在为止，我还是很感激自己一路走来帮过自己的老师，或许可能他们忘记了我，也忘记了很多自己的学生，因为他们桃李满天下啊。但是，对于一名学生来说，对于帮助过自己的老师，可能一辈子都不会忘的。至少我觉得，身为一名人民教师就应该是值得的，人生价值也是如此的，无愧于心，帮助自己的学生更好地走过人生的道路，这也是我当初选择在师范类专业的初衷。不过，现在说什么也是没有多大用处的，做，比说更为实际。所以，接下来，我已经看清楚自己想要的是什么了。大二准备开始了，收拾好大一的玩心，从心出发，成为目标中的自己，成为自己理想中的人民教师。加油吧！