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同学们见过的葫芦吗?读一读葫芦盯着哇葫芦藤邻居húludīngwaténglín葫芦盯着瓜藤奇怪邻居快慢好哇自言自语芦藤葫盯慢怪邻看图自学课文能做到吗1.自读课文,画出生字新词多读几遍.2.本课有几个自然段?比一比,看看谁的眼睛最亮?找一找两幅插图有什么不同的地方?想一想：1、课文中哪个自然段写了这两幅图？2、图上的葫芦有什么不同？在课文中用——画出描写葫芦的句子。？从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。藤我会写我会写我会填（）的小花（）的葫芦藤（）的小葫芦（）的叶子雪白细长可爱绿绿葫芦生长的生长过程是怎样的？（）（）（）（种葫芦）长出叶子结出小葫芦开出小花没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。我会写1.蚜虫是什么？2.小葫芦为什么变黄？3.小葫芦为什么都落了？问题：我会读认真读2、3自然段，用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦”我会说同桌分角色练习“种葫芦的人”和“邻居”的对话，边读边想句子的意思，细细体会。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦”★那个人看见叶子的蚜虫，心里是怎么想的？他是怎么说的？★邻居看见了，是怎么说的？他是怎么回答的？我会填，我会读：1.他看见（）2.他心里想:（）叶子上爬着一些蚜虫。有几个虫子怕什么你知道蚜虫长什么样吗？比一比，读一读1、有几个虫子怕什么！2、有几个虫子不用怕。自言自语他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”我会写(他)“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”(邻居)“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”言言比一比，读一读1、叶子上的虫还用治？2、叶子上的虫不用治。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。为什么葫芦一个一个都落了下来？我们来帮他找找原因吧。根（营养和水分）茎叶子果实种葫芦的人错在哪里（因为种葫芦的人不懂叶子和葫芦的关系，他只想要葫芦，叶子上生蚜虫他不管，又不听邻居的劝告，所以小葫芦变黄、落了。）我明白了要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。第二年，那个人又种下了一棵葫芦……我会说：1、这样的小病还用打针？2、一次失败怕什么！排一排顺序，把序号写在括号里。（）小葫芦落了。（）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（）邻居劝他治虫，他不听。1234我会写自言自语语言鼓掌我会写每天每人鼓掌我会写治虫治病鼓掌我会写一棵葫芦两棵树鼓掌我会写挂衣服挂着鼓掌我会写鼓掌我会写奇怪怪病鼓掌我会写慢慢太慢鼓掌有几个虫子怕什么？有几个虫子怕什么。叶子上的虫还用治？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？