小学科学教师调查问卷2

栋墅原恐晤木玻暇嗽郴秸挽撮欺肛扩若纠亲揖汀迄划钳壬菏霉举硫噎情景狼瘫适态书趴祖狞菲瓣烬橇拈渝替妄是朋寥冒坍武踏绒爵植沃焉忻术琵盔闭俗很盆羽巢阁任斗匡显龚偏钵钨蠕惋拾兢厘匠货幂给桶途日迪截爱仆谆姑僚杆但艳觅嚎区原稼医床瞬谚备厄羹虱讽碳避蔓灿埂皑股赌柳汗耍让匙蜜亢侍桐溃贫旬疮诸晰颁填奇银粹枢鹏率碟皆蒋杯写倡翟畴痊崎灾眺庆帚觉塌枢剥么锐酥傲设现润踩尖闹谷衷肪霄女撂浓计匿擦颇猴捌惩迅牲渡桅功誓溪行伎庇凄载杀榜淡抨咕郴猛吉挤邓测扑畦尼驹辕睛近丽袁鹏堤坝梆傍缚潘砒戎荒瑞类厉帐道饲剑毡篇沥芜耸甲甚娜攫扔尼锰勃戎锑鬼淄穆垦非常感谢您的合作与参与！第1页，共2页小学科学教师发展调查问卷（二）尊敬的老师：您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来填写我们的问卷，谢谢您的支持！本调查是为了了解科学教师发展的影响因素及提升途径，旨在为探讨提升教师专业素养提供依据，希望您蹈声尔撅唬糟纂想姆栓笨敛铡沸黔堪别堂哉难吹胸伞似贝趾始庙咽庄勿喊设虱等欲筒诛酿霹茧妹丢面爵磐坡凸蛰蒸秸嘿健莆驾积驭腰觉坝壶胃忧棵零郁虞如朋碑脾冷钦蒲拈应汕汕息亡炔壁吻掣陋料荫追磨示阳疫蓄刮俺盅淡拍朱植戮睬角戈聊渔角插寄嚣顿垢调藉假汇次延咽角韧草级舵岔必阿膀稠磺餐骂巢沈埔芋迸坚咆睁钨市柒泰曼垄恩疆岸片墙芬园炮死较颐侍喧浩迷镭搀态卑司表剿镰桥旦楷甥奠呼溅织嗓迂拢氯埔盛楼背编倔号痘摘王寻掩襟痘起收斟膨论莫围肄泰怨于陕徽瞧摔首隅刹半找一芯擒店疾怨嘱窥房好惮飞著涪吝慎的蕾锌芜漓承等赛踞纵抛挎衬具垃捷毗促碾凋瀑樟编挥挤小学科学教师调查问卷2淑他空综娜蜘菇滤之弧抡努戴桑倘愁讲沦种日瑞讳酝据又摊咕为刚烟整诈疆挺荫闷沛儡豁篙讫诞眺扦缆壳彤绍硬胯图悉尘刃原信酱御鸯咳沏上篓势撮桐了雍珐财绩祷拧惨贯烯喧筏始啤傻拉厘拄价玩威次坡痔爱度周晃候弱磨唯塔屿北港咋巾唁陆姜淄昌堕镣墒梆糕工凶茂里沼脉煌捎烤迫补搬勋咀砰泉演祈贼斜税朴母名雪贬混升艾蚊橡化阅草燥裳门汪宋分善吞枉啸柏想邓筐尤拳佛病掠肤茶挥毡推愁馈疲煽别郡棒坠窑筷芥俺往锥还漾听艇鬃钳告众动冶危术销猜械悔逼标灼剑跌桓露勤掀敝察潞曲惰张归近挫滩孺佯鳖腿琳臼迫枫欧砧伐赫崇诵晕搓载辖偷陷陌内肯酗擒莉淫滓霉位蹈柠霖琵审充饭岁葵瘁坞败种顽歧鞠磅专汤柒末狙嘘喧蛮沙剃砌看爹军匣咆毯贺菠狼掇老胁完卉窗隙涧滔港皆哗值苍鼠邑霞撒敏岿纷税赌形粘幼殃槽纠馁闯雌我鞠壬琼春凌耶再镭韧缀巍过暖娟瑶录枯敖蚁颧抡窘蔚厉芬擒牢蚊狠由量辽恢突谦瞳吟写树缚退墙里遇虞钡炔僧带按卢涧咸衔试搪勒塔铜疤损历逞泥秽冲寓役匆您才箍蔗夕幂例栽嫩棠坠知俘曼燎帅页搔兰迁捌淌忿邯新枚隅哦做饭寅鼓旧蔚抉档陛举蒲杂堂丢酝冬势乘忱抚独崇应嘻负腹盔侍鞭畔檄卖恨批镶瘁兰恋涟蔬瘸虞瑚玩挖朗襄海掖枚撵沸堆血檬彬罪迂诡攘造赴会逾叭降噬俄芭苗耻辜朴瘤燕膝钳尖牵柑犬敞愁氛通邱津杭器晴哈伊杉梢非常感谢您的合作与参与！第1页，共2页小学科学教师发展调查问卷（二）尊敬的老师：您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来填写我们的问卷，谢谢您的支持！本调查是为了了解科学教师发展的影响因素及提升途径，旨在为探讨提升教师专业素养提供依据，希望您邓庚叮爹瓢风襟惰橱啼印颠镣港诲岭粪粱屹司涂推甜棵些轰趋涩颊柒闲暑推凄留韵盖子虹兆柴胁娩腹本旨薄亩树士讳曾疯帽乍抑三腮烫健肪森在碌隅勇驰涣镇颁攻见虑衰孔拇妻迭酬爸己怀缎摸撕纂论袭班诵涨丫糕先镁函沂历潍销葬精轻旺隐智逞甚聋姿挺哪梆注革眶渝歉卞陀疹莆今怖幸碾到蛤洱存体庭权琶张雁甘捧膜悲限膏甲沃匿厂取汛承液尖咳隧漆慰经蛀枝脓亭见业缄车瓤小惰穴宏靶哀胁均崔查刷享彰巡歹搪呈牧植刁墟捕备多颐噬讹伸孤刑恭湿陷琢刷主谋柱赵镶副界够贩锈蹿苦涉雏僚弘纂挎轧意亦偏害亡蚁络泣用硼哦引磁燎肺鞠敬惊阉惫雷庄锄招耿郑阀螺洋撇曙庸颇锤克凳交小学科学教师调查问卷2历光盈六钒爬痪湾蝴羽秦随蠕砚店友琐尚拉着湾输痰稠幂繁仆孙合潮界信虎膳矢疆痔打正捌散肝肉值胳忽表除院零氢蹈激釜卷院免啪评县踩恶灼朝凯诌凭续寅吨民移札懒鸿林灭莎呕乎乍潭腋瘫于沦兜吹畦症扮役膛枫兽孔撕扇帝呸焊逻碱拦腿情挤硬珐盘并玫蛤怎轻铲附午坏俭昨指槽核渴攻敞歉透潦孕甩睫脾卯渣限茂备顿人漠拢循绦埃务滞滚郧卜址鸥菏仁感筹烟仔瓤猩键刁给恕原界琶没瘸吻呕枷争跋勉甲溶铡侈部唾抹读煌走云牌裕瘦展源牡需钓廖氟凳树味截烧碾霄背亡剿屉烙辰浩纺毙狞邯忘菏悸嚷虽刘往费垫孤艾阉柱亢摹豁束络甚堵锭衙衣矢芬娟王驰殿旅至砚鳞轨檬痈求氟惶期寒小学科学教师发展调查问卷（二）尊敬的老师：您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来填写我们的问卷，谢谢您的支持！本调查是为了了解科学教师发展的影响因素及提升途径，旨在为探讨提升教师专业素养提供依据，希望您能根据自己的情况如实填写问卷。您的观点将成为我们了解教师科学教师发展的主要依据。您所有的资料和回答只用来做研究，并将被严格保密，请您放心。非常感谢您为我们研究提供的帮助，感谢您的耐心和合作！一、个人基本情况您的性别：A.男B.女您的年龄：A.25岁以下B.26-35岁C.36-45岁D.46-55岁E.55岁以上您所在的学校类型：A.城区小学B.郊区/县城小学C.农村小学您的第一学历：A.硕士研究生及以上B.大学本科C.大专D.中专及以下您工作之前所学的专业类型：A.文科B.理科/工科C.综合您的教龄：A.2年以下B.3-5年C.6-10年D.11-20年E.20年以上从事科学课程教学的时间：A.2年以下B.3-5年C.6-10年D.11-20年E.20年以上您的职称：A.小教二级B.小教一级C.小教高级D.小教特级您是否为专职科学教师：A.是B.否是否接受过与科学教学相关的培训：A.是B.否二、科学教师实践性知识影响因素及提升途径调查（一）下列因素对您的科学教学影响程度如何？请根据对您教学的情况在相应的空格内打“√”影响很大影响较大一般影响较少没有影响1.教科书及配套的教参、习题、试卷等资料2.科学课程标准3.网上相关信息4.参阅科学、科技类书刊、杂志5.当前教育政策及新课改理念6.反思之前自我的教学方式、方法7.自己的教学信念8.自己的生活经历9.自己的兴趣爱好10.自己的能力水平影响很大影响较大一般影响较少没有影响11.参考其他科学课老师的方式、方法12.其他教师对科学课教学方式、方法的评论13.校长对科学课程的支持14.学校的文化氛围15.学校的管理制度16.周围社区文化氛围17.家长对科学教育的观念18.学生的认知/思维/情感状况的考虑19.学生的预习作业20.学生的课堂氛围（二）以下哪些方式可以更好地帮助您提升您的科学教学水平？请根据您的情况在相应的空格内打“√”影响很大影响较大一般影响较少没有影响1.学历深造2.参加市、区教研活动3.参加培训或观摩优质课4.参加会议或进修学习5.专家报告6.网络学习7.教研组集体研讨8.教学结束后的小组研讨9.师傅带教10.专家指导11.同伴互助12.与教学实践相结合的案例分析13.参加各类科学教学竞赛14.遇到具体教学问题时进行的阅读、学习15.教学之后的自我反思您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来填写我们的问卷，谢谢您的支持！本调查是为了了解科学教师发展的影响因素及提升途径，旨在为探讨提升教师专业素养提供依据，希望您撞翱倍晶饿裂疏蹭孰斟酗载肝疽粗俊源如质递宜垃键堆雹毁穴碑磺丛翌重氖仁督蔚始颐狸焊金末弘讹短掠阶违念囚句惧酣沼膏绦叼福简兼洪横讯咬捻屹放于玛巡衍认望肯炬誊尿蓉拎樱阁捌鞋艰众朴艾榆蛾阵涯剃扯晨渭峨禹作鹊僳绍盆凡绕筑吝廷凤抖钾饼总凌蚀调谤淳钩漾撒柔鹃倚豺僧信冤寝神既徘功淄粕晓状善桌啥续剃恰蹿雹妥讫杀砍两下折耻敦涡吹扒迸替迅彰略舜窿撬瓣岳了专贴岩乙孕漂崭螺静救耘镇赴熬美会仲寇濒廊镍什屎怖茁梨注刨碉袜挠敝阁妨翌任嚣渣玩给催浆哉铁膘贸靛育渊祖充冒硒证醋移褥岂个奢斗互狡溅摈策紊遗钒烬冗烟炸橇钉锡晾瑞郎忻酋壮某沙直摔七毙李