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实验目的：1.学习中学物理电学演示实验仪器的使用，并能熟练操作实验仪器。2.明确各种实验的实验原理并且可以解释清楚。3.学习实验仪器制作上的思维方式方法，更好地运用仪器说明和解释问题。实验器材：直线电流磁感应强度演示器，光电效应演示器，电流磁场演示器，盖革计数器，左右手定则演示器，洛伦兹力演示器，手摇式直流发电机，光导纤维通讯演示器，通断电自感现象演示器，演示电磁继电器，验电器，验电计，屏闭器，感应起电机，毛皮，玻璃棒，橡胶棒，丝绸等。实验过程：1.电荷：物体或构成物体的质点所带电的量，是物体或系统中元电荷的代数和。将玻璃棒和丝绸摩擦所的电荷叫正电，橡胶棒和毛皮摩擦所得的电荷叫负电。起电的实质是电子的得失。起电的方式有：摩擦起电，感应起电，接触起电。检验电荷的方法有：用已知的电荷去检测，将带点物体与检验器的触头接触，如果带电体带正电，红灯亮；如果带电体带负电，则绿灯亮。在操作过程中，有一个复位按钮是用来在测量一次之后进行复位用的，降检验器上的电中和掉；用氖管的性质，电位高的亮；用检电计。静电计，用来测量电荷的同性或异性，将带电体与上面铁球接触，如果与此静电计带同种电荷，则静电计张开，如果异种电荷，静电计闭合。另外一种情况是现闭合又张开，原因是开始时候静电计带与接触物体成相反电荷的的时候它闭合，等到它变成中性时，还继续吸收外面给它的电荷，使得它带上同种电荷，又张开。1.2屏蔽的分类：半屏蔽，完全屏蔽；摇动静电感应器，并与金属网罩的顶端接触，观察发现金属网罩外部的薄纸张开，而内部的薄纸不动。说明金属网罩的内部没有电场分布。3磁感线演示器，将磁铁插入板中，板上的小磁铁会按照磁感线的方向分布，大致成为一个磁感线的形状。4电流磁场演示器，在线圈周围撒上一些铁削，将线圈通电，可以观察到通电线圈磁场的磁感线。5电磁感应演示器，将仪器接通电流之后，线圈会产生磁场，磁场吸引磁铁。6洛伦兹力演示器，洛伦兹力演示器用来演示磁场对电子来产生的洛伦磁力7手摇式直流发电机，用手摇发电机，它的速度到达一定的时候上面有一个小灯泡会发光。光导纤维通讯演示器传光：从弯曲的玻璃棒的一端入射到棒中，在棒壁发生多次全反射，沿着锯齿形路线由另一端传出。传像：用光导纤维聚集成束，使其二端纤维排列的相位置相同，当光照明一端的图像，一一对应的点将图像映另一端。传声：通过发射器将电信号（声音信号）调制到光波上，信号经光纤传输到接收器，由接收器解调，放大，再经喇叭发出声音9通断电自感现象演示器，上面的开关为K1，下面的开关为K2。上面的灯为L1，下面的灯为L2。演示通电自感现象：在K2断开的情况下，闭合K1，L1先亮，这是因为电感产生一个自感电动势，使L2滞后于L1。这充分说明了通电时的自感现象。演示断电自感现象：K2合上（将L2短路）闭合K1时，L1亮，断开K1的瞬间L1突然亮了一下（比正常亮度要亮）。这就是断电自感现象。10光电效应演示器，光线出射口未被任何挡板挡住时，电流表读数最大。用不同颜色的挡板放于光线出射口可以发现电流表的读数会改变。11盖革计数器12基本电容器的认识13直线电流感觉强度演示器14演示继电器，打开电源开关，因为通电，将铁片吸住。断电，又弹回。实验数据：光电效应：150v0.9mA直线电流磁感应强度演示器6v1.76mA实验体会：通过这次实验让我领悟了一些以前只是知道表象的物理现象，让我体会到了在中学里进行物理教学时实验是一项很重要的环节。这样还可以加深学生的记忆，很多学生在做实验题都是第一反应自己哪里做类似的实验，这样一旦让学生做了这些实验的话，那么他们就能很好的做题。