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七年级语文试题第1页（共8页）2018-2019学年度第二学期期末考试七年级语文模拟题温馨提示：1．本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置上。3．试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（共38分）1.下列加点字的读音全部正确．．．．的一项是（）（3分）A.殷．红（yīn）修葺．（qì）锲．而不舍（qiè）群蚁排衙．（yá）B.吞噬．（shì）谰．语（lán）迥．乎不同（jiǒng）不可捉．摸（zhuò）C.嗥．鸣（háo）伛．偻（yǚ）气冲斗．牛（dóu）怏怏．不乐（yàng）D.案牍．（dú）粗拙．（zhuò）慷慨淋漓．（lí）鲜．为人知（xiān）2.下列词语书写全对．．．．的一项是（）（3分）A.木柿斑斓微不足道垂垂暮老B.烦躁俯瞰颠沛流离珊珊来迟C.繁密宛转鞠躬尽瘁千钧重负D.取缔猥锁毛骨悚然目不窥园3.依次填入下面横线处的词语，最合适．．．的一组是（）（3分）⑴天上闪烁的星得好黑色幕上的宝石，它跟我们这样地接近哪。黑的山峰像巨人一样在面前。⑵因为这种负荷我在训练时过，变化甚至比训练时还小些，所以我身体的感受还挺好，觉得没啥问题。A.缀着矗立承受幅度B.缀着伫立承受程度C.挂着矗立忍受幅度D.挂着伫立承受幅度4.下列各组短语类型相同．．．．的一组是（）（3分）A．热得难受看到长城大家唱歌更加坚强B．雄伟壮丽热烈粗犷好奇的问出现故障C．安排任务密不透气教师讲课一场春雨D．伟大悲剧崇高理想神秘声音精美图画5.下列成语运用有误．．的一项是（）（3分）A.校长在开学上夸夸其谈．．．．，赢得了全校师生的热烈鼓掌。B.泰山上的景致非常的独特，层峦叠翠，真可谓是巧夺天工．．．．。C.“一带一路”把40多亿人民联结成休戚与共．．．．的利益共同体和命运共同体。D.“二十四节气”是中华民族的优秀传统文化，在北方很多人可能不知道现代节日有哪些，但对于二十四节气却是耳熟能详．．．．。6.下列句子中没．有语病．．．的一项是（）（3分）A.上下几千年来中国知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的一代宗师。B.共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路情况，方便了市民与游客的出行。C.我们在学习上即使取得了很好的成绩，也决不能骄傲自满。D.通过观看《经典咏流传》这样的节目，使我对于中国的传统文化有了一种新的认知方式。7、下列关于文学常识的表述正确．．．．的一项是（）（3分）A.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这样一个自尊好强，吃苦耐劳，始终不向命运低头的平民形象。B.《木兰诗》作者北宋郭茂倩，选自《乐府诗集》，描述了南北朝时期北方奇女子替父从军，凯旋归来的故事。C.《驿路梨花》以“谁是小茅屋的主人”为中心，设置了层层的悬念和误会，能过景与人的完美结合，抒发了作者对雷锋精神的赞美。D.《土地的誓言》中是端木蕻良的一篇小说，原名叫曹京平。笔名选用了自己家乡具有代表性的植物，目的是为始终牢记被敌人占领的家乡，具有强烈的爱国之情。8.默写。（10分）七年级语文试题第2页（共8页）⑴独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）⑵，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）⑶，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》⑷可怜夜半虚前席，。（李商隐《贾生》）⑸，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）⑹，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《已亥杂诗》）⑺有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）⑻雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，？（《木兰诗》）⑼《爱莲说》一文的主旨句是。⑽但我知道路径延绵无尽头，。（弗罗斯特《未选择的路》）9．名著阅读。（7分）⑴下图是电影《海底两万里》的海报，请分别写出图中两个人物的姓名，并写出他们的性格特点。（4分）人物：特点：人物：特点：⑵下列关于《骆驼祥子》的描述不．正确．．的一项是（）（3分）A.作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。B.祥子也曾计划过自己的新生活：杨先生是“圣人”，必能原谅他，帮助他，给他出个好主意。顺着杨先生的主意去作事，而后再有小福子的帮助；他打外，她打内，必能成功。C.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。D.虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。但虎妞的死也是一个必然的结果，这反映了祥子的愚昧和无知。二、阅读（共52分）（一）诗歌赏析（5分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。11.赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”字的妙用。（2分）12.诗人对“杨花榆荚”的揶揄，是不是有更深层的赞许呢？请谈一谈你的理解。（3分）（二）文言文阅读（17分）河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？13.下解释列加点词语。（4分）A.竟．不可得（）B.湮．于沙上（）C.遂．反溯流逆上矣（）D.众服．为确论（）七年级语文试题第3页（共8页）14.下面句中加点词语性和用法相同．．的一项是（）（3分）A．是．非木杮安能辨我是．雄雌B．一老河兵闻之．大兄保见事之．晚乎C．渐沉渐深耳．无丝竹之乱耳．D．以为．．顺流下矣自以为．．大有所益15.下列对文章理解和分析有误．．的一项是（）（3分）A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。D.文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是16.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）⑴尔辈不能究物理⑵转转不已，遂反溯流逆上矣。17.文言中一些字的含义在成语里还有留存，下列搭配不．正确．．的一项是（）（3分）A．湮．于沙上，渐沉渐深耳。（湮没无闻）B．尔辈不能究．物理。（寻根究底）C．是．非木杮，岂能为暴涨携之去？（实事求是）D．一老河兵闻．之（闻风丧胆）（三）课内现代文阅读（12分）语段一①过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”②“早埋了。”③“呀，他什么时候……”④“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”⑤他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。⑥我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。（我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。19．文中画线句属于什么描写？写出了人物什么心情？（2分）20．最后一句话中作者什么说是“愧怍”？这种“愧怍”的感人之处在哪里（3分）语段二①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多的竹林。②满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我平生没见过的奇观。21．“奇观”在哪里？“奇观”一词蕴含着作者怎样的情感？（3分）语段三①他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪七年级语文试题第4页（共8页）威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。②他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”22．从修辞的角度赏析文中画线句子的含义。（2分）23．请简要地分析选文第②段全文中的作用。（2分）（四）课外现代文阅读（13分）给母亲梳头发①这一把用了多年的旧梳子，滑润无比，上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给坐在前面的母亲梳头，小心谨慎，尽量少让头发掉落。②天气晴朗，阳光透过七层楼的病房玻璃窗直射到床边的小几上。母亲的头顶上也闪耀着这初夏的阳光。她背对我坐着，花白的发根清晰可见。唉，曾经多么乌黑浓密的长发，如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心里。③记得小时候最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发，几乎长可及地，所以她总是站在梳妆台前梳理，没法坐着。一把梳子从头顶往下缓缓地梳，还得用她的左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后，就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎，扎得牢牢的;再将一根比毛线针稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子;接着套上一个黑色的细网，再用四只长夹子从上下左右固定形状;最后拔去钢针，插上一只金色的耳挖子，或者戴上有翠饰的簪子。这时，母亲才舒一口气，轻轻捶几下举酸了的双臂;然后，着手收拾摊在梳妆台上的各种梳栉用具。有时，她从镜子里瞥见我在床上静静地偷看她，就会催促：“看什么呀，醒了还不快起床。”也不知道是什么缘故，对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人。④我曾经问过母亲，为什么一辈子都不剪一次头发呢？她只是回答：“因为小时候你阿公不许剪，现在你们爸爸又不准。”自己的头发竟由不得自己做主，这难道是“三从四德”的遗留吗？但是另一方面，又庆幸她没有把这样美丽的头发剪掉，否则我就看不到她早晨梳发的模样了。⑤母亲是一位典型的旧式贤妻良母。虽然她曾受过良好的教育，可是自我记事以来，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她伺候父亲的生活起居，无微不至，使得在事业方面颇有成就的父亲回到家里就变成一个完全无助的男人。她对子女们也照顾得十分用心，虽然家里一直都雇有女佣打杂做粗活儿，但她向来是亲自上市场选购食物，全家人所用的毛巾、手绢等，也都得由她亲手漂洗。我们的皮鞋是她每天擦亮的，她还要在周末给我们洗晒球鞋。所以星期天上午，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。我那时极厌恶母亲这样做，深恐偶然有同学或熟人走过门前看见，我却忽略了自己腳上那双干净的鞋子是怎么来的。⑥母亲当然也很关心子女的读书情况。她不一定查阅或指导每一个人的功课，只是尽量替我们处理好课业外的琐事。说来惭愧，上高中以前，我从未削过一支铅笔。我们房间里有一个专放文具的五斗柜，下面各层抽屉中存放着各种各样的笔记本和稿纸，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。我们兄弟姐