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欢迎大家来到科学课堂夺珠游戏1、每节课有各自的目标，完成目标情况最好的三组，每人奖励1颗珠子，为小组贡献4颗珠子。2、每节课表现突出的个人额外奖励1颗珠子，为小组额外贡献1颗珠子。3、小组集齐5个章，到课代表处换1颗珠子。4、单元练习为“优”者，奖励1颗珠子。5、特殊奖励，视情况而定。我希望你们……不要有所顾虑，畅所欲言不要迷信权威，学会质疑我希望你们……学会观察带着“目的”去观察我希望你们……学会倾听你会有更多收获我希望你们……学会思考才能发现科学的奥秘我希望你们……学会合作我希望你们……学会观察学会倾听学会思考学会合作科学课上，我们要注意什么？课前1、课前提前5分钟排队，安静、有序地进入实验室。2、课前准备:(1)必备：铅笔、橡皮、科学书、作业本、记录本、学具袋(2)另备：每小组成员每人轮着提前准备下节课科学材料。（由组长安排顺序，学会合作）第一单元准备课节每人准备小组准备1放大镜（学）无2放大镜（学）蜡笔、尺子3放大镜（学）狗尾草、樟树树枝、樟树叶4放大镜（学）无5放大镜（学）各种各样的落叶6放大镜（学）无7放大镜（学）尺子第一单元每组轮流协助老师准备全班材料。我是老师的小帮手课中1、实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，不随意乱动。2、领取材料时，由材料员安静排好队到指定区域领取自己小组的材料。3、实验中，由实验员为主，组长安排其他组员协助，认真实验，轻声讨论，并及时做好记录。4、实验结束后，尽量按照原样将材料整理回盘中，放在材料员面前。5、大胆发言、认真倾听。小组成员轮换制：到下一单元，组长不变，组长安排其他组员的任务轮换一次。课后1、下课前，小组材料员将材料完整、有序地放回材料区。2、及时完成作业本，可选择性完成拓展练习。有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。苏格拉底没有直接作答，只是说：“今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗？”学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了？”教室里有百分之九十的学生举起了手。一年过后，苏格拉底再次问学生：“请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？”这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。苏格拉底的坚持