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河东学区“教学能手”评选说课、教学设计、课件及应用评分表学校：教师姓名。学科年级课题：《》说课日期：年月日项目评分标准分值得分X6％教材分析1．正确说明课程标准对本年级的要求。说明教材的地位、作用、意义。52．正确说出教材的编写思路、结构及教学的重点、难点的确定和依据。53．根据教学内容并结合学情确定恰当而具体的教学目标（知识与技能；过程与方法；情感、态度价值观）。10学情分析4．客观、准确地分析和说明学生学习的状况（知识基础、生活经验、起点能力、学习习惯态度等）及其对学习的影响。5教学方法与手段5．正确说明使用教与学的方法和教学手段及其理论依据，56．方法灵活、实用。教具、电化等教学手段新颖高效，运用恰当。（符合学科教学、教学目标要求，符合学生年龄特点，有利于调动积极性和有利于学生的发展；可操作性强）5教学过程7．清晰地说明对教材的理解和处理，并具有科学依据。58．说明教学的基本环节。每部分设计的目的。109．教学内容的安排及依据说明要科学、正确，详略得当。1010．说明课堂教学中师生活动的注意点，体现课程标准要求。1011．说明突出重点，解决难点的办法。512．衔接自然，层次清晰。513．说明板书的设计意图。设计合理、科学，对学生有启发。5个体素养14．普通话流利，表达准确；语言规范、简炼、生动、逻辑性强、富有感染力。1015．仪表自然、大方。5教学设计合计得分（10分）课件合计得分（10分）说课合计得分（6分）评价：