2019年保育员高级技师模拟考试试题A卷-含答案

第1页共5页单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年保育员高级技师模拟考试试题A卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、下列游戏不属于创造性游戏是()。A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．教学游戏2、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A．有渊博的知识B．有良好的职业修养C．有良好的工作态度D．有正确的工作方法3、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A．知觉性思维B．手的思维C．行动思维D．直觉行动思维4、便池应该重点擦拭的地方是（）。A．入水口B.边沿C.拐角D.池外5、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A.研究能力B学习能力C管理能力D交往能力6、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。A．走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C．腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展7、()是预防接种工作的主要内容之一。A．让幼儿穿干净的衣服B．预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C．通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合D．让幼儿不哭8、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-329、（）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。Ａ.小鸭拉车Ｂ.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等Ｃ.滑板Ｄ.呼啦圈10、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（）。Ａ.做好下一个活动的准备Ｂ.做好室内卫生Ｃ.为其穿好衣服Ｄ.为班里开窗通风11、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，()。A．要紧跟家人寻求保护B．藏起来C．爬在地一滚D．躲在阳台上12、保育员看护婴幼儿睡眠时()。A.可以聊天B．应不断巡视C．可以睡眠D．可以离开卧室13、()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A．日晒消毒B．肥皂水消毒C．物理消毒D．蒸汽消毒14、食具、水杯不可以用()方法消毒。A．日晒法B．蒸汽C．化学消毒D．煮沸15、正确擦屁股的方法是()。A．从前向后B．从后向前C．只擦后部D．只擦前部16、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。A．意识形态领域B．社会领域C．教师职业领域D．人类社会生活17、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A．多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C．反复纠正D.不许说话18、保育员指导幼儿洗脸前应先()。A．抹油B．用毛巾擦脸C．提醒幼儿擤鼻涕D．洗眼睛19、辅食添加的原则是()。A、一种多量添加B、多种多量添加C、多种少量添加D、一种少量逐渐添加20、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为()。A．大脑皮层不易兴奋和抑制B．大脑皮层易抑制C．大脑皮层易兴奋D．大脑皮层既容易兴奋又容易抑制21、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生22、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光23、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行()。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。24、协助保健医体检包括（）。A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录25、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。第2页共5页A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动()，做到()。2、幼儿园必须把保护（）和促进（）放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。3、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、()，再接触健康孩子。4、饭菜保温、保洁的原则是()，()。5、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的()、()安排及活动()，做好室外活动前的()检查和材料准备工作。6、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。7、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。8、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。9、缺乏维生素A可患()。10、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。11、幼儿园常用的通风方式有()和()。12、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。13、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发时间应该在餐前()分钟左右，不可()，避免()。14、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。15、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。16、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。17、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。18、教职工仪表要整洁，()、()和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。19、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及()，选择教育的内容。20、（）俗称红眼病，是由病毒引起的。判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。2、（）幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。3、（）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。4、（）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。5、（）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。6、（）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。7、（）体罚是一种教育手段。8、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。9、（）测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。10、（）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。11、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。12、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。13、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。14、（）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。15、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以5~10分钟为宜。问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？2、保育员应当怎样配合教师组织教育活动？3、在教育过程中，保育员应做到以下哪几点？4、幼儿园保育员工作的任务是什么？5、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？第3页共5页分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、幼儿的能力主要有哪几方面组成？第4页共5页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、B3、B4、A5、A6、B7、C8、D9、D10、D11、A12、B13、D14、A15、A16、A17、A18、C19、D20、C21、D22、A23、A24、D25、B填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替2、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康3、答案：晒太阳、吹吹风4、答案：冬季保温，夏季散热5、答案：内容、时间、目标、设备6、日光、空气7、协调性、灵活性8、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天9、夜盲症10、答案：渐进推测法、4011、答案：自然通风、人工通风12、3个半13、答案：更换、20—30、过早、污染14、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒15、细嚼慢咽,食物16、1：20017、日光、空气和水18、饭前,便后19、答案：知识和经验、发展水平20、急性结膜炎判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、√2、√3、√4、√5、√6、√7、×8、×9、×10、√11、×12、√13、×14、√15、√问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：⑴行为受情绪支配⑵爱模仿⑶思维带有直觉行动性。2、答：（1）提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。（2）提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。（3）制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。（4）认真实施计划是配合教师组织好教育活动的关键。3、答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教第5页共5页育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。4、参考答案：（1）帮助家长确立正确的教育思想。（2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。（3）引导家长了解现代父母的职责与角色。（4）帮助家长提高科学育儿的能力。（5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。5、答：（1）开窗，准备好饮用水；（2）做好室内卫生；（3）调节室温及采光；（4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；（5）了解、观察幼儿的情绪；（6）给需要的幼儿服药；（7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；（8）对幼儿进行礼貌教育；（9）主动和幼儿及家长打招呼。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。2、答：（1）运动和操作能力；（2）认识能力（即智力）；（3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；（4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。