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【巩固练习】一、选择题1、拿起下列物体时，所用的力大约是1N的是()A．一张作业纸B．两个鸡蛋C．一个图钉D．一张课桌2、下列关于力的说法正确的是()A．只有相互接触的物体才会产生力B．只要有物体，就一定会产生力的作用C．力不能脱离物体而存在D．孤立的一个物体也能产生力的作用3、（2015•安溪县模拟）“脚踢足球”，脚疼，受力物体是（）A．人B．脚C．足球D．手4、下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是()A．启动汽车从静止变为运动B．汽车急刹车，从运动变为静止C．降落伞从空中匀速降落D．汽车匀速转弯5、如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的()A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关6、“物体间力的作用是相互的”，下列各图能生动地体现这一规律的是()二、填空题7、（2014•黔西南州校级模拟）2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役。人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的________和________（选填“大小”、“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。8、一位同学手提水桶，若以水桶为研究对象，________是施力物体，________是受力物体。若以手为研究对象，________是施力物体，________是受力物体。9、（2015•洛阳模拟）小亮滑旱冰时用力推墙，结果就离墙而去，一是利用了物体间力的作用是________；二是利用了力可以改变物体的________。三、作图与简答题10、用力推杯子的上部时，杯子倾倒；用力推杯子的底部时，杯子向前运动，由此得出的结论是________。11、在下图中分别画出力的示意图(力的作用点均为A点)。(1)弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；(2)用150N的力向上提起一桶水；(3)用60N的力沿水平方向向左推木箱；(4)用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车。12、如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：①；②。四、实验探究题13、如图所示，把一根薄钢条的下端固定，现用不同的四个力F1、F2、F3和F4使其发生形状的变化，且F1＝F2＝F4＞F3。(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是比较图________和图________；(2)比较图乙和图丁，可以得出力的作用效果跟力的________有关。14、请利用一只氢气球，设计两个不同的物理实验，并完成下表。操作方法实验现象物理知识示例用手挤气球感觉气球也在挤手力的作用是相互的1215、如图是某科技小组设计并制作的一只喷气船，将船浮在室内游泳池的水面上，漏斗中的液体可以是稀硫酸或稀盐酸。打开漏斗的活塞，流下的液体与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，塑料罐内气压迅速增大，气体从罐底小孔喷出，使船前进，请回答下列问题：(1)静止在水面上的喷气船，在气流喷出后能前进，这一现象说明力能_______________；(2)若小船匀速前进，在水平方向上存在的一对相互作用力是__________。其中使小船前进的力是__________。【答案与解析】一、选择题1、【答案】B2、【答案】C【解析】力是物体对物体的作用，不能脱离物体而存在。3、【答案】B【解析】踢足球时，脚感到疼，施力物体是足球，受力物体是脚；故选B。4、【答案】C【解析】物体的运动方向和速度大小都不发生改变，物体的运动状态就没有改变。5、【答案】C【解析】用力拉和压，力的方向不同，产生的效果不同。6、【答案】D【解析】人用力推墙，人会被墙推开，这是由于物体间力的作用是相互的，墙会给人施加一个反作用力。二、填空题7、【答案】作用点；方向【解析】“弧线球”是球运动的路线改变，如果是力的大小改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是方向和作用点不同造成的，故答案为：作用点；方向。8、【答案】手水桶水桶手【解析】以水桶为研究对象，手对水桶施加了力；以手为研究对象，水桶对手施加了力。9、【答案】相互的；运动状态【解析】（1）小亮同学穿着早冰鞋用力推墙时，小亮对墙施加了一个推力的力，由于物体间力的作用是相互的，墙同时也对小亮施加一个反作用力，小亮自己却向后运动了；（2）小亮推墙之前是静止的，用力推墙后，由静止变为运动，这一现象说明了力可以改变物体的运动状态。答案为：相互的；运动状态。10、【答案】力的作用效果跟力的作用点有关【解析】两次力的作用点不同，产生的效果不同。三、作图与简答题11、【答案】12、【答案】（1）物体间力的作用是相互的；（2）力可以改变物体的运动状态【解析】小明坐在船上用力推另一只小船，给了另一只船一个作用力，另一只船同时也给了他坐的船一个反作用力，结果两船向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的；小明用力推另一只小船，小船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。四、实验探究题13、【答案】(1)乙丙(2)作用点【解析】探究力的作用效果跟力的大小的关系时要保持力的方向和作用点不变，如图乙和图丙；图乙和图丁力的方向和力的大小相同，而力的作用点不同，因此是研究力的作用效果跟力的作用点有关的实验。14、【答案】如下表所示操作方法实验现象物理知识示例用手挤气球感觉气球也在挤手力的作用是相互的1用力捏气球气球发生形变力使物体发生形变2用力击气球气球运动力能改变物体的运动状态3给气球放气气球向前运动，气向后跑力的作用是相互的4让气球碰墙气球被弹回物体间力的作用是相互的15、【答案】(1)改变物体的运动状态；(2)小船对喷出的气体的力与喷出的气体对小船的力(或小船对水的作用力和水对小船的阻力)；喷出的气体对小船的反作用力；【解析】气体喷出后，小船受到了喷出气体对小船的作用力，由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态，小船在水平方向上受到的力是喷出的气体对小船的反作用力和水对小船的阻力；在水平方向上物体既然受到了两个力的作用，这两个力肯定都存在一个相互作用力，即小船对喷出的气体的力与喷出的气体对小船的力是一对相互作用力。