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色彩1.中国古代先民以宇宙的大象确立色彩象征，五行的顺序为水、火、木、金、土。2.中国传统色彩的五色体系把红、黄、青（绿、蓝）、白、黑视为正色。（p01）3.黑色在易经中被认为是天的颜色，所以黑色在古代中国为众色之王。（色p01）4.中国传统文化把四季冠以色名和方向。春为青阳，方向主东，守护神为青龙；夏为朱明，方向主南，守护神为朱雀；秋为素白秋，方向主西，守护神为白虎；冬为玄冬，方向主北，守护神为玄武。(p01)5.在中国，黄色位居五行的中央，是象征大地的颜色。（色p01）6.中国古代把红、黄、青、白、黑的混合色称为下五色。(p01)7.中国色彩文化认为紫是红的极色，在汉代常被作为珍稀的极色，在唐代成为五品以上的官服色彩。（色p01）以上为课题1（5分）8.在希腊色彩是宗教观的反映，红色象征火，青色象征大地，绿色象征水，紫色象征空气。（色p08）9.正当印象主义绘画方兴未艾之际，在这个团体中逐渐滋生出一种新的倾向，他们与印象派不同，但又保持着千丝万缕的联系，所以人们称之为“新印象主义”。又由于这些画家直接采用色彩或色点作画，因而又称之为“点彩派”。（色p09）10.俄罗斯画家康定斯基的作品属于“热抽象”(p10)11.荷兰画家蒙德里安的作品属于“冷抽象”。（色p10）12.属于“表现主义”的画家为蒙克。（色p10）13.属于“超现实主义”的画家为米罗、达利。（色p10）14.创作“立体主义”作品《亚威农少女》的作者是西班牙画家（毕加索）（色p10）以上为课题2（1分）15.光的三原色为红、绿、蓝。（色p16）16.在光的三原色中蓝、绿色光可合成青色光；红光、蓝光可合成玫红光；红、绿色光可合成黄光。（色p16）17.色料的三原色是品红、青、黄。（色p16）18.间色：任意两个原色相混合所得的新色称“间色”。（色p16）19.复色：任意两间色相混合所得之色，称之为“复色”。（色p16）20.补色：一种原色同另两种原色调配的间色互称为“补色”。补色的特点是把他们放在一起，能最大程度地突出对方的鲜艳。如果混合，就会出现会黑色。（色p16）21.加色混合：由于色光混合时增加光量，所以色光混合（加色混合）又称正混合、加光混合或加法混合。加色混合可以得出：红光+绿光=黄光，红光+蓝光=品红光，蓝光+绿光=青光，红光+绿光+蓝光=白光。（色p16）22.减色混合是色料的混合。有色物体之所以能显色，是因为物体对光谱中色光的选择性吸收和反射作用，吸收也是减去的意思。理论上品红、柠檬黄和青能混合出各种颜色，但事实上很难达到，所以印刷上为达到应有的效果，多加了一套黑色。（色p16）23.色彩的空间混合一般是指色彩并置或色彩旋转中的色彩混合现象。（色p17）以上为课题3（5分）24.色彩具有三种基本要素，也称属性：即明度、色相、纯度。（色p19）25.色相指色彩的相貌。26.明度指色彩的明暗程度。黄色-紫色在有彩色相环中，成为划分明暗的中轴线（分界线）。27.纯度指色彩的鲜、浊程度。纯度也称为艳度、彩度、鲜度或饱和度。以上为课题4（4分）28.目前影响较大的立体色标是奥斯特瓦尔德色标和孟塞尔色立体。（色p25）29.奥斯特瓦尔德色立体是以赫林的生理四原色黄、蓝、红、绿为基础，将四色分别放在圆周的四个等分点上，成为两组补色对。然后再在两色中间依次增加橙、蓝绿、紫、黄绿四色相，共8色相，然后每色相再分为三色相，成为24色相的色相环。（色p25）30.孟塞尔色立体是以色彩的三要素为基础，色相称为Hue，简写为H，明度叫做Value，简写为V，纯度为Chroma，简称为C。色相环以红、黄、绿、蓝、紫五原色为基础，再加上它们的中间色相：橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫、成为10色相，排列顺序为顺时针。再把每一色相详细分为10等分，以各色相中央第5号为各色相代表，如：5Y为黄，5YB为橙，5R为红。色相总数为一百，色相环上相对的两色为互补关系。（色p25）31.孟塞尔色立体中心轴为黑、白、灰，共分为11个等级，最高明度为10，表示白，最低明度为0，表示黑。1—9为灰色系列。（色p25）32.如果将孟塞尔色立体做水平断面，其各色彩（不管色相与纯度）明度均相同。纯度垂直于中心轴，黑、白、灰的中轴纯度为0，离中心轴越远纯度越高，最远为各色相得纯色。同一色相面的上下垂直线所穿过的色块为同纯度，以无彩色轴为圆心的同心圆所穿过的不同色相也是同纯度。（色p26）33.（1）色立体为我们提供了几乎全部的色彩体系，可以帮助我们开拓新的色彩思路；（2)由于色立体是严格地按照明度、纯度、色相的科学关系组织起来的，所以它提示着科学的色彩对比、调和规律；（3）建立一个标准化的色立体，对色彩的使用和管理会带来很大的方便，可以使色彩的标准统一起来；（4）根据色立体可以任意改变一幅设计作品的色调，并能保留原作的某些关系，取得理想的效果。总之，色立体能使我们更好地掌握色彩的科学性、多样性，使复杂的色彩关系在头脑中形成立体的概念，为更全面地应用色彩、搭配色彩提供依据。（色p28）以上为课题5（4分）34.色彩链，即在同一组静物中可以将色彩进行分类，每一类色彩又可以按明度、纯度、冷暖进行排序，这种序就如同一条链，使同类色之间具有微妙的色彩变化，形成从鲜到灰、从明到暗、从暖到冷的色彩关系，合理处理画面中多组色彩链是写生的关键因素。（色彩构成p29）以上为课题6（1分）35.装饰色彩以（固有色）为基础，研究色彩的平面性与装饰性。以上为课题7（1分）36.颜色产生不同明度变化，称为同一色（色p39）37.两种以上的颜色，其主要的色素倾向比较接近，称为同类色。如朱红、玫瑰红、大红为同类色。（色p39）38.在色环上任意90°角度以内的颜色，各色之间含有共同色素，故称为类似色。（色p39）39.在色环上任一颜色同其毗邻之色称为“邻近色”。邻近色也是类似色关系，只是所知范围小了一点。（色p39）40.从同类色、类似色、邻近色的含义看，都含有共同色素。采用此类色彩配合给人以统一而调和的感觉。（色p39）41.在色环上任一直径两端相对之色（含其邻近色）称为对比色。（色p39）42.补色（余色）（色p39）以上为课题8（5分）43.冷色：蓝、蓝绿、蓝紫；暖色：红、橙红、橙、橙黄、紫红；绿色和紫色是中性色。（色p45）44.色彩的轻、重感主要与色彩的明度有关。明度高的色彩使人联想到蓝天、白云、彩霞及许多花卉还有羊毛、棉花等，产生轻柔、漂浮、上升、敏捷、灵活等感觉。明度低的色彩使人联想到钢铁、大理石等物品，产生沉重、稳定、降落等感觉。（色p45）45.绿色和紫色是中性色。黄绿、蓝、蓝绿等色使人联想到草、树等植物，产生青春、生命、和平等感觉。紫色、蓝紫等色使人联想到花卉、水晶等稀贵物品，故易产生高贵、神秘感。（色p45）46.色彩的软、硬感主要来自色彩的明度，但与纯度也有一定的关系。明度越高感觉越软，明度越低则感觉越硬。明度高、纯度低的色彩有软感，中纯度的色也呈柔感。高纯度和低明度的色彩都呈硬感，明度越低硬感越明显。色相与色彩的软、硬感几乎无关。（色p45、46）47.色彩的前、后感实际上是一种视错觉现象。各种不同波长的色彩在人眼视网膜上的成像有前后，红、橙等光波唱的色在后面成像，感觉比较迫近，蓝、紫等光波比较短的色则在外侧成像，在同样距离内感觉就比较后退。一般暖色、纯色、高明度色、强烈对比色、大面积色、集中色等有前进感觉，相反浊色、冷色、低明度色、弱对比色、小面积色、分散色等有后退感。（色p46）48.由于色彩有前后的感觉，因而暖色、高明度色彩有扩大、膨胀感，冷色、低明度色有收缩感。（色p47）49.色彩的华丽感与质朴感：色彩的三要素对华丽及质朴感都有影响，其中纯度关系的影响最大。明度高、纯度高的色彩，丰富、强对比的色彩感觉华丽、辉煌。明度低、纯度低的色彩，单纯、弱对比的色彩感觉质朴、古雅。但无论哪种色彩，如果带上光泽，都能获得华丽的效果。（色p47）50.无彩色在心理上与有彩色具有同样的价值。黑和白是对色彩的最后抽象，代表色彩的阴极和阳极。在色彩体系中灰色是最被动的色彩，它是彻底的中性色，依靠邻近的色彩获得生命，灰色靠近鲜艳的暖色，就会显出冷静的品格，若靠近冷色，则变为温和的暖灰色。（色p49）以上为课题9（10分）51.根据色彩明度色标划分，色彩可分为低调色（0度至3度），中调色（4度至6度），高调色（7度至10度）。色彩之间的明度差别大小决定明度对比的强弱，3度差以内为弱对比又称短调对比。3度至5度差的对比称为中对比，又称中调对比，1至9度以外的对比称强对比，又称长调对比。（色p53）52.因色相的差别形成的色彩对比称为（色相对比），色相对比的强弱取决于色相在色环上的距离。色相对比在色环上可分为4种程度的对比：用类色相对比、邻近色相对比、对比色相对比（130度）、互补色相对比（180度）。（色p54）53.一种颜色与另一种更鲜艳的颜色相比较时，会感觉不太鲜艳，但与不鲜艳的颜色相比时，则显得鲜艳，这种色彩的对比便称为（纯度对比）（色彩构成p56）54.由于色彩感觉的冷暖差别而形成的色彩对比，称为（冷暖对比）。红、橙、黄使人感觉温暖；蓝、蓝绿、蓝紫使人感觉寒冷；绿与紫居于其间，绿色与紫色称为中性色。白色反射率高而感觉冷，黑色吸收率高而感觉暖。（色p57）55.色环上冷暖色的中轴是橙色与蓝色，它们是冷暖对比的两个极端色。56.色彩的同时对比：当两种颜色同时并置在一起是，双方都会把对方推向自己的补色，红和绿并置，红的更红，绿的更绿；黑、白并置，黑的更黑，白显得更白。这种现象属于同时对比。（色p58）57.色彩的连续对比：指在不同的时间条件下，或者说在时间运动的过程中，不同颜色刺激之间的对比。（色p58）以上为课题10（5分）58.色彩调和：色彩调和有两层含义：一则是色彩调和是配色美的一种形态，能使人产生愉悦，舒适好看的配色是调和的；二是色彩调和是配色美的一种手段。色彩的调和是就色彩的对比而言的，没有对比就无所谓调和，两者既互相排斥又相互依存，相辅相成，相得益彰。不过色彩的对比是绝对的，因为两种以上色彩在配置中，总会在色相、纯度、明度面积等方面或多或少都有所差别，这种差别必然会导致不同程度的对比。过分对比的配色需要加强共性来进行调和，过分暧昧的配色需要加强对比来进行调和。色彩的调和就是在各色的统一与变化中表现出来的，也就是说，当两个或两个以上的色彩搭配组合时，为了达成一项共同的表现目的，使色彩关系组合调整成一种和谐、统一的画面效果，这就是色彩调和。（色彩构成p61）59.色彩调和的方法：1、同一调和：当两个或两个以上的色彩对比效果非常尖锐的时候，将一种颜料混入各色中去增加各色的同一因素，改变色彩的明度、色相、纯度，使强烈刺激的各色逐渐缓和，增加同一的一致性因素越多，调和感越强；同一调和包括：(1)混入同一白色调和(2)混入同一黑色调和(3)混入同一灰色调和(4)混入同一原色调和(5)混入同一间色、复色调和(6)互相调和(7)点缀色同一调和(8)(9)(10)(11)（色彩构成p61）2、近似调和：选择性质与程度很接近的色彩组合，或增加对比色各方的同一性，使色彩间的差别很小，避免与削弱对比感觉，取得或增强色彩调和的基本方法，称为近似调和法；（色彩构成p63）3、秩序调和：把不同明度、色相、彩度的色彩组织起来，形成渐变的、有条理的或等差的、有韵律的画面效果，使原本强烈对比、刺激的色彩关系因此而变得调和，使本来杂乱无章的、自由散漫的色彩由此变得条理、有秩序从而达到统一调和，这种方法就叫做秩序调和；（色彩构成p64）4、面积调和：面积调和与色彩的三属性无关，它不包含色彩本身要素的变化，而是通过面积的增大或减少，来达到调和，对比色彩的面积越小越调和，双方面积悬殊越大，调和感越强。面积对比的加强，实际上是在增加一个色素的同时减少了另一个色素的分量，从而起到了对色彩的调和作用。（色彩构成p65）60.强调并指出“色彩间的关系与秩序”是构成调和基础的色彩学家为（孟塞尔）（色彩构成p64）以上为课题11（5分）61.色彩采集重构是对