带小括号加减法两步计算的(应用题)

激情导入探究新知智力探险拓展强化人教版二年级数学上册箭道坪小学制作者：廖敬红带小括号加减法的两步计算（应用题）分组讨论一下，应该怎样计算？并要求写出算式。？面包店的厨师一共做了54个面包，第一次被小学生买了22个面包，第二次被小学生又买8个面包，还剩多少个？面包店的厨师一共做了54个面包，第一次被小学生买了22个面包，第二次被小学生又买8个面包，还剩多少个？第一次之后还剩：第二次之后还剩：54－22＝32（个）32－8＝24（个）答：还剩下24个。你能写成一个算式吗？面包店的厨师一共做了54个面包，第一次被小学生买了22个面包，第二次被小学生又买8个面包，还剩多少个？二次一共买走：还剩：22＋8＝30（个）54－30＝24（个）答：还剩下24个。你能写成一个算式吗？面包店的厨师一共做了54个面包，第一次被小学生买了22个面包，第二次被小学生又买8个面包，还剩多少个？答：还剩下24个。（1）54-22-8=32-8=24（人）（2）54-（8+22）=54-30=2（人）如果一个算式里有小括号应先算小括号里面的，再算小括号外面的算式。。小结：与93－25－14结果相同的算式有（）A：93－14－25B：93－（25＋14）C：93＋25－14D：93－（25－14）第一关A、B小河中有黑红金鱼23条，花金鱼和黑金鱼一样多，红金鱼比花金鱼和黑金鱼的总和少16条，一共有多少条金鱼？第二关妈妈有100元钱，买闹钟和台灯后还剩多少钱？35元42元第三关强调小括号的使用6/18/2020课后练习：1．练习的第2题，让学生说明图意，明确计算的问题后，让学生独立列式解答。2．练习的第3题。（强调小括号的使用）强调小括号的使用谢谢使用!制作者：谭小琴