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第四课画彩色图形教学目标（一）知识与技能（1）熟记设置小海龟的画笔粗细命令（SETW数值）、画笔颜色命令（SETPC数值）、背景颜色（SETBG数值）和还原命令。（2）知道还原命令的概念及熟记还原命令：DRAW。（二）过程与方法（1）掌握画笔粗细命令、画笔颜色命令、背景颜色命令，能综合应用命令，绘制相关图形（2）能根据需求构思图形创意，并使用适当的命令加工制作。（三）情感、态度与价值观（1）学生通过绘制彩色花朵的过程，让学生通过观察、思考、模仿、自主探究等方法，掌握具体操作。（2）学生增强自身的图形绘制逻辑，提高对美丽图形的设计与制作兴趣。教学重难点熟记设置小海龟画笔的粗细、颜色命令和设置背景颜色命令。教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备创设情境提出问题呈现两幅图形作品。提问：小明使用logo软件绘画含羞花的图形，遗憾的是画出来的图形太单调了，我们能帮助他进一步美化图形吗？投入情境观看图片小组讨论组间分享用学习案例，引发学生思考，导入课程。问题中需要设置笔的粗细和颜色的图形：呈现花朵图片，引导学生认真观察，小组讨论自观看图片从分析自然花朵引入制作原理的制作原理的学习然中含羞花的组成和特点：我们先从现象出发，同学们认真观察含羞花，可以从哪些方面来美化小明制作的图形。组织学生组间分享讨论结果。素材，小组内进行讨论交流，总结美化图形的策略。讲授。含羞草花的图片1.提问学生：通过观察和讨论，同学们知道含羞草花的主要组成部分分别叫什么吗？2.黑板板书，写出含羞草花的主要组成部分。3.提问：美化小明制作的图形，可以从哪几个方面进行？4.黑板板书，写下含羞草花特点，及对应技巧的关键词语。回答问题和学生互动，认识含羞草花的主要组成部分和特点，通过主城部分、特点与技巧的一一对应，引出制作原理的知识。1.介绍“设定画笔粗细”的英文单词，引导学生提出首字母组成命令。呈现未设置画笔粗细的图形与设置画笔粗细后的图形，对比观察设置画笔粗细前后的图形，认识设置画笔粗细的效果。2.介绍“设定画笔颜色”的英文单词，引导学生提出首字母组成命令。呈现未设置画笔颜色的图形与设置画笔颜色后的图形，对比观察设置画笔颜色前后的图形，认识设置画笔颜色的效果。3.介绍“设定画笔颜色”的英文单词，引导学生提出首字母组成命令。呈现未设置背景颜色的图形与设置背景颜色后的图形，对比观察设置背景颜色前后的图形，认识设置背景颜色的效果。认真观看、回答问题阐述解释命令由中文到具体命令的演变过程，掌握熟记命令的方法。用图形实例学具，组织学生动手探索彩色图形的实现过程：结合含羞草花图的主要组成部分特点，先把图形制作简单化。我们利用提供的学具绘画出含羞草花。具体的操作步骤是怎么样的？一位同学上台利用学具完成含羞草花的绘画，其他同学观看化抽象为具体，让学生动手探索原理。用学具、语言和动画展示学生自主实践让学生在自己的电脑上进行操作绘制，同时请一名学生上台操作独立完成操作绘制，解决课程导入时的问题。让学生自主实践，熟悉操作，独立解决课题导入时遇到的问题。检验学生是否掌握绘制彩色图形的命令。学生将完成的绘制效果图：课堂总结回顾本节课学习的知识点：设置画笔的宽度、设置画笔的颜色、设置背景颜色、还原命令。总结操作步骤，在Logo中演示编写命令过程，详细说明步骤：设置背景颜色，设置画笔的宽度、设置回顾知识及操作步骤总结步骤以加深学生的记忆。画笔的颜色、绘制图形拓展应用的介绍拓展绘制彩色图形的应用，拓展学生的思维：可以画多边形、花、凳子、椅子等拓宽应用领域，让学生把学到的技能迁移到生活其它环境中，解决各种问题。课后练习布置绘制一幅你喜欢的图形，下一节课展示作品，和同学们一起分享创意成果。记下课后练习的要求结合生活化的任务，提供课后练习以进一步提高学生的操作技能水平，培养创作力。