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期末复习总动员确定三科奋斗目标六（5）班主题班会项目学习效果原因分析语文数学英语我的学习分析定15周考试目标项目中段考试追赶谁（前两名）追兵是谁（后两名）语文数学英语期中考试已经过去了，我的成绩总的来说不是很理想，尤其是数学这门功课，掌握的不是很好。对此，我对数学进行一次深刻的反思。仔细想想，这和我的态度有着很大的关系。我在考试前没有认真复习，只是粗略地看了一下错过的题目，并且我考试的时候总是不去认真看题目，也不想全面。还有，平日做题时，不懂得也不会主动去请教同学与老师；一节课上完后，也不会去主动复习；做错了的题目，也不会去主动找来看看，就等于一节课上完就把知识丢在课堂里了，这种学习很被动。今天，爸爸这样教育我：一件事的成功，取决于一个人对这件事情的态度；学习上的成功，在于一个人的学习方法和学习态度。所以我要努力改正。首先，我要在考试前认真复习，不能就随随便便地看一便；其次，我还要改掉考试不细心读题目的坏习惯，一定要在考试的过程之中认真审题，做完题目要仔细地去检查。在以后的考试中一定要认真仔细，做题目时要看清之后在写。展望明天，我应该要加倍努力，在学习上要做到自主、自立。彩虹总在风雨后！我相信，经过这次数学反思之后我一定会有所提高、有所进步！昨天已成过去，明天还没有到来，我们无法把昨天请回来，明天也不能提前拥有，我们可以把握的只有今天。今天把握不好，就会成为不好的昨天。告诉你“优秀的学生这样做”1、优秀的学生这样做：每次考试，总会抽出5分钟的时间进行检查，检查是否填错了选项、是否看错了数、是否看清楚了要求……。因此，每一次考试后，他们都不会有“这道题我会做，但还是做错了”的抱怨。告诉你“优秀的学生这样做”2、优秀的学生这样做：每次考试后，都会对错题进行详细地整理，记录在自己独有的错题本上，并注明错题原因以及改进心得等内容。因此，每一次考试中，他们都不会有“这道题考过，但还是做错了”的埋怨。告诉你“优秀的学生这样做”3、优秀的学生这样做：每次上课时，都会认真跟着老师的思路走，课下认真完成作业，不会做的题就去问同学或老师，直到弄会为止。因此，每一次考试或练习中，他们都不会有“这道题老师讲过，但还是不会做”的抱怨。告诉你“优秀的学生这样做”4、优秀的学生这样做：在日常学习中，都有明确的学习目标，制定详细的学习计划。因此，他们从来都没有“我现在要干什么，从哪里学起”的疑问。告诉你“优秀的学生这样做”5、优秀的学生这样做：在计划实施中，即使遇到了困难或产生了终止的想法，他们都会稍作调整，鼓励自己，因为他们懂得约束，知道目标，而不是选择终止这项计划。因此，他们从来都没有“他人叫自己一起玩耍而自己就放下学习”的情况。告诉你“优秀的学生这样做”6、优秀的学生这样做：在学完一单元的知识后，都会及时复习并进行详细总结，加深和巩固对学习内容的理解，以防止做了无用功，而去做重复工作。因此，他们从来没有“在考试前，经常熬夜补习加班”的情况。、告诉你“优秀的学生这样做”7、优秀的学生这样做：在遇到难题时，总是会先认真审题，找出问题中的关键词语，同时极力地将其与已学知识点进行结合与思考，再进行询问与查阅资料，以培养独立思考的能力。因此，他们从来没有“遇到难题了，随口就问身边同学或查阅资料”的情况。告诉你“优秀的学生这样做”8、优秀的学生这样做：每做一道题，就让其发挥最大的价值，知道所用知识点、解题的多种方法以及最容易出现错误的地方，而不是在大量的习题中提高自己。因此，他们从来没有“做了大量习题后，仍没有成绩提高”的情况。告诉你“优秀的学生这样做”9、优秀的学生这样做：每次在考试时，从不去想所谓的“歪门邪道”以提高考试成绩，因为他们知道考试不仅是为了分数，更是为了让自己知道还有哪些地方需要努力，更好地掌握知识。因此，他们从来没有“考试后大喜或大悲”的情况。告诉你“优秀的学生这样做”10、优秀的学生这样做：当自己的学习不能适应老师的教学时，总是先反思自己的学习方法是否有问题，并与老师沟通想法，从而改善自己的学习状况。因此，他们从来没有“成绩下滑，便埋怨老师教学”的情况。1、学习要主动；2、学习时要全神贯注；3、及时整理；4、认真学好每一科；5、保持自信心6、保持愉快的心情，和同学融洽相处。7、乐于助人8、经常保持微笑学习经验交流总复习动员会