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小学综合实践活动总结汉江区红岗小学一、前言XX小学虽然是汉江市的一间投入和规模比较小的学校，但是学校始终“以为了孩子的终身发展打好全面素质基础”为教学目标，一直以来学校领导对综合实践和综合实践活动的教学，以及活动的开展都高度重视以及大力支持。学校配备了专职综合实践老师1人，兼职老师4人；综合实践专用室场1个，仪器室1个。学校坚持综合实践教育从娃娃抓起的原则，每个学期学校均会开展丰富的科普实践活动。如：举办科技活动周，参观污水处理厂、环保监测站、气象局。丰富多彩的科普活动开拓了学生的视野，提高了社会实践能力。科技活动的开展以第二课堂活动为主阵地，开展海、陆空模型制作，科技小制作等活动，丰富有趣的第二课堂活动吸引了大批同学的参与，培养了一批批各有专长的学生，学生的动手实践能力、创新能力得到培养和提高，校园内充满了浓浓的“学综合实践、爱综合实践”的氛围。二、开展“网络条件下小学综合实践探究性学习策略的研究”（1）通过现代化的通信网络，学习探究活动不仅仅局限于某个区域，同学们在交流学习中感受到网络探究的成功和快乐。我校五年（2）班的同学与汉江汉南小学的同学开展《测量风》的网上综合实践探究活动。标准的综合实践室仪器室有趣的综合实践课堂（2）建设小学综合实践课资源库。由于我校的综合实践课的教学力量主要是兼职教师，为了保证他们能最快的获得综合实践教学资源，一直以来专职综合实践老师都在抓好各年级综合实践教学资源库的建设。（3）我校综合实践老师与电脑老师自主开发的综合实践主题探究网。结合五年级综合实践课《养蚕》一课以及四年级《刮风了》一单元自主开发的教学主题资源网《蚕宝宝屋》主题资源网三年级科学资源库五年级科学资源库四年级科学资源库三、踏实抓好综合实践科教学教研工作，让教学教研常规化。每学期学校都开展综合实践课交流活动，每个教综合实践课的老师上一堂教研课，在活动中发现问题，通过交流，讨论，不断提高完善教师的综合实践教学素养。综合实践科教研课堂综合实践组教研活动四、学生综合实践探究活动纪实“姜醋鸡蛋”的探究做姜醋鸡蛋的时候人们习惯把鸡蛋连壳煮，我也经常吃过姜醋鸡蛋，于是我就在想，为什么要连壳一起煮呢？实验记录与结果：第一天：蛋的表面冒出大量的泡泡，过了一段时间后，蛋一会儿沉下去一会儿浮上来。我们从资料中得知，这是因为蛋壳中的钙与白醋中的醋酸产生了反应，二氧化碳往瓶口上冒，因此也把蛋托了起来。第二天：蛋壳表面出现较多泡泡，并且发现蛋壳已经有稍微透明，我们用筷子把它轻轻地取出，并用食指和拇指抓住它，感觉蛋壳变软《实践与探索》主题资源网《宇航探秘》主题资源网了，轻轻用力压，发现蛋壳已可以被我们压变形了。第三天：鸡蛋表面有很少泡泡，透明度比较明显。第六天：硬的蛋壳全部变软，轻轻一动就破裂。我取出蛋壳，仔细观察，硬的蛋壳已变成软软的皮了。实验结果分析：通过上面的实验可知：原来含钙丰富、硬硬的鸡蛋壳，在醋中与醋发生反应，鸡蛋壳中的钙真的能进入到醋中，所以蛋壳才变软，由于鸡蛋壳中的钙“溶解”到醋中，这样我们吃姜醋汁的时候，确实能起到补钙的作用。校园植物害虫调查分析我爱校园的绿色，是那样绿意盎然，那么美丽。但让我心疼的是，那些可恶的虫儿偏偏停留在郁郁葱葱的叶子上，一些不知名小鸟儿却叼走了丰收的果实。它们的出现让盎然的植物们痛不欲生，让园艺工作人员十分头疼。这让我们非常好奇，通过长时间的观察以及与访问园艺工作人员，校园植物的“致害者”——害虫有下表列出的几种：植物名称害虫名称攻击部位出现季节害虫攻击植物受害时间备注大叶榕灰白蚕蛾树叶春秋幼虫阶段春季桂花树吹绵蚧树叶夏秋夏秋木棉树蚂蚁茎四季成虫四季介壳虫果实、主茎嫩枝秋季成虫秋季凤尾竹蚜虫成虫春秋季介壳虫叶子、茎成虫秋季黄槐病虫害稀少桑树桑尺蠖叶子春秋成虫春季桑毛虫叶子春秋成虫春季杨桃树介壳虫叶子、果实、茎秋季成虫秋季蚜虫茎秋季成虫春秋季通过我们的调查和分析，校园内园林绿化植物的“致害者”可真不少，危害也极为严重，小虫和大虫都在不停的侵蚀校园的植物。我提议：加强对校园植物病虫害的防治，让我们校园的植物健康成长，让我们的校园更加美丽。五、结束语综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，它能密切联系学生自身生活和社会实际，充分体现学生对知识的综合应用的实践性。综合实践课程的实施意义重大、任重道远，但是我们有信心能把综合实践课程落到实处，让其为新课程的实施添砖加瓦。