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10、画出你的想象教学目标：1、在造型表现、设计制作的基础上，充分调动学生的创作潜能，发挥想象力，通过合作、交流、综合探索的学习方式，使学生乐于表达；2、激发学生学习热情，提高学生审美能力和创造力。教学重点：学会想象、善于创造。教学难点：想象的新颖独特。教学准备：教师：相关的图文资料，范作等；学生：绘画工具。教学过程：（一）、导入欣赏老师准备的各种造型个性的图片，引起学生兴趣。（二）、新授1、欣赏生活中充满想象力的各种造型的实例：小刀，时钟，烟缸，椅子，甚至建筑等等。2、讨论探究：小组讨论，研究这些物品是如何设计出来的？学生发表见解，教师归纳总结：人们根据这些奇特的造型进行联想，设计出许多有趣新奇的物品。5、提炼想象要点：除了拟人化和联想这两种方法，我们还可以在保留虾和蟹基本特征不变的基础上，运用夸张、变形、增删等手法，创造出特别奇异的虾蟹新形象。欣赏科幻电影中的虾和蟹形象。（三）、练习1、欣赏大师作品：达利的虾形电话机2、欣赏学生作品。3、学生进行想象并表现：方式一：编一个有趣的故事，小组内交流、探讨，并用线条、色彩进行表现。方式三：以摸一个物品为主题，设计出奇异特别的新形象。（四）、作业展评：1、展示作品。2、学生自评、互评，教师点评。（五）、课后拓展：出示图片请学生欣赏并提问：图中的人们在干什么？