幼儿英语全英文版教案

幼儿英语全英文版教案【篇一：幼儿英语公开课教案模板】★幼儿公开课模版★公开课前教师要提前20---30分钟到教室，和学生做一下简单的沟通。教师可以问：你叫什么呀？在哪上学？以前有没有学过英语？喜欢干什么啊？是嘛，太棒了***老师也喜欢这个??提前混个脸熟.消除陌生感。part1-classroutine：greetings课堂内容：t：it’stimeforourclass.hello,baby!standup!attention!onetwo!whenisayattention!youshouldsayonetwo!ok?ok!t:attention!ss:onetwo!(我们运用全英教学，让孩子们养成用英文思维的习惯，注意老师在说这些话时要用眼神和动作来引导孩子！老师说attention,引导孩子说onetwo.注意：这一环节要操练两到三次,让孩子养成惯性。第一遍老师要带小朋友读onetwo!)t:great!youaresuperstars,right?whenisaysuperstar!youshouldsay”gogogo”.t:superstar!ss:gogogo!(让小朋友说gogogo的时候跳起来!)t:yes,wonderful!praise:wonderful,yeah!yeah!yeaht:sitdownplease!t：hello,baby!iam***.followme.(老师领读自己的名字，注意及时奖励．这一环节老师要用眼神和动作引导孩子们说hello**.)ss：**t:ok!onemoretime.t:good!**，**，**，i’m**.i’m?ss:**.t:hello,baby!ss:hello,**!t:**willsingasongforyou.lalalalala(13531).lookatme,chuachuachua.t:hello,baby.i’malittlepig.let’ssinglittlepigst:littlepigsoinkoinkoink?(老师每次在唱歌之前都要唱(13531)老师说lookatme,引导孩子们说chuachuachua.习惯的养成.教师出示小猪手偶,要求生动有趣诙谐.然后领唱《littlepigs》老师在展示时一定要注意与孩子眼神的交流,并且要富有童趣,动作一定要可爱)t:now,standupplease,showmeyourhandsfollowme.(在教孩子做时动作要慢一些)s:learntosing.(老师带着小朋友作分解动作连起来作两遍,第一遍速度要慢,第二遍正常速度.老师要带着小朋友一起快速的)t:praise:wonderful,yeah!yeah!yeah!t:nowstandupandfacetoface.let’ssingitagain!t:wonderful!let’ssingitquickly!part2-freshenglisht:doyoustillrememberhowtosayhelloto***hellobaby!ss:hello,***！now,showmeyourhands!（挥手）let’sseewhoisthebestone!“hellobaby!”“hello！”??(老师一定要先和小朋友打招呼，老师可以跳起来和小朋友打招呼,比比谁跳的高,来活跃气氛。)ss:(dogestures)hello,***!t:sogood,astickerforyou.hello,baby!注意及时奖励ss:(dogestures)tsings:jessiewillsingasongforyou.hellobabyhellobabyhellohellohello.hellojessiehellojessiehellohellohello.(注意老师唱歌是与孩子眼神的交流)t:oknowshowmeyourhandsandlet’ssingittogether.ss:hello,****!t:prettygood.let’ssingitagain.ss:(singit.)t:welldone.now,look！(showthecardorthepictureofafamilytothestudent)(关于家庭的照片老师可以从网上下载爸爸妈妈宝宝的照片,也可以下载比较有象征意义的卡通片。)tpointsthebabyandsay:look!ababy!andthisis?ss:mummy.t:yes,mummy.great!followmedoitlikethis.t:mummy,mummy,mummy.[game:isayudo]ss:mummy,mummy,mummy(dotheaction)t:andthatis?(daddy)t:daddy,daddy,daddy.[game:isayudo]ss:daddy,daddy,daddy.(dotheaction)t:ok,idoyousay.t:praise:wonderful!yeah!yeah!yeah!t:***willsingasongforyou(13531)t:[带妈妈的头饰]hellobaby!ss:hellomummy!t:[让一个小男孩带头饰和胡子]sayhellobaby!ss:hellodaddy!tshowsthepicturesofdaddyormummy,letsspracticehellodaddyandmummy!t:wonderful!yeah!yeah!yeah!part3-fairytalet:onetwothreess:four!孩子们课堂常规的养成t:lookatme!chuachuachua!老师放蛋糕,苹果,香蕉等食物在讲台上，并将老鼠和猫的手偶准备好！老师演示：一只老鼠鬼鬼祟祟的出来找食物，然后发现了那块蛋糕，马上上去吃，发出吵闹的声音。这时猫发现了，大叫一声。cat：meow！mouse:cat!run！run!run!利用手偶进行funnyphonicst:meowmeowcat(fellowme)t:带老鼠的头饰mouses:带上猫的头饰catcat:meow!mouse:run!run!run!ss:cat－meow！mouse:run!run!run!(请不同的小朋友扮演猫,输入runrunrun)runfunnyphonicsgame：woodmangame：roleplay1s:cat‘meow!’tss:mice“cat!run!run!run!”ss:mouse“cat!run!run!run!”t:look,ihaveabighammer,youarecat.catcatcat.老师那气锤把小朋友从中间分开,catss1:catcatcat.t:youaremouse.mousemousemouse.ss2:mousemousemouse.ss1:meow!ss2:catrunrunrun.操练两到三遍t:praise!wonderfulwonderfulyeahyeahyeah.t:nowexchanged.youarecat!catcatcat.ss2:catcatcat.t:youaremouse!mousemousemouse.ss1:mousemousemouse.ss1:meow!ss2:cat!runrunrun!t:greet!clapyourhands.t:nowwhowantstobethecat/mouse?s1:meow!s2:cat,runrunrun!(老师请两到三组小朋友自己上讲台拿着手偶表演)ending：t:wonderful！yeah!yeah!yeah!let’ssingasong“walkingwalkingwalkingwalkingrunrunrun,runrunrun!meowmeowmeow??runrunrun!”attention!ss:onetwo!part4-closuret:ok,welldone.【篇二：幼儿英语教案】幼儿英语教案——数字的奥秘（中班）教学目标：1、让小朋友对数字1——10做出灵敏的反应，并用英语流利的说出来。2、让小朋友熟悉数字11——15，并能清楚的说出来。教学准备：1、数字1——15的教师卡片2、数字5——10的学生卡片（小朋友带）3、教学磁带（歌曲部分tenlittleindiaboys）4、手偶bob、玩具球5、奖品：sticker（贴纸）、小红花教学流程：一、greeting（招呼；问候）：（1分钟）用手打招呼：t——hello,everyone!（大家好！）s——hello,misswang!（王老师好！）用手偶bob打招呼：t——hi,boysandgirls!（小朋友们好！）s——hi,misswang!（王老师好！）问候：t——howareyou?（你们好吗？）s——fine,thankyou!（我们很好，谢谢！）二、warming-up（准备活动；热身）：（2分钟）t——letswarming-up.（大家一起热热身吧！）t——one,two,three,four!onetwobegin!（1，2，3，4，预备起！）数两至三遍（趁小朋友数数时将1——10数字写在黑板上）（板书见图1）t——howmany?（任意指黑板上的数字，让小朋友立即回答是多少）表现得好的小朋友立即给予表扬：t——hei,hei,youaregreat!（结合表扬动作，对个别小朋友给予表扬）三、presentation（讲课）：（8分钟）t——let’slearn.（我们一起来学习）呈现教学卡片1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，呈现前10张卡片按序或不按序均可（最好不按序）。小朋友对这10个数字已经非常熟悉，当呈现卡片“11”时，小朋友就会很陌生，此时老师教读。t——ok,everybody.readafterme.t——eleven,eleven??（升降调，大小声结合，抑扬顿挫）教读时注意小朋友的发音，对发音标准的小朋友立即给予肯定，发音错误的给予纠正。教完一个数字后，将该教学卡片贴在黑板上。（见图2）教读数字12——15方法同上（见图3）。四、practise（练习）（8分钟）1、再反复读黑板上的数字2——4遍2、showmeyourpictures（展示卡片）集体展示：t——takeoutyourpictures.（请把小卡片拿出来）t——pleaseshowme8/7/9/6/10.（请把卡片8、7、9、6、10给我看）小组展示：（5个小朋友一组）t——yourfivebabiesstandup.（你们5个小宝贝儿请站起来）t——showme6.（把卡片6给我看看）按顺序请小朋友起来练习，5个小朋友一组，让每个小朋友都有练习的机会，并给予嘴上鼓励。t——now,putawayyourpictures.(现在快把图片收起来)t——one,two,three!（1！2！3！）s——坐端端!五、games（游戏）：passing（传球）(6分钟)t——let’splayagame:passing!（我们一起来做传球游戏吧！）t——areyouready?（准备好了吗？）s——yes!（是的）t——passingtheballonebyone!let’sbegin!（一个一个挨着传，开始吧！）小朋友一个接一个传球报数，传到15又从1开始，所有小朋友按次序传一遍，最后传到老师手里。六、wrap-up（结束）(5分钟)t——let’ssingasong:“tenlittleindiaboys”.（一起唱“十个印度小男孩”歌吧）放磁带，让小朋友跟着磁带一起唱。此时，挨个为小朋友戴小红花。）t——welldone!goodbye.,everyone.（图1）（图3）(图2)【篇三：幼儿英语主题教案集锦】幼儿英语主题教案集锦一