材料与材料之间的关系——对比

思渊作文13661087403（微信同步）材料与材料之间的关系——对比判定文章的材料搭配只要涉及文章内容（包括事实和人物行为）的，一概定为文章材料之间的关系。也就是事例与事例之间、人物与人物之间都是什么关系？材料的关系总共有4种：照应、对比、铺垫和衬托。而这4点，都是中考阅读在知识点上重要的考查方向。今天我们先来学习对比。学会对比一、什么是对比对比也叫对照，为的是能够突出人和事物的特点，使形象鲜明，它是把两种不同的事物或同一事物相关的两个方面放在一起，加以比较，为的是能够突出人和事物的特点，使形象更加鲜明。这两种事物本没有主次之分，对比只是为了突出各自的特点。在文章中运用这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受，加深人们的印象和对读者的启示。我们在作文时，为了突出某个人、事、物的本质特征，就可以运用对比的手法。二、对比手法的运用o1.反物对比o就是两个相反的事物之间的对比。这种对比手法的运用是在同一个情节或现象中，把一正一反两种事物放在一起进行叙述、议论，从而揭示事物的矛盾，突出事物的特征。如：“弟弟是个淘气又任性的孩子，而妹妹却既乖巧又懂事，很讨人喜欢。”正反一对比就突出了妹妹的形象。冯骥才的《歪儿》中的歪儿和“我”也构成了对比，“我”的迅猛威风，歪儿的疲于奔命。思渊作文13661087403（微信同步）o2.反面对比o就是把一个事物相反的两个方面加以比较。这种对比手法的运用是对同一个事物本身具有的一正一反两个方面加以揭示，一并叙述、议论，从而揭示事物的本质，表明自己的观点态度。例如：“妈妈是个勤俭持家到近乎抠门的人，平时决不让我们浪费，但是那次为灾区捐款，妈妈毫不犹豫地捐出自己身上所有的钱……”妈妈一方面是勤俭到有些抠门，一方面又慷慨捐钱，这样对比就表现了妈妈是怎样的一个人。文章中的反面对比还体现在一个人外表和心灵之间的对比，在强烈的对照下，来突出人物的性格特点。例如世界文学名著雨果的《巴黎圣母院》中的卡西莫多、费比斯、弗洛德，他们的外表和心灵一直在强烈地对照。最美的善举从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作，给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，他们总是安安静静的。1号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆似的，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜。只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。1号床的男人笑了笑，没说什么。几天后，1号床的男人果然又弄了些来。“络腮胡子”如获至宝，点过数，非要给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收，“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃这口，只要是活的，有多少要多少。思渊作文13661087403（微信同步）1号床的男人并没在意，男孩却把这话放在了心上。一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能找到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。有了这项收入，1号床的餐桌上渐渐丰盛起来。中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜；晚上，再加一袋鲜奶。这样的日子持续了半个月。一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着找，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。我惊讶于男孩的精明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1号床。起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋儿，径直走进路旁的灌木丛中。等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆蝉蛹！“苏大哥，这……”他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了……”“那你还买它干吗？”我疑惑地瞅着他。“嘿嘿，”他挠了挠头，露出一脸和他的性格极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……5.选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文做简要分析。（3分）○○【参考答案】示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写“络腮胡子”的粗俗，后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。示例二：选文运用了对比的写法，如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比（“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比；“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比，等等）。对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。