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第三课时教学内容：ReadandwritePronunciationParkwork教学目标：能读懂Readandwrite部分的对话，并在实际情景中运用。能够听、说、读、写对话中两组四会句子，并完成填充句子的练习。了解Pronunciation中的字母组合ow,ou的发音规则，以及的发音区别，能在教师正确示范的基础上正确朗读含有这四个字母组合的单词。教学重、难点：重点：对两组四会句型认读和书写。难点：Pronunciation中字母组合ow\ou的发音要到位。教学准备：教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学过程：1、Warm-up（1）Sing:MyDaysoftheweek.（2）Oralexpression.2、PreviewLookatthepictures,readandspellthewords.３、PresentationReadandwrite（１）T:It’stimetogotobed.Mikeputsawayhistextbooks.Butheputswrongbooksinhisschoolbag.Why?（２）Listenandreadthedialogue.（３）Copythemaindrills.（4）Pairwork4．Pronunciation（１）本课时学习的是字母组合，教师出示一些含有字母组合及不含的单词卡片，要求学生按读音将其分类，引导学生把含有字母组合并发音为的单词归为异类，同样教授字母组合。（２）听录音，跟读单词和绕口令。5、ConsolidationEnglishlittlehouse板书：Whatdayisittoday?It’s…WhatdowehaveonMondays?Wehave…教学后记：学生对课文掌握不错，但由于文中有出现的两个Thursday都因为换行的原因写成Thurs-day，学生在抄写的时候也照着抄写，结果书写上出现了小错误，需要强调更正。