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Unit8Shapes教学内容：单词：asquareacircleatrianglearectangleastaraheart句型：Whatshapeisit?It’sa…教学目的与要求：能熟练运用所学的形状单词，并对物体的形状进行描述。能听懂句型Whatshapeisit?和It’sa…并能在游戏中进行简单的交际。能理解Whatshapeisit?的含义，并能初步运用此句型进行问答练习。教学重点：区分triangle和rectangle的读音、含义。教学过程：一、导入：T:Pleaselistenasong.Therearesomeshapesinthesong,播放课件《Singthesong》。二、Words1．①T:(出示正方形卡片)Whatshapeisit?Whatshapeisit?教师用手指沿着卡片的外框指示，让学生理解shape的含义，并用中文回答出形状的名称。T:It’sasquare.Asquare.Asquare.(呈现单词square)要求学生反复跟读。指导学生个别读，纠正学生发音。②用铅笔盒呈现长方形。③用钟表呈现圆形。2．T:(出示正方形卡片)Whatshapeisit?Ss:Asquare.教师把卡片贴在黑板上，指读“Asquare.”用同样的方式把长方形和圆形贴在黑板上。3．继续学习另外三个形状单词：用三角尺呈现三角形。用海星呈现星型形。用心形铁盒呈现心形。4．T:(举起三角形)Whatshapeisit?Ss:Atriangle.三、Touchandsay呈现课件(Touchandsay)，跟读It’sa…。学生拿出小卡片，两人一组，轮流指形状说单词。A:Whatshapeisit?B:It’sa…交换角色。四、Story呈现课文主题图课件，回答Ann的提问。Whatshapeisit?It’sa…五、Extension1．形状教师说单词学生，学生举手中的小卡片。2．猜形状动画课件：线变图形。中间可以暂停，继续，直到图形完全出现。3．看图说形状说图形的名称及个数。