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Unit10Mock'sstoreLesson3教学内容：Structures:Iwanta(pen).Doyouhaveone?Yes,Ido.Vocabulary:Core:acamera,aclock,acomic,cow,ahat,amagazine,selling,astore,things,awatch,anumbrella,apurse,apen,aball,awatchContextual:Goodmorning,Oh,good.教学目标：通过练习加深对Iwanta(pen).Doyouhaveone?的理解。教学重点：Iwanta(pen).Doyouhaveone?在商店的正确运用。教学难点：正确理解have,want.教学过程：一、复习用这个活动复习本单元的词汇。1.全班分成两组。面向黑板排成两列。2.告诉学生教师将说一个单词，每列的第一个学生迅速到黑板上画出相应的内容。首先完成并且画出正确的学生为其小组赢一分。得分多的小组获胜。3.在游戏的最后，轮流指每一幅图让学生用英语说出名称。二、说一说1.让学生翻到第42页，看上端的图。把这一页给学生展示。指着图片告诉学生Mocky建立了自己的小商店，Bobby是早晨第一名光顾商店的顾客。问学生Bobby和Mocky相互说什么。试着引出“Goodmorning.”2.问学生Mocky手里拿着什么。引导学生回答：“Apencil.”问学生他们认为Bobby想要买什么。3.告诉学生你将读出Mocky和Bobby对话的内容。指第一行词，说Mocky在说话。朗读句子，让学生跟读。4.用同样的方法完成对话其余部分内容。复习单词selling的意思。5.指着帽子的图问学生：“What’sthis?”引导回答：“It’sacap.”6.用同样的方法完成其余的图。三、听一听，标顺序。四、描一描，连一连。五、布置作业。课后小记：