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(北师大版)三年级英语下册教案Unit8Unit8Bigbird一、教学内容：1.会说Thisisaturtle．Thisisanyoung/oldturtle．2.单词：happy、tall、short、big和small。二、教学目标：1.会说Thisisaturtle．Thisisanyoung/oldturtle．2.单词：happy、tall、short、big和small。三、教学重点：单词：happy、tall、short、big和small。能会说及应用四、教学难点：单词：happy、tall、short、big和small。能会说及应用五、教学用具：单词卡片,录音机六、教学课型：新授课七、教学过程：一、让学生准备好学生用书附录小的“反义词图板”。给学生展示本页并解释每对图片的内容都是相反的。让学生看前两张图，指着第一幅图中的箭头和箭头所指的人，说：“Heisaboy．”把句子写在黑板上。指着每个单词朗读句子。让学生跟读。让学生看第二幅图。重复上面的步骤。用“Sheisashortgirl．”更换。让学生看鸟的图片。用练习tall和short的步骤练big和small。二、引入turtle。指着每幅图里的乌龟说：“Thisisaturtle．”同法练习Thisisanyoung/oldturtle．替换句型Mockyisagood／badmonkey．情景引入问学生是否曾在公园或森林里散步，让学生描述所见到的景色。展示tree和animals的教学卡片。示范单词让学生重复。拿起“反义词图板。”指着鸟的图，问，“What’sthis?”引导学生回答：“It’sabird．”。用同样的方法练习turtle。把单词turtle写在黑板L，让学生跟读。问学生在森林中散步的感受。试着引导学生用汉语说出“快乐”这个单词，并把英语单词happy写在黑板上。也可以画一个笑脸。示范对话用“反义词图板”复习句型“Heisatallboy．”让学生重复。用同样的图呈现句型“He’snotashortboy．”让学生跟着重复。用同样的方法完成其余的图。讲故事学生用书第14、15页，让学生打开书翻到故事这两页。把这两页给学生展示。根据图片提问以下图片：1．Ken，Ann和Mocky在哪儿?他们在看什么?2．Mocky在和谁说话?你认为Mocky在说什么?3．Ann和Mocky在看什么?你认为Ann在说什么?Mocky是怎样回答的?4．现在发生了什么?听故事学生用书第14、15页告诉学生：“我们现在要听听故事中的人物怎么说。”放录音让学生边听边看图。再放一遍录音，每—幅图后暂停。让学生重复句三、布置作业：让学生给“反义词图板”的图涂上颜色，下—节课还要用到。