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北师大版五年级英语下册教案Unit10Buyinge-books（第二课时）教学目标1.知识目标:（1）复习单音节形容词的比较级、最高级形式（2）继续学习、理解本课小故事（3）初步理解多音节形容词的比较级、最高级形式2.能力目标:进行听力训练，巩固本单元的功能句型和核心词汇。3.情感目标:能够对价格有所认识，初步产生理财的想法。教学重点:1.学习读说、理解本课小故事2.理解多音节形容词的比较级、最高级形式教学难点:1.学习读说、理解本课小故事2.理解多音节形容词的比较级、最高级形式教具学具准备录音、教材故事、教材课件教学过程:一、出示三本书：Look，Ihavethreebooks.出示一本:Thisbookisbig.再出示较大的一本:Thisbookisbiggerthanthatone.出示最大的一本:Thisbookisthebiggest.T:还记得:big,bigger,biggest吗?它们是什么意思?S:是形容词的比较级、最高级形式过渡：今天我们再认识一些形容词，看一看它们与以前学的有什么不同。二、出示学习：expensive，interesting，exciting，boring，difficult，beautiful1.仔细听发音，体会发音与字母组合的联系。2.看单词反复认读记忆3.说一说你怎么记住这些单词？（expensive中间夹着pen；interesting一词的t和s之间夹着ere；exciting根据发音分三部分记：exciting；difficult分difficult记；beautiful分beautiful三部分记。）4.练读新词：1）同桌内反复认读，互相检测2）小组间记单词比赛：每组的一号说出老师提出的单词，说对一个给小组加一分，比一比哪组得分多。小学资源网说一说：这些词与以前学的相比有什么不同？（不是单音节单词，都是多音节单词）那么它们的比较级、最高级的形式还和前面的一样吗？看幻灯片、体会：比较级时在is后要加more…than…最高级时在is后加themost…6.根据例句模仿造句，注意句式结构。三、归纳、比较认读单音节和多音节形容词的比较级、最高级的形式还记得下面词的比较级、最高级形式吗tallshortsmalloldyoungcheaplongfatthinbighotnewheavyhappyearlyinterestingmoreinterestingthemostinterestingdifficultboringexpensiveexcitingbeautiful说一说每组词的不同的变化形式：（1）词尾直接加er、est形式（2）词尾字母双写再加er、est式（3）比较级前加more，最高级前加themost四、Listentothis：1.示范：（1）指第一组图片，引导学生观察。（2）师生问答：小学资源网：Whatclassesarethey?Whichoneistheinteresting/boring?S：Theyaredanceclass,musicandEnglish.学生根据实际情况来回答第二个问题。2.教师领读句型。3.用同样的方法完成其余的图片。4.放录音，逐句停顿，让学生指出相对应的图片。5.再放录音，逐句停顿，让学生在对应图片内填序号。6.全班朗读，检查答案。五、随堂检测：写出下列单词的比较集合最高级young：cheap：thin：big：happy：early：boring：expensive：板书设计Unit10talltallertallestfatfatterfattestheavyheavierheaviestinterestingmoreinterestingthemostinteresting