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自由朗读课文，并思考下面的问题。1、课文中的“穷人”指的是谁？2、他们的“穷”具体表现在哪些地方？（用﹏﹏划出来）孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。你能通过朗读把你的这种心情表达出来吗？糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。------体会到渔夫怎样的心情？屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷……----描写天气的恶劣起了什么作用？我们都知道桑娜和渔夫一家虽然家境很贫寒，但是他们生活得很幸福，他们的精神让我们每一个人感动，他们其实是“最幸福”“最富有”的人，你从课文的那些地方可以看出来？（同桌交流用---划出来）问题探究她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。1、“这样做”是指什么？2、“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”是否矛盾？3、这段描写实际上反映了桑娜怎样的品质？她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1、理解“忐忑不安”的意思。2、桑娜忐忑不安地想了这么多的事情，说明了什么？3、你从省略号中体会到了什么？4、再读，体会桑娜的心理矛盾。文段赏析渔夫“搔搔后脑勺”在想什么了?渔夫心里想：如果不把这两个孩子抱来,（）。如果把这两个孩子抱来，（）。与其（），不如（）。宁可（），也要（）。体会“熬”字“熬”在字典中的解释：1、久煮；2、忍耐，忍受。这里选择哪一个？齐读本段，再次体会渔夫的心理活动。这个字也可以表示忍耐，忍受，这样换可不可以？一起读一读。“哦，我们，我们总能熬过去的！”“哦，我们，我们总能挺过去的！”想象：那是一种怎样的忍受？怎样的忍耐？怎样的煎熬呢？他们是“最幸福”“最富有”的人，因为------------------------课后小练笔：续写《穷人》课文写到桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？请续写故事。