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热烈欢迎各位家长家长学校案例教学课程时间管理是学生自主学习的重要方面,是学生自主学习自我管理的基础。时间是一种重要的资源,它具有不可变性、无存储性和无可替代性。“少壮不努力,老大徒伤悲”,学会管理和利用自己的时间对青少年尤为重要。世纪小学家长学校案例教学课堂主讲人：于飞鸿学校：顺德区世纪小学2018年4月21日《管理你的时间》——《父母课堂》2018年4月刊有一名家长一提起自己孩子写作业的问题，就一个头两个大。她的儿子小强已经上小学四年级了，可是孩子写作业从来没有按时完成过。她说，孩子并不抗拒写作业，但每次都难以按时完成，有时候写到晚上11点作业，还剩一半儿。这位家长说即便他们夫妻俩在旁边轮流监督，孩子拿着笔坐在那儿也不着急，一会儿要喝水，一会儿拿着橡皮玩一下，结果就是，一道题写半个小时还写不完。孩子拖延养成习惯了，不光是写作业，学校里布置其他任务，他都无法按时完成。夫妇俩对此很是担忧，但又不知道如何帮助孩子改掉这个坏习惯。。在案例中妈妈口头监督孩子完成作业，孩子也口头说答应，但当妈妈转身离开，孩子就一会儿要喝水，一会儿拿着玩具，东摸一下电脑，西摸下钢琴，结果就是，妈妈回来检查时一道题写半个小时还写不完。1、可能是哪些原因让小强拖延？2、家长应如何帮助他改变拖延的习惯呢？请家长们讨论......思考：那我们班上的情况又是怎样的呢？在之前，我在班级里对学生进行了问卷调查。案例小结：案例中的妈妈总觉口头监督下孩子就会自己完成作业，可惜孩子的学习环境太多诱惑。最终孩子还是没有合理管理好自己的学习时间，逐渐形成了拖拉的恶习。1、你完成任务时根据（）来排序。说明：43％的学生，也就是将近一半的学生不根据重要程度来完成任务。调查问卷结果0102030405060柱形图1柱形图157171313重要程度紧急程度兴趣其他2、你完成作业的拖延情况如下（）说明：本班大部分多于一半的同学经常或部分时间完成作业时有拖延的情况出现。调查问卷结果经常少部分时间偶尔、很少31%21%48%3、常常对自己的学习任务在什么时候完成没有一个期限。()说明：本班大部分孩子完成任务时不为自己设定期限。调查问卷结果有34%没有61%4、假日作业是如何做的()说明：有68％的学生做作业时不习惯主动做计划，主要依靠外界督促。调查问卷结果做完再玩随心写爸妈督促才写做计划写有计划，但没遵守19%38%27%13%3%5、你每天用来做家庭作业的时间是?说明：有将近一半的同学完成作业时间过长调查问卷结果05101520253035404040-6060-80不清楚三维柱形图1三维柱形图2作业时间调查问卷结果1、讨论我们的孩子在时间管理方面存在的问题及成因。2、分享自己孩子在时间管理方面好的经验和做法。请家长们讨论......可见，我们有部分孩子的时间管理上，也存在与案例相似的问题。现在请家长们讨论下以下两个问题：一、存在的现象：有些孩子觉得时间不够用，每天写功课写到接近夜深；有些孩子希望天天必有娱乐，把时间耗在电视机前；有些孩子上学要迟到了，还磨蹭着不肯起床；周五布置的作业，非要周日下午才写……二、原因：1、内因：孩子的自身问题（1）天生的慢性子。（2）追求完美的性格。（3）缺乏自信心。（4）孩子找不到学习的兴趣。（5）与家长消极对抗。（6）没有分清楚轻重缓急。（7）注意力的稳定性不够。一、存在的现象：有些孩子觉得时间不够用，每天写功课写到接近夜深；有些孩子希望天天必有娱乐，把时间耗在电视机前；有些孩子上学要迟到了，还磨蹭着不肯起床；周五布置的作业，非要周日下午才写……二、原因：2、外因：家长（1）家长长期暗示的结果（2）完美主义高标准（3）父母的不良示范（4）家长包办（5）缺乏耐心刚刚通过对案例的分析和家长们的自我反思，我们明白了孩子拖延的常见原因，下面我们来探讨：如果遇到这些发生在我们身边的事，我们应该怎么做？小明经常做事磨蹭拖拉，常常做作业心不在焉，一会儿要喝水，一会儿去厕所，一会儿又吃零食，大量时间被磨蹭掉。有时刚坐下来想学习，又觉得该歇一会儿。这样歇一会儿，玩一会儿，胡思乱想一会儿，一个小时便过去了。一想还剩下几分钟就到睡觉时间了，今天就这样算了，明天再抓紧吧。第二天又磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，把昨天的毛病再重复一遍。如果你是小明妈妈，你会怎么做？观点分享：多关注孩子，重视沟通，为孩子创设有利于集中注意力的环境学习，制定有效的监督机制，如：规定时间，适当奖励、前后对比等等。如果你是小允的父母，你会怎么做？请家长讨论......小刚每天早上都是闹钟响过三遍之后才起床，经常没时间吃早餐，到学校经常来不及值日被老师批评，作业也常常不按时交。自己的书桌一团乱，经常找不到刚刚考过的试卷。总之，凡事都需要妈妈在旁边不断催促和提醒。妈妈不禁感叹：“唉！怎么我这父母当得这么累呀!”如果你是小刚的父母，你会怎么做？请家长讨论......观点分享：“言传”“身教”，适当引导，引导孩子掌握安排管理时间的方法，分清轻重缓急，如引导孩子列办事清单。1、语、数、英作业（每天)2、看望孤儿院的小朋友（随时）3、舞蹈大赛（5.20）4、同学要求陪练诗朗诵(4.14)5、看电影（随时）6、准备同学生日礼物（5.8）列清单：一、重要、紧急二、重要、不紧急三、不重要、紧急四、不重要、不紧急小丽近期待办事项（今日4月8日）1、语、数、英作业（每天)2、看望孤儿院的小朋友（随时）3、舞蹈大赛（5.20）4、同学要求陪练诗朗诵(4.14)5、看电影（随时）6、准备同学生日礼物（5.8）小结：凡事预则立不预则废，有计划的生活即便紧张繁忙，但依然会井然有序；有计划的人生即便坎坷起伏，但也能泰然处之，计划能让你提前看清未来的安排，达到事半功倍的效果。从小养成良好的习惯,为以后的高效率学习和生活打好基础。智慧地管理时间：（1）分清楚轻重缓急。（2）制定合理而现实的目标。（3）训练孩子的自信心。（4）引导并培养孩子的学习兴趣。（5）耐心陪伴。（6）树立榜样，以身作则。（7）训练孩子的专注力。（8）正面教导方式。今天的家长课堂，让我们知道只有从小帮助孩子智慧地管理时间，才能让有限的生命散发无限的精彩，才能拓展生命的宽度。事项时间1、实践拓展：与孩子讨论，运用四象限法共同制作一份《待办事项清单时间表》。2、阅读拓展：推荐阅读《父母课堂》4月刊《管理你的时间》这篇文章。推荐书籍：《高效能人士的七个习惯》青少年版谢谢观看！祝您工作生活愉快！家长沙龙