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1第一章总论三、填空题1、统计工作；统计资料；统计学2、数量特征；数量关系3、经济学；唯物辩证法（或马克思主义哲学）4、信息；咨询；监督5、同质性；大量性；差异性6、有限总体；无限总体7、可变的数量标志；变量的具体数值表现8、连续变量；离散变量9、各种互相联系的统计指标；基本统计指标体系；专题统计指标体系10、总体；总体单位四、简答题1.简述统计的含义及其相互间的关系？1、统计有三种涵义，即统计工作、统计资料和统计学。统计的三种涵义之间的关系：统计工作（统计活动）是基础，统计工作的结果形成统计资料。有了统计资料，才能进一步地做好下一阶段的统计工作。统计工作为统计学研究的打下了资料基础。统计学为统计工作开创了方向，并指导统计工作的顺利进行。统计工作是实践，统计学是理论方法，三者之间的关系是理论与实践的关系。2.如何理解统计指标体系比统计指标应用更为广泛和重要？2、因为任何社会经济总体都是一个相互联系的有机整体，这种联系是产生统计指标体系的客观基础，同时也产生了使用统计指标体系的要求。同时，从对社会经济总体的认识来讲，一个统计指标的作用是有限的，只有用相互联系的一套指标才能全面地认识社会经济总体及其运动过程，因此统计指标体系比统计指标的应用更为广泛和重要。3.如何理解总体和总体单位的关系？3、统计总体是由客观存在的，具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体；总体单位是指构成总体的个体单位。总体和总体单位是互为存在，条件地连续在一起的。没有总体单位，总体就不存在；总体单位也不可能离开总体而单独存在，如离开总体，则无法确定总体单位。4.简述统计指标和指标的关系？4、标志和指标既有区别，又有联系。区别：第一，标志是说明总体单位属性或特征的名称；而指标是说明总体数量特征的名称。第二，标志有只能用文字说明的品质标志和可以用数值表示的数量标志两种；而指标都能用数值表示。联系：第一，有许多统计指标的数值是由总体单位的数量标志值汇总而来的。第二，由于总体和总体单位是可变的，则说明总体的指标和反映总体单位的标志之间也存在着变化关系。5.一个完整的统计工作过程包括哪些内容？5、一个完整的统计工作过程主要包括：统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。统计设计是定性工作，为以后的定量工作做准备；统计调查和统计整理都是定量工作过程，是向社会实际搜集大量统计资料以及对调查来的原始统计资料进行加工整理的工作过程；统计分析是运用统计资料达到认识事物本质和规律性的目的，是定性认识。统计工作过程是一个由定性到定量再到定性的认识过程。26.品质标志和数量标志有什么区别？6、统计标志通常分为品质标志和数量标志两种。品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来说明。数量标志表明总体单位数量方面的特征，其标志表现可以用数值表示，即标志值。它们从不同方面体现总体单位在具体时间、地点条件的结果。7.品质标志和质量指标有何不同？品质标志可否汇总为质量指标？7、品质标志是表明总体单位属性方面的特征，其标志表现不是数量的，只能用文字表现。质量指标是反映社会经济现象的相对水平或工作质量，它反映的是统计总体的综合数量特征，可用数值表现为相对数和平均数。品质标志本身不能直接汇总为统计指标，只有对其标志表现所对应的单位进行总计时才形成统计指标，这时形成的统计指标也并非是质量指标，而是数量指标。8.何为变异？为什么说有变异才有统计?8、统计中标志和指标的具体表现各不相同，这就是变异。统计是研究大量社会经济现象的数量方面的方法论科学，如果总体各单位的标志和指标没有变异，即具体表现都一样，那只需调查一个单位说可以了解全体，这就不成其为统计了。所以有变异才有统计，变异是统计的必要前提。第二章统计调查与统计整理三、填空题1、统计报表；专门2、全面；非全面；3、准确性；及时性；完整性4、直接观察法5、人；户6、非全面；总体数量7、登记；代表性8、选择分组标志9、品质标志；数量标志10、平行分组体系；复合分组体系11、总体按某标志分的组；各组占有的单位数12、重叠13、组限；组中值14、540；52015、简单表；简单分组表；复合分组表四、简答题1.什么是统计调查？基本任务是什么/?1、统计调查是根据统计研究的目的、要求和任务，运用各种科学的调查方法，有计划、有组织地搜集有关现象的各个单位的资料，对客观事实进行登记，取得真实可靠的原始资料。其基本任务就是通过各项具体调查，从总体中取得各预先确定的指标所需的有关标志。2.为什么要搞好统计调查应事先制定调查方案？2、统计调查是一项繁重复杂、高度统一和严格的科学工作，为了使调查工作顺利进行，保证所搜集资料的准确性、可靠性，在调查工作开始前都需要制定一个周密的调查方案，以统一认识，统一内容，统一方法和统一工作步骤。33.一个完整的统计调查调查方案应包括哪些主要内容？3、一个完整的调查方案的内容有以下几个方面：（1）确定调查的目的和任务；（2）确定调查对象和调查单位；（3）确定调查内容，拟定调查表；（4）确定调查时间和调查期限；（5）确定调查的组织和实施计划。4.什么是普查？普查和统计报表能否相互替代？4、普查是专门组织的一次性的全面调查。，一般用来调查属于一定时点上社会经济现象数量的全面调查。二者虽都是全面调查，但是有区别的。普查属于不连续调查，调查内容主要是反映国情国力方面的基本统计资料。统计报表需经常填报，报表内容较固定，调查项目较少；而普查是专门组织的一次性调查，在调查时可以包括更多的单位，分组更细，调查项目上更多。所以，二者不能相互替代。5.简述简单和复合分组的的概念及各自的特点?5、简单分组是指总体只按照一个标志进行的分组；复合分组是对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行的分组。简单分组只能观察一个因素对差异的影响；复合分组则可以在多层次上观察多因素的影响。简单分组形成平行分组体系；复合分组形成复合分组体系。6、统计工作中为什么要强调多种调查方法结合运用？6.任何一种调查方法都有它的优越性和局限性，从而具有各自的应用条件；同时，整个社会经济是由多方面，多部门组成的，条件情况十分复杂，要搜集到各种统计资料，只依靠某一种统计调查方法是难以完成的。因此，在统计工作中，必须根据具体情况，结合运用不同调查方式方法。7.简述统计分组的概念及其作用7、统计分组是根据研究目的及其对象特点，将统计总体按照某种标志区分为若干组成部分的方法。其作用有：（1）区分现象的类型；（2）揭示现象的内部结构；（3）显示现象间的相互依存关系。8、什么是分组标志？进行统计分组应如何选择分组标志/?9、分组标志是作为分组的标准或依据的特征。正确的分组标志是实现统计研究目的的前提。选择分组标志时应注意：（1）在不同的研究目的下选择不同的分组标志；（2）选择一定历史条件下最能反映现象本质差别及内在联系的标志作为分组标志。（3）分组标志的选择要随着历史、社会、经济条件的变化而变化。9.统计调查误差有哪几种?如何防止或尽量减少调查误差?9、统计调查误差有两种，一种是登记误差，一种是代表性误差。防止和减少登记误差，应正确制定周密的统计调查方案，并抓好调查方案的实施工作，利用先进的调查设备和手段。防止代表性误差，关键在于调查单位的选取。在重点调查和典型调查中应加强选取单位前的研究，在抽样调查中则要严格遵守随机抽样原则，以便选出的调查单位对总体具有较高的代表性。10.对于连续型变量编制组距式变量数列组限应如何设置?为什么?10、对于连续型变量编制组距式变量数列组限应重叠设置。因为连续型变量的数值是连续不断的，相邻两值之间可以取无限个数值，在编制组距式变量数列时，如果组限不重叠设置，就会使一部分变量值无组可归。11.简述单项式分组与组距式分组的不同应用条件。11、当按离散型变量分组时，如果其变量值的变化范围较小，并且不同变量值的个数较少时可采用单项式分组；当按离散型变量分组时，如果其变量值的变化范围较大，并且不同变量值的个数较多时，或按连续型变量分组时，可采用组距式分组。412.简述三种非全面调查的主要区别。12、第一，调查单位选取方法不同，重点调查是选择重点单位进行调查，典型调查是有意识地选择典型单位进行调查，抽样调查是根据随机原则选取调查单位进行调查；第二，调查目的不同，重点调查的目的是为了了解总体的基本情况或基本趋势，典型调查是为了反映事物的本质或规律，抽样调查是为了用部分单位的数量特征推断总体单位的数量特征；第三，对总体的推断情况不同，重点调查不能推断总体，典型调查可以推断总体，但不知道推断的准确程度，抽样调查可以推断总体，也可计算把握程度。第三章综合指标分析三、填空题1、主词；宾词2、有限总体3、总体单位总量；总体标志总量4、有名数；无名数5、可比性6、水平法；累计法7、未完成计划；超额完成计划8、106:1009、标志值；权数10、组中值；均匀11、次数；极端值12、集中；离中（离散）13、平均指标代表性14、标准差；相应的平均数15、p；pq四、简答题1.简述总量指标的作用。1、总量指标是用绝对数表示的反映社会经济现象总体规模和水平的统计指标。它是对社会经济现象认识的起点，是实行经济管理的依据之一；是计算其他形式的统计指标的基础。2.总体单位总量和总体标志总量有何区别?2、总体单位总量是指总体中单位数的总和，总体标志总量是总体各单位某项标志值之和，二者是从同一总体的两个方面来看的，它们的含义和作用都不相同。但二者的地位随着研究目的不同和总体的变动而发生变化，区分它们的关键在于指标本身所反映的内容，属于总体单位的个数为总体单位总量，属于总体中各单位某一标志值的总和为总体标志总量。3.简述时期指标和时点指标的特点。3、（1）时期指标数值可以连续计数，即通过连续登记获得数据，每个数据都说明了现象在一段时期内发生的总量；而时点指标只能间断计数，即每隔一定时间登记一次，每个数据都表示现象在某一时点上达到的水平。（2）性质相同的时期指标数值可以相加，相加后说明较长时期内现象发展的总量；时点指标一般相加后没有意义。（3）同类时期指标数值大小与时期长短成正比；时点指标数值大小与时点间隔长短没有直接关系54.结构相对指标与比例相对指标有何关系?4、（1）结构相对指标是反映总体内部结构状况的综合指标；比例相对指标反映一种结构性比例。（2）两者侧重点不同：前者是总体中部分数值与全部数值对比，是一种包含关系，后者则是总体中部分与部分之比，是一种并列关系。（3）在实际工作中两者常结合运用，以反映事物内部的各种比例关系。5.平均指标有何作用?5、平均指标是将总体中各单位某一数量标志的不同数量差异抽象化，用以反映该数量标志一般水平的统计指标，其作用有：（1）可以对比同类现象在不同单位、地区的一般水平；（2）可以对比某一现象在不同时间的变化；（3）可以分析现象间的依存关系（4）；可以作为论断事物的一种标准；（5）利用它可进行数量上的推断。6.平均指标(算术平均数)与强度相对指标有何区别?6、算术平均数与强度相对指标都由两个总量指标对比，都含有平均意义，但二者有明显的区别：（1）性质不同，算术平均数计算公式中的分子、分母属于同一总体，总体标志总量是依附于总体单位总量，各标志值与各单位之间是一一对应的，而强度相对指标是两个有联系的属于不同总体的总量指标之比，不存在标志值与各单位的对应问题；（2）说明问题的角度不同，算术平均数反映的是同质总体各单位标志值的一般水平，而强度相对指标反映的是现象的强度、密度和普遍程度。7.标志变异指标与平均指标在反映总体特征方面有何区别?7、平均指标是对标志值差异抽象化，反映总体单位某一数量标志的共性及总体分布的集中趋势；标志变异指标则反映总体各单位标志值的差异性及总体分布的离中趋势。8.标志变异指标的作用是什么?8、标志变异指标可以说明总体中变量值的离散程度，是衡量平均指标代表性的尺度，还可表明经济活动的均衡性或稳定性。9.总体标志值差异程度与平均指标代表性有什么关系？9、总体标志值的差异程度与总体平均指标的代表性成反比关系，即：标志值差异程度越大，则