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1（二十一）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。１、短文共有()句话，写的是(季节)的景象。2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。３、用“”画出文中表示颜色的词。４、春天，、、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是、、。（二十二）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。１、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼２、文中“小灯笼”指的是。３、短文写了枣树在、、（季节）的变化。（二十三）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。１、这篇短文共有（）句话。２、短文里写了（）和（）。3、小鸡们冷了，就会。（二十四）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。１、这篇短文有（）句话。２、天就快下雨了，（）和（）来到学校给（）送伞和雨鞋。3、我想对小红和明明说：“。”（二十五）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”１、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。２、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。３、露珠为什么不见了，是因为（）Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。4、用“”画出鸟儿唱的歌。（二十六）2羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山有多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。1、短文共有（）段。第二段共有（）句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中用“”画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？为什么？（二十七）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）３、在文中找出合适的词填空和。（）的草（）的野花悠闲的（）(二十八)刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。1、这段话共有()句话。2、这段话是围绕哪一句话写的，用“”画出来。3、这段话在写刺猬外表时先写了头、（）、（）和（），又写了四肢,最后写了（）和硬刺。（二十九）植物传播的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是松鼠储存过冬粮食时带走的。1、短文共有（）句话，是围绕那一句话写的，用“”画出来2、植物传播种子有很多（），除了靠（）采摘传播外，有的靠()传播，有的靠()传播，还有的靠()传播。3、读文，判断句子：（错的打“×”）（1）植物传播种子的方法很好。（）（2）椰子树生长在海边。（）（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的（）（4）“松子”是一种动物。（）（5）小鸟很爱吃植物的种子（）（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（）（三十）3春天来了，小草慢慢地染绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远远一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀！我爱春天。1、短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。2、在短文中选合适的词填空。嫩嫩的（）温暖的（）蓝蓝的（）淡淡的（）3、照样子写词语。一片片飞来飞去（三十一）快乐的节日“六•一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六•一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。“六•一”真快乐，我永远也忘不了。1．这篇短文共有（）个自然段。请你用序号标出来。2．今年“六•一”都有哪些活动？用“”在文章中划出来。3、我最开心的是我当上了。3．仔细读文章，在文中找到与“开心”意思差不多的两个词是、。（三十二）星星星星，像甜蜜的糖，撒在天上，这儿一颗，那儿一颗，啊！真甜啊！星星，像香喷喷的爆米花，这儿一朵，那儿一朵，啊！真香呀！1.儿歌告诉我们星星像，像。2.你觉得星星还像什么呢？也来模仿横线上的内容来写一写吧！（三十三）4在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1、这段话共有（）句。2、鸟岛在我国的西部。3、鸟蛋有色、色。4、每年五月下旬，候鸟从飞来。（三十四）爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹成了一只小白兔。这只小白兔长着一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜，真可爱！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成了荷花，把那朵白云吹成了白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里。啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。1．短文共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。2．找出短文中写小白兔样子的句子，用“——”画下来。3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（）、（）、（）和（）。4.读短文，填上适当的词语。（）的嘴巴（）的浪花（）的太阳娃娃（三十五）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的打“”。（4分）蜻蜓（qīnqīng）扇着（shānshàn）乘凉（niángliáng）捉住（zhuōzuō）2、写出与下面词语意思相近的词语。（2分）漂亮——（）喜欢——（）3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。（2分）4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”（3分）这是把蜻蜓的___________________比作_____________________。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？（3分）_______________________________________________________________（三十六）5除虫大将军提起啄木鸟，人人都熟悉。它是有名的树医生，树见了它都会笑。啄木鸟除虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。它还有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。它救活了多少病树啊，真是了不起的除虫大将军。1．短文中的“除虫大将军”是2．“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是____________、____________、____________、____________。这几样法宝的用途分别是____________、____________、____________、____________。4.我还知道别的“除虫大将军”____________、____________。（2个）（三十七）两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里扑通！扑通！的响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有()小节。第一段有()句话。2、我会查字典。(1)独(dú)字的音序是()。(2)桥(qiáo)字的音序是()。3、请你用“”划出白羊说的话，用“~~~~”划出黑羊说的话。4、请你用“○”圈出文中的两个声音词。5、读了短文你想对白羊和黑羊说什么？（三十八）蓝色的海湾（wān）里，有一只小螃（pánɡ）蟹（xiè），它仗(zhàng)着有一双夹（jiā）子，总是欺(qī)负(fù)别人。小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。突然，它发现一根小铁（tiě）棒（bànɡ），心想：谁敢惹(rě)我□看我怎么夹住你□“哈哈！”一个小男孩叫道：“我钓（diào）到了一只小螃蟹。”1、这篇短文一共______个自然段。2、小螃蟹欺负了________、_______、__________。3、小螃蟹最后的结果是被___________________________________(谁，怎么样)。4、你喜欢小螃蟹吗？为什么？____________________________________________________________（三十九）6火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。啊！我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小的手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张贺卡，送给了我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。1、短文共有个自然段。第二自然段有（）句话。2、枫叶的样子像什么？在文中用“”画出来。3、我把枫叶贴在纸上，再，做成了，送给了。4、我知道，每年的月日是老师的节日。5、教师节那天，你想送什么给老师呢？（四十）星期天的早晨，爸爸妈妈带我到西郊公园看长颈鹿。长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。它全身浅黄，身上长满棕黄色的斑纹，它们要是站在树丛中，很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物。它的脖子长长的，真像瞭望台。眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。长颈鹿的头上有一对美丽的角，听爸爸说，这是很宝贵的药材。1、这篇课文共有（）个自然段。长颈鹿是世界上（）的动物。2、第二自然段有（）句话。第四句写长颈鹿的（）。3、长颈鹿的眼睛（），可以（）。4、第二自然段是围绕哪一句写的，请用“”画出来。（四十一）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文一共有（）个自然段。。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（１）（２）（３）3、读了短文，我知道了：（1）西红柿的()好吃。（２）萝卜的()好吃。（３）白菜的()好吃。