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浙教版四年级语文下册第四单元学习目标1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手、并大吃一惊、孤单失群、惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。3.能分角色朗读课文，复述课文。你知道大雁的生活习性吗？秋天的时候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。可是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什么事了吗？“一”字形大雁南飞：“人”字形“惊弓之鸟”是一个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。读读认认魏国拉弦悲惨愈合wèiguóxiánbēicǎnyù读读写写惊弓之鸟射箭打猎大雁大吃一惊本事疼痛裂开拉弦魏国悲惨愈合正确、流利地朗读课文，想一想：☆更羸为什么说他不用箭就可以把这只大雁射下来？大王相信他吗？为什么在一起打猎的其他人没有想到这个办法？☆读课文最后一段，数一数更羸总共说了几句话？其中哪些是他听到的和看到的，哪些是他做的分析？☆用自己的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。小组分角色朗读课文，比一比谁读得好。练习题一、比一比，再组词。渗（）槐（）愈（）惨（）魏（）愉（）二、写出下列词语的近义词。能手——（）悲惨——（）本事——（）孤单——（）三、选择合适的词填空。只要……就……不是……是……一……就……1．（）拉一下弓，这大雁（）能掉下来。2．它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。3．（）我本事大，（）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。◎联系你的日常生活，想一想身边或电视、电影里读过的故事中有没有类似“惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。◎把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。