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浙教版四年级语文下册第四单元学习目标1.学会本课的生字，通过理解重点句从而理解课文。2.懂得学习要专心致志，感受教师对学生关心和爱护。自读探究：1.春天的雨点指的是什么？2.课文讲述什么时间、什么地方的哪几件事？谁是主要人物？分小组讨论交流：“达丽玛是个怎样的孩子？”（知错就改）集体交流：这篇文章哪一些部分最让你感动？找出来并读一读，再说说令你感动的原因。（感动的原因是体会到师生之间深厚的感情。）用“～～～”划出最能看出达丽玛知错就改的句子进行研究、感悟、交流。例：①放学后，孩子们背着书包蹦蹦跳跳地回家去，达丽玛低着头走进了办公室。a.从什么地方看出达丽玛知错了？b.达丽玛低着头走进办公室，她心里在想些什么？为什么说春天的雨点会落在达丽玛的心里？（感受老师的爱犹如春雨一般，滋润着孩子的心里，使新一代茁壮成长）理解“春天的雨点”的深刻含义：真挚、淳朴、深厚的师生情就像绵绵的春雨滋润着师生的心田，使人感到温暖、感动，并为拥有这样的爱感到欣慰、幸福……。带着我们感受的爱再读课文中最让你感动的那一部分，读出浓浓的师生情谊，读出春雨的甜美和珍贵。借着达丽玛和老师的浓浓深情，同学们也谈谈自己和老师之间发生的故事吧！（老师对学生的关爱。）再读课文，升华感悟：学习生字：羔跪竭誓搂朦胧调蒙萌溜号忍偏哑疲蓬1.学完课文，你有什么要说的？2.说一说在你的身上有没有发生过类似这样的事情？拓展延伸